改革創(chuàng)新工作總結(jié)

第7頁共7頁改革創(chuàng)?新工作?總結(jié)?（一）?加強隊?伍建設(shè)?，提高?服務(wù)本?領(lǐng)。?我局是?區(qū)政府?優(yōu)化經(jīng)?濟發(fā)展?環(huán)境的?重要部?門，我?局領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視職工?服務(wù)素?質(zhì)，在?各種場?合大力?灌輸服?務(wù)就是?工作、?服務(wù)就?是目的?、服務(wù)?就是責?任的工?作理念?，干部?職工的?政治意?識、大?局意識?、責任?意識和?服務(wù)意?識得到?強化，?服務(wù)質(zhì)?量得到?提升，?服務(wù)素?質(zhì)得到?提高。?每月_?___?一次業(yè)?務(wù)培訓?。使工?作人員?內(nèi)強素?質(zhì)，外?樹形象?，工作?人員良?好的道?德操守?、精湛?的工作?水平，?贏得了?社會各?界的好?評，得?到了各?級領(lǐng)導(dǎo)?的認可?。（?二）著?力構(gòu)建?我區(qū)電?子公共?資源交?易平臺?。按照?省、市?公共資?源統(tǒng)一?決策部?署，發(fā)?揮市場?在資源?配置中?___?_決定?性作用?和更好?發(fā)揮政?府作用?，以整?合共享?資源、?統(tǒng)一制?度規(guī)則?、創(chuàng)新?體制機?制為重?點，以?信息化?建設(shè)為?支撐，?加快構(gòu)?筑統(tǒng)一?的公共?資源交?易平臺?體系，?著力推?進公共?資源交?易法制?化、規(guī)?范化、?透明化?，提高?公共資?源配置?的效率?和效益?。（?三）深?化“放?改服”?改革工?作。?（1）?、以優(yōu)?化服務(wù)?為主線?，在服?務(wù)保障?上出實?招。在?嚴格按?規(guī)辦事?的前提?下，著?力求“?效”，?加大對?重點工?程、及?民生實?事工程?項目的?走訪力?度，現(xiàn)?場傾聽?各方心?聲，及?時提供?政策、?業(yè)務(wù)咨?詢等服?務(wù)；及?時參加?各類協(xié)?調(diào)會，?主動與?建設(shè)單?位聯(lián)系?與對接?，虛心?聽取有?關(guān)各方?的意見?和建議?；不斷?改進工?作方法?、簡化?辦理程?序，按?照“能?快則快?、能簡?則簡、?能優(yōu)則?優(yōu)”的?原則，?幫助排?擾解難?，找準?工作契?入點，?做到“?主動辦?、現(xiàn)在?辦、立?即辦”?，實現(xiàn)?項目“?進得來?、辦的?快、效?果好”?的目標?。加強?對進場?交易申?請、招?標信息?發(fā)布、?招標文?件發(fā)出?、評標?專家抽?取、質(zhì)?疑答疑?、開標?評標、?中標公?示等重?要環(huán)節(jié)?的跟蹤?服務(wù)，?加強項?目進場?交易活?動的秩?序管理?，努力?把中心?打造成?“統(tǒng)一?開放、?競爭有?序、服?務(wù)到位?、監(jiān)管?有力”?的公共?資源交?易平臺?。（?2）、?以隊伍?建設(shè)為?抓手，?在提升?形象上?下功夫?。改?革創(chuàng)新?工作總?結(jié)（二?）[?改革創(chuàng)?新-醫(yī)?學會工?作總結(jié)?]近年?來，在?市科協(xié)?、市衛(wèi)?生局及?省醫(yī)學?會的領(lǐng)?導(dǎo)和指?導(dǎo)下，?在各專?科委員?會和全?體會員?的共同?努力下?，市醫(yī)?學會干?部職工?解放思?想、更?新觀念?，擴大?工作職?能，強?化服務(wù)?意識，?以社會?效益帶?動經(jīng)濟?效益，?取得了?較好的?成效，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?解放思?想、更?新觀念?、擴大?醫(yī)學會?工作職?能醫(yī)?學會是?全市醫(yī)?學科學?技術(shù)工?作者自?愿組成?的依法?登記成?立的學?術(shù)性、?公益性?、非營?利性法?人社團?，它的?服務(wù)對?象是會?員，近?十年來?，市醫(yī)?學會努?力擴大?工作職?能，積?極爭取?工作項?目，醫(yī)?學會的?職能之?一是促?進學術(shù)?交流，?提高衛(wèi)?生人員?的專業(yè)?技術(shù)水?平，改?革創(chuàng)新?-醫(yī)學?會工作?總結(jié)。?首先?，開展?衛(wèi)生專?業(yè)技術(shù)?人員繼?續(xù)醫(yī)學?會教育?工作，?這是市?醫(yī)學會?擴__?__效?益，帶?動經(jīng)濟?效益的?硬項目?。經(jīng)市?___?_局和?物價局?批準，?開展對?全市衛(wèi)?生專業(yè)?技術(shù)人?員進行?年度繼?續(xù)醫(yī)學?教育的?培訓工?作，全?市醫(yī)療?衛(wèi)生單?位約_?___?人參加?學習?其次，?近些年?市醫(yī)學?會抓住?時機，?應(yīng)時應(yīng)?事地舉?辦一些?專業(yè)技?術(shù)專?題培訓?，例如?急診急?救、醫(yī)?療事故?防范、?禽流感?防治等?等，即?緩解政?府之急?又滿足?衛(wèi)生專?業(yè)人員?之需，?提高了?社會效?益。?第三、?市醫(yī)學?會積極?爭取、?主動配?合衛(wèi)生?行政部?門的政?府職能?轉(zhuǎn)變，?克服困?難承擔?醫(yī)療事?故技術(shù)?鑒定和?護士注?冊培訓?等多項?工作。?醫(yī)療事?故鑒定?對學會?來說是?一項全?新的工?作，我?市三級?醫(yī)院多?，醫(yī)療?事故鑒?定難度?大，盡?管如此?，學會?調(diào)動人?力、物?力、財?力，珍?惜機會?，珍惜?信任，?確保鑒?定質(zhì)量?，工作?總結(jié)《?改革創(chuàng)?新-醫(yī)?學會工?作總結(jié)?》。?工作實?踐使我?們認識?到，爭?取項目?不易，?保持住?項目更?難，在?競爭激?烈的環(huán)?境下，?如果工?作達不?到標準?，保證?不了質(zhì)?量，項?目就會?丟失，?工作就?會陷入?困境，?因此，?質(zhì)量是?生存和?發(fā)展的?保障。?近年?來，領(lǐng)?導(dǎo)班子?注重解?放思想?更新觀?念，啟?發(fā)引導(dǎo)?和教育?職工要?打破傳?統(tǒng)的思?維模式?和工作?模式，?樹立服?務(wù)意識?，把醫(yī)?患、學?員、會?員對服?務(wù)工作?的滿意?率做為?工作評?價標準?。一方?面，_?___?干部職?工走出?去，到?大型企?業(yè)、酒?店、民?航及兄?弟省市?學會等?典型單?位學習?先進的?管理服?務(wù)理念?及先進?的工作?經(jīng)驗。?___?_職工?進行討?論；另?一方面?，要求?每一名?職員從?我改起?，對照?先進找?差距，?通過一?系列教?育活動?，職工?們認識?到，過?去那種?計劃經(jīng)?濟模式?下的以?“管”?字為代?表的觀?念，必?須替換?成以“?服務(wù)”?為核心?的思想?意識。?過去的?醫(yī)鑒工?作，專?家鑒定?的依據(jù)?--醫(yī)?療文獻?，原來?是打個?電話，?被鑒定?醫(yī)院給?送，現(xiàn)?在醫(yī)鑒?辦的工?作人員?是上門?去取，?就地審?核，增?加了文?件的真?實性和?鑒定的?公證性?，減少?基層負?擔和患?者猜疑?；繼續(xù)?醫(yī)學教?育工作?過去是?不管學?員什么?原因，?愿不愿?意聽，?蓋了聽?課證上?的章，?進了課?堂就一?律“管?制”起?來，現(xiàn)?在是經(jīng)?常征詢?學員和?學員單?位意見?，調(diào)整?授課內(nèi)?容，允?許學員?選擇課?時，選?擇老師?，此舉?受到學?員的歡?迎和好?評；服?務(wù)會員?也規(guī)定?了工作?人員必?須上門?到各相?關(guān)單位?現(xiàn)場辦?理，特?別是各??？莆?員會改?選換屆?，都就?近就地?___?_進行?，工作?繁忙的?專家們?一致給?予贊揚?。實?踐中我?們體會?到，服?務(wù)意識?轉(zhuǎn)化為?服務(wù)行?動后，?我們獲?得了更?多的醫(yī)?患、會?員、學?員的理?解和支?持，許?多工作?更好開?展了。?三、?促進學?術(shù)交流?，開展?便民服?務(wù)開?展學術(shù)?活動是?學會工?作的根?本任務(wù)?，近年?來我們?圍繞衛(wèi)?生工作?重點和?防病治?病需求?，__?__個??？莆?員會，?站在學?科前沿?開展學?術(shù)活動?，活動?中每一?個專題?都力求?體現(xiàn)先?進性、?新穎性?、實用?性，比?如呼吸?病?？?委員會?的《免?疫與_?___?》、眼?科?？?委員會?的《角?膜移植?的免疫?學研究?》、外?科學專?科委員?會的《?肝移植?進展》?、呼吸?病?？?委員會?的《非?典型肺?炎的防?治》等?，近五?年累計??？茖?題講座?___?_場，?參加學?習人數(shù)?___?_余人?次；?此外，?學會還?多次_?___?專家開?展大型?科普宣?傳活動?，受到?農(nóng)民及?市民的?熱烈歡?迎。?經(jīng)濟建?設(shè)、科?技發(fā)展?都離不?開人這?一決定?性因素?，奔小?康首先?需要健?康，需?要醫(yī)療?衛(wèi)生事?業(yè)作為?保障，?隨著政?府職能?的改變?，社會?團體、?醫(yī)療衛(wèi)?生行業(yè)?學會、?協(xié)會等?將會越?來越發(fā)?揮出它?不可替?代的獨?特作用?，這正?是我們?的希望?和契機?。改?革創(chuàng)新?工作總?結(jié)（三?）醫(yī)?學會現(xiàn)?有專職?工作人?員__?__人?，會員?___?_人，?醫(yī)學專?科委員?會__?__個?，會員?及專科?委員會?委員涉?及到各?醫(yī)療衛(wèi)?生單位?，是我?某醫(yī)療?衛(wèi)生行?業(yè)會員?最多、?規(guī)模最?大、影?響較廣?泛的行?業(yè)學會?。近年?來，在?某科協(xié)?、某衛(wèi)?生局及?___?_醫(yī)學?會的領(lǐng)?導(dǎo)和指?導(dǎo)下，?在各專?科委員?會和全?體會員?的共同?努力下?，某醫(yī)?學會干?部職工?解放思?想、更?新觀念?，擴大?工作職?能，強?化服務(wù)?意識，?以社會?效益帶?動經(jīng)濟?效益，?取得了?較好的?成效，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?解放思?想、更?新觀念?、擴大?醫(yī)學會?工作職?能醫(yī)?學會是?全某醫(yī)?學科學?技。?鑒定難?度大，?盡管如?此，學?會調(diào)動?人力、?物力、?財力，?珍惜機?會，珍?惜信任?，確保?鑒定質(zhì)?量。?工作實?踐使我?們認識?到，爭?取項目?不易，?保持住?項目更?難，在?競爭激?烈的環(huán)?境下，?如果工?作達不?到標準?，保證?不了質(zhì)?量，項?目就會?丟失，?工作就?會陷入?困境，?因此，?質(zhì)量是?生存和?發(fā)展的?保障。?二、?更新觀?念，強?化服務(wù)?意識?近年來?，領(lǐng)導(dǎo)?班子注?重解放?思想更?新觀念?，啟發(fā)?引導(dǎo)和?教育職?工要打?破傳統(tǒng)?的思維?模式和?工作模?式，樹?立服務(wù)?意識，?把醫(yī)患?、學員?、會員?對服務(wù)?工作的?滿意率?做為工?作評價?標準。?一方面?，__?__干?部職工?走出去?，到大?型企業(yè)?、酒店?、民航?及兄弟?___?_某學?會等典?型單位?學習先?進的管?理服務(wù)?理念及?先進的?工作經(jīng)?驗。_?___?職工進?行討論?；另一?方面，?要求每?一名職?員從我?改起，?對照先?進找差?距，通?過一系?列教育?活動，?職工們?認識到?，過去?那種計?劃經(jīng)濟?模式下?的以“?管”字?為代表?的觀念?，必須?替換成?以“服?務(wù)”為?核心的?思想意?識。過?去的醫(yī)?鑒工作?，專家?鑒定的?依據(jù)-?-醫(yī)療?文獻，?原來是?打個電?話，被?鑒定醫(yī)?院給送?，現(xiàn)在?醫(yī)鑒辦?的工作?人員是?上門去?取，就?地審核?，增加?了文件?的真實?性和鑒?定的公?證性，?減少基?層負擔?和患者?猜疑；?繼續(xù)醫(yī)?學教育?工作過?去是不?管學員?什么原?因，愿?不愿意?聽，蓋?了聽課?證上的?章，進?了課堂?就一律?“管制?”起來?，現(xiàn)在?是經(jīng)常?征詢學?員和學?員單位?意見，?調(diào)整授?課內(nèi)容?，允許?學員選?擇課時?，選擇?老師，?此舉受?到學員?的歡迎?和好評?；服務(wù)?會員也?規(guī)定了?工作人?員必須?上門到?各相關(guān)?單位現(xiàn)?場辦理?，特別?是各專?科委員?會改選?換屆，?都就近?就地_?___?進行，?工作繁?忙的專?家們一?致給予?贊揚。?實踐?中我們?體會到?，服務(wù)?意識轉(zhuǎn)?化為服?務(wù)行動?后，我?們獲得?了更多?的醫(yī)患?、會員?、學員?的理解?和支持?，許多?工作更?好開展?了。?改革創(chuàng)?新工作?總結(jié)（?四）?醫(yī)學會?現(xiàn)有專?職工作?人員_?___?人，會?員__?__人?，醫(yī)學??？莆?員會_?___?個，會?員及專?科委員?會委員?涉及到?各醫(yī)療?衛(wèi)生單?位，是?我某醫(yī)?療衛(wèi)生?行業(yè)會?員最多?、規(guī)模?最大、?影響較?廣泛的?行業(yè)學?會。近?年來，?在某科?協(xié)、某?衛(wèi)生局?及__?__醫(yī)?學會的?領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)下?，在各??？莆?員會和?全體會?員的共?同努力?下，某?醫(yī)學會?干部職?工解放?思想、?更新觀?念，擴?大工作?職能，?強化服?務(wù)意識?，以社?會效益?帶動經(jīng)?濟效益?，取得?了較好?的成效?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、解放?思想、?更新觀?念、擴?大醫(yī)學?會工作?職能?醫(yī)學會?是全某?醫(yī)學科?學技。?鑒定?難度大?，盡管?如此，?學會調(diào)?動人力?、物力?、財力?，珍惜?機會，?珍惜信?任，確?保鑒定?質(zhì)量。?工作?實踐使?我們認?識到，?爭取項?目不易?，保持?住項目?更難，?在競爭?激烈的?環(huán)境下?，如果?工作達?不到標?準，保?證不了?質(zhì)量，?項目就?會丟失?，工作?就會陷?入困境?，因此?，質(zhì)量?是生存?和發(fā)展?的保障?。二?、更新?觀念，?強化服?務(wù)意識?近年?來，領(lǐng)?導(dǎo)班子?注重解?放思想?更新觀?念，啟?發(fā)引導(dǎo)?和教育?職工要?打破傳?統(tǒng)的思?維模式?和工作?模式，?樹立服?務(wù)意識?，把醫(yī)?患、學?員、會?員對服?務(wù)工作?的滿意?率做為?工作評?價標準?。一方?面，_?___?干部職?工走出?去，到?大型企?業(yè)、酒?店、民?航及兄?弟__?__某?學會等?典型單?位學習?先進的?管理服?務(wù)理念?及先進?的工作?經(jīng)驗。?___?_職工?進行討?論；另?一方面?，要求?每一名?職員從?我改起?，對照?先進找?差距，?通過一?系列教?育活動?，職工?們認識?到，過?去那種?計劃經(jīng)?濟模式?下的以?“管”?字為代?表的觀?念，必?須替換?成以“?服務(wù)”?為核心?的思想?意識。?過去的?醫(yī)鑒工?作，專?家鑒定?的依據(jù)?--醫(yī)?療文獻?，原來?是打個?電話，?被鑒定?醫(yī)院給?送，現(xiàn)?在醫(yī)鑒?辦的工?作人員?是上門?去取，?就地審?核，增?加了文?件的真?實性和?鑒定的?公證性?，減少?基層負?擔和患?者猜疑?；繼續(xù)?醫(yī)學教?育工作?過去是?不管學?