《難忘今宵》導(dǎo)學(xué)案

《難忘今宵》導(dǎo)教案教課內(nèi)容：歌曲教唱《難忘今宵》教課目的：1、經(jīng)過(guò)演唱歌曲，讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音歌唱。經(jīng)過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生敢在同學(xué)眼前勇敢自信有感情地歌唱。以審美教育為核心，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)幸福美好生活的感情。讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵，并用踴躍的態(tài)度參加音樂(lè)活動(dòng)。教課重、難點(diǎn)：1、用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。理解歌曲的文化感情內(nèi)涵，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)作與表演教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教課過(guò)程：一、導(dǎo)入新播放春晚終曲《難忘今宵》。課題——展現(xiàn)《難忘今宵》。二、音樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)。2、音階練唱。3、節(jié)奏模練。三、教唱新歌簡(jiǎn)單介紹歌曲創(chuàng)作的背景故事及詞曲作者。歌曲的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。發(fā)問(wèn)：四四拍的強(qiáng)弱關(guān)系？熟習(xí)歌詞及歌詞寓意。發(fā)問(wèn)：看有幾段歌詞？歌曲中的兩段歌詞各表達(dá)了什么內(nèi)容？你以為情緒特別激動(dòng)地歌詞是哪一句？為何？教師范唱。發(fā)問(wèn)：歌曲中哪些小節(jié)的旋律完整同樣？哪些小節(jié)的旋律相像不完整同樣？視唱歌曲的旋律。填入歌詞，歌曲嫻熟。歌曲感情辦理。發(fā)問(wèn)：假如你自己來(lái)演唱，你會(huì)怎情辦理歌曲的感情力度變化昵？請(qǐng)學(xué)生演唱歌曲。議論、互評(píng)表演成效。觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演唱的《難忘今宵》。四、小結(jié)本課。一、導(dǎo)入新課：師：大年三十的夜晚，同學(xué)們都在家里忙什么呢？XX年的春節(jié)晚會(huì)的最后曲大家還有印象嗎？同學(xué)們想不想再重溫一下那激感人心的時(shí)刻？播放春晚終曲《難忘今宵》。每年的春節(jié)晚都會(huì)出現(xiàn)一些新的優(yōu)異的歌曲,可是每年春晚的壓臺(tái)戲通長(zhǎng)都是---這首歌曲《難忘今宵》。今日讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)這首到現(xiàn)在仍傳唱不衰的歌曲《難忘今宵》。展現(xiàn)《難忘今宵》。二、組織教課：發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲練習(xí)1：=c2/4|32|1-||Lu發(fā)聲練習(xí)2：1234|5432|1-||Lualu要求：放松肌肉，及調(diào)整呼吸和口蓋張開(kāi)的訓(xùn)練。視唱練習(xí)33|244|355|466|577|6ii|i-|i66|755|644|533|422|311|271||要求：練唱時(shí)聲音能夠小點(diǎn)，要保持練聲時(shí)的歌唱狀態(tài)，注意音準(zhǔn)和速度。節(jié)奏模練。節(jié)奏模練1:4/4XXXXXXX-||節(jié)奏模練2:節(jié)奏模練3:三、教唱新歌簡(jiǎn)單介紹詞曲作者及歌曲創(chuàng)作的背景故事。喬羽個(gè)人簡(jiǎn)介王酩個(gè)人簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景：這首寬泛流傳、久唱不衰的經(jīng)典歌曲的歌詞，是被譽(yù)為中國(guó)“詞壇泰斗”的喬羽老先生創(chuàng)作的1000多首作品中，耗時(shí)最短的一首歌歌曲，他只用了兩個(gè)小時(shí)就交稿了。84年中央電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)排演場(chǎng)上，總導(dǎo)演黃一鶴忽然感覺(jué)缺乏一首與整臺(tái)節(jié)目相當(dāng)合的歌曲。他急忙走進(jìn)喬羽的辦公室，要喬羽立刻寫(xiě)首歌詞，寫(xiě)好他就拿走！喬老先生請(qǐng)黃導(dǎo)清晨5點(diǎn)鐘來(lái)拿，可當(dāng)時(shí)已經(jīng)是清晨3點(diǎn)鐘，并且也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)究竟要寫(xiě)點(diǎn)什么。提及此中的故事，喬老先生笑著說(shuō)：“這首歌，壓根就是給‘逼’出來(lái)的喲?！眴逃鹦南?，既然是大年夜之夜，家家戶戶都在過(guò)年，那么聚會(huì)、祥和、祝福就是主要的氣氛，在這樣一種氣氛中，普天下中華子女最一致的祝福是什么呢？國(guó)泰才能民安，自然是：共同祝福祖國(guó)好！在全球華夏后代最重要的節(jié)日里，在大年夜之夜這樣一個(gè)特別時(shí)刻，就讓大家一同來(lái)表達(dá)自己的美好祝福吧。于是，喬羽從“難忘今宵”開(kāi)始，讓感情自然表露，信手揮灑，一蹴而就，短短幾分鐘，用平實(shí)的話語(yǔ)和深沉的激情，寫(xiě)出了這首傳唱到現(xiàn)在的春節(jié)晚會(huì)終曲——《難忘今宵》。當(dāng)時(shí)，喬羽并未想到這樣草就的一首歌詞，竟能感動(dòng)億萬(wàn)觀眾的心，并連續(xù)幾十年景為春節(jié)晚會(huì)的保存曲目。以后為這首歌詞譜曲的任務(wù)落到了作曲家王酩肩上，這位曾創(chuàng)作過(guò)《邊境的泉水清又純》《妹妹找哥淚花流》等經(jīng)典歌曲的作曲家，領(lǐng)會(huì)到這首歌在春節(jié)晚會(huì)上的重量，把自己灌得大醉，醉后蒙頭大睡，清晨醒來(lái)靈感忽來(lái)，隨口哼出了“難忘今宵”的旋律，也是一呵而就，兩位藝術(shù)家珠聯(lián)璧合，推出了傳唱到現(xiàn)在的《難忘今宵》。喬羽特別欽佩王酩，他說(shuō)，能讓這樣短的一首歌唱出這樣大氣、深遠(yuǎn)、勾魂攝魄的意蘊(yùn)，王酩實(shí)在是居功至高。真是“歌由情發(fā)，詞為心聲”。歌曲的調(diào)號(hào)、拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。=F四四拍強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱熟習(xí)歌詞及歌詞寓意歌詞分兩段，前四句歌詞集中表達(dá)神州大地、各族人民共同祝福祖國(guó)好的思想感情；后四句歌詞則集中表達(dá)“青山在，人未老”，友情長(zhǎng)存的思想感情。點(diǎn)出了歌曲的主題：“大家共同祝福祖國(guó)好，祖國(guó)永久繁華富強(qiáng)?！保┮灿捎诟枨羞@么好的主題，因此歌曲才多次成為春晚的終曲，以突出晚會(huì)的主題思想。教師范唱。問(wèn)題：歌曲中哪些小節(jié)的旋律完整同樣？哪些小節(jié)的旋律相像不完整同樣？視唱歌曲的旋律。填入歌詞，歌曲嫻熟。歌曲感情辦理。發(fā)問(wèn)：假如你自己來(lái)演唱，你會(huì)怎情處理歌曲的感情力度變化昵？勇敢自信有感情地請(qǐng)個(gè)學(xué)生演唱歌曲。提示：鼓舞學(xué)生登臺(tái)表演，議論、互評(píng)表演成效。觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)李谷一演唱的《難忘今宵》。四、本課小結(jié)：《難忘今宵》這首歌以它動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)、豐富的內(nèi)涵，深得廣大民眾的喜歡，并且在很多大型電視文藝晚會(huì)中作