小學(xué)六年級(jí)班主任度工作計(jì)劃

2/2小學(xué)六年級(jí)班主任度工作計(jì)劃

（3）間操、活動(dòng)課時(shí)間：前后留5分鐘時(shí)間活動(dòng)，其他時(shí)間教室自主學(xué)習(xí)（全體同學(xué)）。

（4）晚飯時(shí)間：提前20分鐘到教室自習(xí)（全體同學(xué)）。

（5）周日下午16：00到校參預(yù)全校統(tǒng)一的強(qiáng)化考試（全體同學(xué)）。

（6）周日晚自習(xí)收取一周的自主作業(yè)并檢查背誦（全體同學(xué)）。

2、具體負(fù)責(zé)人及學(xué)習(xí)支配。

（1）晨讀和早讀由學(xué)委結(jié)合代課老師的要求支配背誦內(nèi)容，xx、xx負(fù)責(zé)人數(shù)和紀(jì)律。

（2）間操、活動(dòng)課學(xué)委支配書(shū)寫(xiě)作業(yè)，xx、xx負(fù)責(zé)缺勤和紀(jì)律。

（3）晚飯時(shí)間由趙蕊支配朗讀或是書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，值日班長(zhǎng)和xx負(fù)責(zé)紀(jì)律。

（4）周日下午由老師發(fā)放試卷，學(xué)委收卷子，班長(zhǎng)們負(fù)責(zé)紀(jì)律。

3、具體要求：

（1）學(xué)委必需提前與代課老師相互溝通，提前五分鐘支配了任務(wù)。

（2）班長(zhǎng)們與值日班委管理班級(jí)的紀(jì)律———說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)，遲到的記錄。

（3）班長(zhǎng)們必需輪番坐在講臺(tái)上做到對(duì)紀(jì)律的督促和提示。

（4）任務(wù)量的要求：

①數(shù)學(xué)——5個(gè)小題，一個(gè)大題。

②（語(yǔ)文）——作一篇閱讀、背誦。

③英語(yǔ)——背單詞，短語(yǔ)、抄課文。

④政史地——5個(gè)小題，一個(gè)大題、背誦。

（5）每天班主任不定時(shí)要抽查8——10個(gè)同學(xué)。

三、做好服務(wù)。

1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參預(yù)體育活動(dòng)。

2、親熱關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)懷同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與相互溝通。

通過(guò)電話(huà)、微信群等各種途徑同家長(zhǎng)保持時(shí)常聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)同學(xué)在校狀況，并準(zhǔn)時(shí)了解同同學(xué)活狀況。溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。以便讓家長(zhǎng)更好地協(xié)作學(xué)校，共同為同學(xué)高考保駕護(hù)航！

總之，本學(xué)期的班主任工作，在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以同學(xué)的進(jìn)展為本，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和同學(xué)的主觀能動(dòng)性和締造性，為培育優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的同學(xué)作出應(yīng)有的努力。方案已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī)！

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案2

這學(xué)期我續(xù)任八班級(jí)（6）班班主任，雖然，在班級(jí)管理上我沒(méi)有什么良好的閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這班同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上、畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)寶貴的生命、老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)、假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的老師、因此，身為班主任，無(wú)論在什么時(shí)候都要對(duì)得起同學(xué)、至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次、學(xué)校的每位班主任并不是為了每學(xué)期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起同學(xué)和對(duì)得起自己而工作的、盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話(huà)又說(shuō)“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)、”往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的、但只要我所想的一切都是為了同學(xué)，心里也就沒(méi)有什么怨言了、

在20xx——20xx年度其次學(xué)期，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、（求學(xué)）”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、特制定班級(jí)工作方案：

一、班級(jí)基本狀況

本學(xué)期班級(jí)共有68名同學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成果在全班級(jí)排名最終，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，因此班平均被拉下來(lái)了、這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，爭(zhēng)取成果有較大的提高、

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力、所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力、作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)、在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感、

2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

②指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)、

③時(shí)常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作、

3、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生、所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特殊重要；

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟識(shí)，不斷上進(jìn)、

7、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練、

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力氣、

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練、

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)、

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)、班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等、

3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練、

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞、

5、組織迎新年慶元旦活動(dòng)、

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試、

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案3

隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入緊急而又有序的工作與學(xué)習(xí)中。作為一名新任班主任，我要多向有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，對(duì)待同學(xué)“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如伴侶”。讓每一位同學(xué)都得到盡可能的全面進(jìn)展。為了使新學(xué)期班級(jí)能有新的氣息。特制定以下方案:

一、指導(dǎo)思想

以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、基本狀況分析:

我班這一學(xué)期共出名同學(xué)，女生人，男生人。其中大部分同學(xué)平常上課都比較認(rèn)真。同學(xué)們平常活潑好動(dòng)，具有愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎。再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此同學(xué)的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理制度，以班長(zhǎng)為核心，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用。以各組長(zhǎng)為首領(lǐng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣，并開(kāi)展一些活動(dòng)關(guān)懷那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開(kāi)展“一幫一多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

三、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作

1.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，為防止意外事故的發(fā)生，要抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，為了防止交通平安，溺水等意外事故的發(fā)生，單純?nèi)粘９ぷ鲬?yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)平安，多宣布傳達(dá)，多提示，多查詢(xún)，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。

2.針對(duì)同學(xué)的不憐憫況進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

3.定期進(jìn)行班級(jí)平安工作自查，排除存在的平安隱患。

4.時(shí)常與家長(zhǎng)溝通，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度。

5.對(duì)俏皮同學(xué)不放任自流，探尋緣由，進(jìn)行急躁的個(gè)別輔導(dǎo)。

6.在教學(xué)過(guò)程中，將依據(jù)班上同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，特別是后進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂(yōu)解難，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的同學(xué)。

四、德育訓(xùn)練

1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力氣。

5、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。

五、具體措施

1、將常規(guī)管理走向精細(xì)化

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特殊重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)公約，對(duì)于校規(guī)要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特殊重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班會(huì)及課間的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，連續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐爭(zhēng)論，讓同學(xué)在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長(zhǎng)記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)比掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。

個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著潔凈，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

(2)選拔得力的班級(jí)干部

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力氣上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣布傳達(dá)他們的先進(jìn)事跡，幫小干部行使權(quán)力；第三，鼓舞班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達(dá)，關(guān)心班主任做好工作，還有締造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

總之，在新的學(xué)期里，我將努力工作，使本班在管理學(xué)習(xí)各方面都有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)展。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案4

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)新生班主任，同時(shí)任新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的同學(xué)工作理念，秉承學(xué)?！跋茸鋈耍髮W(xué)藝”的教學(xué)傳統(tǒng)，結(jié)合自己所帶同學(xué)的實(shí)際狀況，做好班級(jí)同學(xué)管理工作，現(xiàn)就xx年度同學(xué)工作作如下支配：

一、迎新工作

1.報(bào)名時(shí)，盡力做到全天都在場(chǎng)，迎接新生，準(zhǔn)時(shí)為他們排憂(yōu)解難，關(guān)懷他們盡快生疏新環(huán)境，融入新生活；

2.組織新生見(jiàn)面會(huì)。由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人郝紅霞老師負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)介紹，文瓊老師負(fù)責(zé)介紹三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，老生代表介紹學(xué)習(xí)閱歷，并使新同學(xué)盡快生疏。

二、入學(xué)訓(xùn)練

1．從思想上關(guān)懷新生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，盡快使新生了解高校的生活特點(diǎn)和高校的學(xué)習(xí)要求，并適應(yīng)高校生活。鼓舞他們保持刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)進(jìn)展自己的特長(zhǎng)愛(ài)好；

2．組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)章程，平安方面的學(xué)問(wèn)等。

三、新生軍訓(xùn)工作

協(xié)作好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作，并且在軍訓(xùn)期間，主要工作如下：

1.快速了解班級(jí)，了解寢室的狀況，遇到問(wèn)題做到準(zhǔn)時(shí)、快速解決；

2.觀看班級(jí)的班風(fēng)形成，及早發(fā)覺(jué)班級(jí)內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué)，并賜予訓(xùn)練；

3.培育并發(fā)覺(jué)品德兼優(yōu)的干部苗子；

4.利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的相互溝通，讓新生班級(jí)形成的班級(jí)分散力。

四、思想政治訓(xùn)練、黨建工作和心理健康訓(xùn)練

1．認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練部和學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)高校生的思想和心理健康訓(xùn)練工作的文件精神，努力做好同學(xué)的思想和心理健康訓(xùn)練工作；

2．抓住社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義和集體主義訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)

主義新人，使同學(xué)在德、智、體等方面得到全面進(jìn)展；

3．熱忱關(guān)懷和疼惜同學(xué)，做深入到到細(xì)致的思想政治工作，訓(xùn)練同學(xué)遵守《同學(xué)手冊(cè)》規(guī)范；

4．加強(qiáng)同學(xué)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熟識(shí)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟和思想熟識(shí)水平，鼓舞新生寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)；

5.加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。

五、班委的選拔工作。

1.新生軍訓(xùn)中觀看，軍訓(xùn)后，進(jìn)行公正公正的民主選舉班委。每個(gè)班的班團(tuán)委干部設(shè)置為：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團(tuán)支書(shū)、組織委員、宣布傳達(dá)委員。

2.干部實(shí)行一個(gè)月考核制，考核不合格自動(dòng)離職；每學(xué)期重新進(jìn)行一次干部選拔；

六、課外實(shí)踐與媒體實(shí)訓(xùn)

1.督促同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)踐，抓好媒體實(shí)訓(xùn)，形成作品，適當(dāng)指導(dǎo)同學(xué)參預(yù)相應(yīng)角逐；

2.發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力氣，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)?？蛇x擇實(shí)行開(kāi)展主題班會(huì)，多參預(yù)系、學(xué)校活動(dòng)、角逐等形式。

七、同學(xué)日常行為及平安管理工作

1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行平安的課外活動(dòng)。時(shí)常檢查同學(xué)寢室，查看同學(xué)寢室衛(wèi)生狀況，平安狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行防火防盜的平安訓(xùn)練，督促同學(xué)保持寢室清潔衛(wèi)生。

2.指導(dǎo)同學(xué)正確使用網(wǎng)絡(luò)，在每一次的節(jié)假日，提前做好班級(jí)同學(xué)的離校、留校狀況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解狀況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及緣由。

八、其他工作

1、做好班級(jí)的助學(xué)金評(píng)比工作，尤其關(guān)懷貧困同學(xué)狀況；

2.加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的相互溝通，讓每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，如有任何問(wèn)題可以向我或者班主任提出。每學(xué)期至少與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次，關(guān)懷家長(zhǎng)了解

同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解同學(xué)的家庭狀況每學(xué)期。

在新學(xué)年里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校支配給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作，把自己的全部學(xué)問(wèn)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。作為一名青年老師，我覺(jué)得自己更要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，符合高品位要求的訓(xùn)練者。盡職盡責(zé)、教書(shū)育人的同時(shí)，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)術(shù)科研，與同學(xué)共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，做一名合格的優(yōu)秀的人民老師。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案5

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六（3）班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六（3）班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期，希望六（3）班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，形成一個(gè)主動(dòng)向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作方案如下：

一、班情分析：

本班共有同學(xué)40人。本班同學(xué)寵愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、寵愛(ài)勞動(dòng)。部分同學(xué)能主動(dòng)參預(yù)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累，特殊認(rèn)真。但是還有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真，有時(shí)紀(jì)律上也會(huì)有松懈。

二、重點(diǎn)工作及具體措施

1、連續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。讓同學(xué)的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步熬煉。每周進(jìn)行評(píng)比，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的嘉獎(jiǎng)。

2、抓好常規(guī)訓(xùn)練。

利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，依據(jù)六（3）班班規(guī)連續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位同學(xué)在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評(píng)比欄內(nèi)。

3、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開(kāi)展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓同學(xué)在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。

4、對(duì)班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期，對(duì)班干部開(kāi)展培訓(xùn)工作，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理力氣，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。

5、做好家校溝通工作。平常要多和同學(xué)談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)通過(guò)校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次同學(xué)離返校時(shí)間，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的訓(xùn)練。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避開(kāi)同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生平常要多輔導(dǎo)、多鼓舞。

7、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理閱歷。

方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進(jìn)，交上一份滿(mǎn)意的答卷！

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案6

轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是個(gè)介于大班和學(xué)校之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)的意識(shí)和確定的規(guī)章性，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展。依據(jù)實(shí)際狀況，作為班主任我制定了本學(xué)期學(xué)前（1）班的班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我將以“訓(xùn)練是愛(ài)和才智的生活”為指導(dǎo)，以怎樣使幼兒適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活來(lái)搞好幼小連接的工作重點(diǎn)。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我管理力氣，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期工作作出方案，使每位幼兒都能夠得到進(jìn)步。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理力氣較差，我班在認(rèn)知方面，幼兒對(duì)四周事物布滿(mǎn)驚奇，寵愛(ài)聽(tīng)故事、玩玩耍，但較多的孩子語(yǔ)言表達(dá)力氣欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答問(wèn)題是也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述。生活方面：大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。但大部分幼兒進(jìn)食的數(shù)度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的疼惜。雖然我們學(xué)（1）班是一個(gè)新組合班級(jí)，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，寵愛(ài)獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

三、工作目標(biāo)

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下訓(xùn)練目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒自身健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認(rèn)知力氣；

3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣的進(jìn)展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力氣；

5、培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問(wèn)題的力氣；

6、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理，平安訓(xùn)練每天講，把平安當(dāng)成一切底線(xiàn)。

四、工作詳細(xì)措施

1、布置適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練環(huán)境，讓幼兒與班級(jí)管理，培育孩子的組織力氣和責(zé)任心，使每個(gè)孩子都有健康歡快成長(zhǎng)；

2、培育指導(dǎo)小干部、小隊(duì)長(zhǎng)，關(guān)懷小干部樹(shù)立威信，鼓舞小干部大膽工作，傳授相應(yīng)的工作方法，嚴(yán)格要求小干部在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；

3、支配班級(jí)活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；

4、主動(dòng)組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的生活?lèi)?ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)知，探究事物，讓幼兒在觀看及語(yǔ)言表達(dá)力氣方面都得到良好的進(jìn)展，形成良好習(xí)

慣；

5、通過(guò)講解等多種方式鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣；

6、主動(dòng)做好平安隱患排查（如不讓幼兒留長(zhǎng)指甲、小刀等危險(xiǎn)物品確定放在幼兒夠不到的地方），始終把平安工作放在第一位。

五、保育及平安工作方面

1、老師每天依據(jù)規(guī)定對(duì)教室桌椅，睡房進(jìn)行清潔衛(wèi)生消毒，杜絕細(xì)菌病毒流傳，確保孩子干凈，清潔環(huán)境中生活成長(zhǎng)。

2、課堂時(shí)間時(shí)常講一些平安常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺(jué)、探究、從而培育自我愛(ài)惜意識(shí)

3、幼兒課間活動(dòng)時(shí)老師時(shí)刻跟隨，要求幼兒留意不要發(fā)生碰撞。

2、午睡時(shí)檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)異物床上睡覺(jué)并提示幼兒午睡要蓋好被子，做好自身保暖工作以免著涼。

六、家長(zhǎng)工作

通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)等形式準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在校學(xué)習(xí)生活狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足之處反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的不足之處請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)懷其改正。也可以通過(guò)每天接送時(shí)間跟家進(jìn)步行相互溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒的狀況并把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一起共享，與家長(zhǎng)一同探討合適孩子的訓(xùn)練方法。對(duì)于沒(méi)有來(lái)校的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)了解狀況，把握每名在外幼兒的基本動(dòng)態(tài)。對(duì)于在校比較好動(dòng)的孩子應(yīng)打電話(huà)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家校合作的目的。

在今后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力提高自身力氣素養(yǎng)，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，主動(dòng)與黃老師搞好協(xié)作協(xié)作，我認(rèn)為正確而不懷疑本班工作將會(huì)越來(lái)越好。幼兒也能得到更好的進(jìn)展、取得更大的進(jìn)步！

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案7

在實(shí)習(xí)期間，我不僅擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)一班的英語(yǔ)老師，還是一班的實(shí)習(xí)班主任。由于剛開(kāi)頭沒(méi)有閱歷，所以我主動(dòng)主動(dòng)地與七班級(jí)的各個(gè)班主任相互溝通溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。下面我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些閱歷和心得進(jìn)行總結(jié)。

一、作好方案，繁而不亂

班主任工作繁重特殊，這是眾所周知的。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定詳盡的工作方案。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說(shuō)明制定方案的重要性。假如沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的方案，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能消逝一些不行猜度揣測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，確定要先作好方案。

二、了解同學(xué)，相互溝通溝通

作為一個(gè)班主任，確定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)同學(xué)的基本狀況不了解，于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任了解狀況，開(kāi)班干部會(huì)議，找同學(xué)個(gè)別談話(huà)，悉心觀看等方式，來(lái)了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改（周記）、（作文），中下午有空找同學(xué)閑聊，自習(xí)課隨堂自修或備課，深入到到班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的相互溝通溝通。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)，為做好班級(jí)關(guān)心管理工作做好了預(yù)備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己確定的推斷力氣，也有了自己確定的看法。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)力氣方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛(ài)戴與敬重，在班中建立起同學(xué)對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、敬重同學(xué)，貴在坦誠(chéng)

在管理班級(jí)上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)公正的主體來(lái)對(duì)待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們公正、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在消逝問(wèn)題時(shí)，不要接受應(yīng)用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使同學(xué)心悅誠(chéng)服的接受。人無(wú)完人，要允許同學(xué)消逝這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)同學(xué)提出批判看法時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，沒(méi)有由于“我是老師，我接受同學(xué)的批判，這樣多沒(méi)面子”而拒絕接受。()作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，公正地對(duì)待同學(xué)，這樣才能贏得越來(lái)越多的同學(xué)的信任。

五、善待后進(jìn)，施予愛(ài)心

對(duì)待同學(xué)要一視同仁，不能有偏愛(ài)之心。影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好同學(xué)和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不卑視后進(jìn)同學(xué)，讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好同學(xué)而裝作沒(méi)觀看。要堅(jiān)持公正原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好同學(xué)從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。平常多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出緣由，急躁勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信念，主動(dòng)地去進(jìn)展他們自己。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、困難、淺顯，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。在以后的日子里，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案8

高中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折段，它既是學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的深化，又是聯(lián)系高校前的沖刺。規(guī)劃好班主任工作，關(guān)懷同學(xué)健全人格的培育，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的形成，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍是高中時(shí)期的工作主線(xiàn)。

一、要點(diǎn)與措施

1、提高自身修養(yǎng)：樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切；為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公正的進(jìn)展機(jī)會(huì)；樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，人才觀和價(jià)值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”。

2、對(duì)同學(xué)現(xiàn)狀，本著“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)準(zhǔn)備命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想訓(xùn)練，心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加同學(xué)的自學(xué)意識(shí)。

3、作好班干部的培育工作，定期開(kāi)班委會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作，樹(shù)立典型，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4、協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系，使任課老師心情愉快輕松，樂(lè)于傳授，同學(xué)課堂輕松活潑，主動(dòng)進(jìn)取，營(yíng)造公正，和諧，融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。

5、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各種活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，兩操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)，衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成果優(yōu)秀，同時(shí)發(fā)揮同學(xué)的自主管理力氣。

二、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則

1、工作的系統(tǒng)化

對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過(guò)各種集體活動(dòng)，培育集體榮譽(yù)感，增加集體分散力。與各任課老師協(xié)作，營(yíng)造和諧的訓(xùn)練關(guān)系，也使同學(xué)體會(huì)到老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無(wú)形中受到訓(xùn)練。有方案的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，家庭訓(xùn)練輔導(dǎo)與溝通，與個(gè)別談話(huà)相結(jié)合，做好家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)。

2、訓(xùn)練的人性化

訓(xùn)練不僅要促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。更要突出同學(xué)的自我表現(xiàn)，在鼓舞表現(xiàn)共性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)行心理訓(xùn)練，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)共性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼同學(xué)的長(zhǎng)期進(jìn)展，培育同學(xué)終身訓(xùn)練的基礎(chǔ)。培育同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類(lèi)型，不同接受力氣的同學(xué)給以不同形式不同內(nèi)容的訓(xùn)練，使之易于，樂(lè)于接受并化訓(xùn)練以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正敬重每一個(gè)同學(xué)并發(fā)覺(jué)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到同學(xué)心坎上。

三、德育工作的滲透

既要對(duì)同學(xué)的今日負(fù)責(zé)，也要對(duì)同學(xué)的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。認(rèn)真做好青春期訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)詢(xún)問(wèn)，指導(dǎo)，訂正工作。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的家訪(fǎng)工作，消逝問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：并作好家訪(fǎng)記錄。

四、建立成長(zhǎng)檔案，評(píng)價(jià)促進(jìn)進(jìn)展

在班級(jí)分別建立班級(jí)，小隊(duì)，個(gè)人評(píng)價(jià)檔案。通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)，記錄團(tuán)隊(duì)和同學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)軌跡。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，矯枉過(guò)正，通過(guò)進(jìn)展性的主動(dòng)評(píng)價(jià)，在同伴，家長(zhǎng)，老師的共同關(guān)注和期盼下，約束自己的行為，自覺(jué)管理時(shí)間，主動(dòng)反思學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行合作。檔案是成長(zhǎng)過(guò)程，也是成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在成長(zhǎng)檔案中，接受應(yīng)用多元評(píng)價(jià)的方式，每周將同學(xué)在校表現(xiàn)以過(guò)程記錄和師生評(píng)價(jià)的方式，反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合同學(xué)個(gè)人反思，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)生活狀況，制定下一周努力方案。每月進(jìn)行評(píng)比，并頒發(fā)成長(zhǎng)賀卡。通過(guò)這種過(guò)程性的質(zhì)性評(píng)價(jià)，期望有效促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

五、活動(dòng)方案

1、開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，民主評(píng)比出新的班委會(huì)團(tuán)支部，形成班級(jí)的核心力氣作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。

2、狠抓班級(jí)的紀(jì)律，紀(jì)律是成果的保證，給每一名同學(xué)都能締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、檢查儀容儀表

4、按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)和出好墻報(bào)。

5、動(dòng)員同學(xué)主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

6、督促同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)。

7、做好期末考評(píng)各項(xiàng)工作。

8、對(duì)本學(xué)期進(jìn)行進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作小結(jié)，作好同學(xué)成果單發(fā)放工作。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案9

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在和各位老師的關(guān)懷和關(guān)懷下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)訓(xùn)練新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開(kāi)學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)締造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次熬煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降,所以我始終以來(lái)都特殊強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

四是加強(qiáng)中下生的轉(zhuǎn)化工作.留意對(duì)同學(xué)的學(xué)法.

這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期確定要抓好對(duì)中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開(kāi),平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大平安訓(xùn)練力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，時(shí)常性地深入到到同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)憂(yōu)全因素

二、評(píng)價(jià)，自我訓(xùn)練

一進(jìn)入初三我就告知同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的力氣，請(qǐng)你們認(rèn)真觀看以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。于是我利用每月末的班會(huì)開(kāi)放了“說(shuō)說(shuō)我四周的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)消逝問(wèn)題的同學(xué)通過(guò)閑聊和談話(huà)等形式進(jìn)行思想相互溝通，讓他意識(shí)到自己消逝的問(wèn)題以便改正，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批判建議和老師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地聽(tīng)取別人的看法對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我訓(xùn)練的目的

三、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的寵愛(ài)不行無(wú)，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是、家長(zhǎng)及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是猛烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)同學(xué)，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案10

班主任助理充當(dāng)著同學(xué)工作中的重要角色，要關(guān)心輔導(dǎo)員工作，管理班集體，讓xx級(jí)的新生更好更快地適應(yīng)高校生活，引導(dǎo)新生熱忱洋溢的投入高校生活，把他們從迷失中拉出來(lái)，擺脫迷茫，并讓他們感覺(jué)到華中科技高校文華學(xué)院經(jīng)管學(xué)部這個(gè)大家庭的溫和。xx級(jí)新生小班在將來(lái)工作中要吃苦在先，堅(jiān)持為學(xué)院、為同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，保持昂揚(yáng)的工作熱忱。在平常的學(xué)習(xí)生活中，主動(dòng)樂(lè)觀、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于思索，能夠分擔(dān)老師和領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，是輔導(dǎo)員老師心中的好幫手，同時(shí)，也要做好與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)期預(yù)備。助理班主任工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

(一)助理班主任的聘請(qǐng)與選拔

依據(jù)學(xué)部設(shè)立助理班主任的意義，制定助理班主任選拔標(biāo)準(zhǔn)和條件，在大二、大三同學(xué)中進(jìn)行廣泛的宣布傳達(dá)和動(dòng)員，主動(dòng)鼓舞有志于助理班主任工作的同學(xué)踴躍報(bào)名和參預(yù)。聘請(qǐng)依據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)的原則，為新生班級(jí)每班配備1名助理班主任，每專(zhuān)業(yè)配備3名左右助理班主任。選拔的標(biāo)準(zhǔn)包括過(guò)硬思想政治素養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)力氣。組織嚴(yán)密的助理班主任選拔，聘請(qǐng)程序包括前期輔導(dǎo)員推舉和面試答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。由輔導(dǎo)員和往屆優(yōu)秀的助理班主任組織面試，面試環(huán)節(jié)把好關(guān)，吸納優(yōu)秀人才充實(shí)到助理班主任的隊(duì)伍中來(lái)。

(二)助理班主任的訓(xùn)練與培訓(xùn)

助理班主任人員選定之后，對(duì)新進(jìn)的助理班主任開(kāi)展為期一個(gè)月左右的訓(xùn)練和培訓(xùn)。通過(guò)訓(xùn)練培訓(xùn)讓助理班主任進(jìn)一步明確助理班主任的職責(zé)和任務(wù)，清楚助理班主任工作的主要內(nèi)容，把握助理班主任工作的工作技能和技巧。由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)老師和優(yōu)秀往屆助理班主任擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師，訓(xùn)練和培訓(xùn)的主題內(nèi)容包括：

1、助理班主任的工作職責(zé)和任務(wù)。

制定詳細(xì)明確的《助理班主任工作手冊(cè)》，為助理班主任開(kāi)展工作供應(yīng)明確的指導(dǎo)和關(guān)懷。助理班主任作為輔導(dǎo)員的助手和新生的指導(dǎo)者，主要職責(zé)是關(guān)心好輔導(dǎo)員老師做好迎新期間的具體工作和培育新生班級(jí)形成良好的班集體，關(guān)懷新生適應(yīng)和生疏高校校內(nèi)生活，解決好新生入校之后的一系列生活、學(xué)習(xí)和心理方面的問(wèn)題。責(zé)任重大，需要助理班主任具有高度的責(zé)任心，急躁細(xì)致，肯吃苦耐勞等共性品質(zhì)。這些主題內(nèi)容由學(xué)部富有閱歷的同學(xué)班干部培訓(xùn)的老師擔(dān)當(dāng)。

2、助理班主任的工作主要內(nèi)容

助理班主任的工作內(nèi)容包括生疏校內(nèi)生活和環(huán)境、新生接待期間的工作、新生軍訓(xùn)期間工作和新生班集體的培育工作等。這些工作主要內(nèi)容經(jīng)過(guò)學(xué)部幾年的實(shí)施和總結(jié)，已經(jīng)形成了一套體系，由學(xué)部具有豐富的助理班主任培育工作的老師和具有豐富實(shí)踐閱歷的往屆助理班主任來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的講解。

3、助理班主任的工作方法和技能。

成為一個(gè)優(yōu)秀的助理班主任需要把握的一些工作方法和技能。組織小班親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到詳細(xì)了解學(xué)校各建筑、道路、課室的具體名稱(chēng)、位置。以便在同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)問(wèn)起時(shí)能夠回答，或者是有同學(xué)由于對(duì)校內(nèi)不生疏消逝迷路時(shí)能準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行措施。

(三)助理班主任工作開(kāi)展與嘉獎(jiǎng)

1、召開(kāi)助理班主任的動(dòng)員大會(huì)

召開(kāi)動(dòng)員工作。召開(kāi)迎新動(dòng)員大會(huì)，助理班主任全身心投入到迎新工作當(dāng)中。組織輔導(dǎo)員和助理班主任的見(jiàn)面會(huì)，要求助理班主任與指導(dǎo)老師進(jìn)行全方位的熟識(shí)與接觸。組織助理班主任進(jìn)一步生疏包括迎新軍訓(xùn)的工作職責(zé)和內(nèi)容。

2、做好助理班主任的指導(dǎo)與跟蹤

準(zhǔn)時(shí)與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通了解助理班主任工作狀況，對(duì)于助理班主任工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，做好指導(dǎo)與跟蹤工作。做好軍訓(xùn)期間助理班主任的考察監(jiān)督與指導(dǎo)工作。召開(kāi)助理班主任的中期指導(dǎo)大會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決助理班主任工作中遇到的問(wèn)題以及對(duì)下一步的工作提出建議。指導(dǎo)助理班主任進(jìn)一步生疏組建班委和班委團(tuán)支部的相關(guān)工作內(nèi)容和技巧。組織助理班主任做好新生查寢和班委選拔工作。

3、組織助理班主任開(kāi)展助理班主任閱歷相互溝通

助理班主任工作接近尾聲的階段，組織召開(kāi)助理班主任閱歷相互溝通大會(huì)。要求大家各抒己見(jiàn)，匯合方法才智，相互溝通心得體會(huì)，并編纂成冊(cè)。做好助理班主任的評(píng)價(jià)與考核工作，開(kāi)展助理班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，對(duì)于軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的助理班主任賜予嘉獎(jiǎng)。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案11

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的工作，對(duì)同學(xué)的性格、愛(ài)好，都有了更多的了解。因此在制定工作方案時(shí)，我對(duì)自己班級(jí)的狀況有了更多的了解，因而在制定20xx年春季班主任工作方案時(shí)有了實(shí)施的可能性。

轉(zhuǎn)瞬又要送走一屆畢業(yè)班了，此時(shí)此刻深感自身責(zé)任重大，由于我必需要給家長(zhǎng)、學(xué)校、同學(xué)以及我自己一個(gè)好的交代，以前我只會(huì)提到給前三個(gè)交代，今日我要加上我自己，由于老師自己不能不成長(zhǎng)，老師也要談?wù)劼殬I(yè)幸福指數(shù)，學(xué)校、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都進(jìn)展了，才是真正的訓(xùn)練大進(jìn)展。

雖然自己已經(jīng)當(dāng)過(guò)10多年的班主任，但是最近倒是覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì)當(dāng)班主任了，對(duì)以前的一些錯(cuò)誤做法追悔莫及，對(duì)于知名班主任的做法卻又往往東施效顰，在這個(gè)信息時(shí)代，微博時(shí)代，自己往往說(shuō)的比做的好聽(tīng)，許多好的思索由于各種緣由不能準(zhǔn)時(shí)有效落實(shí)到行動(dòng)中去。對(duì)于我這樣的一線(xiàn)班主任來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得勤于思索和勤于行動(dòng)，應(yīng)當(dāng)是快速成長(zhǎng)的好閱歷。

本學(xué)期我將班級(jí)管理的重心放在班級(jí)文化建設(shè)上面?！拔幕ㄔO(shè)”最近在訓(xùn)練界比較火熱，校內(nèi)文化建設(shè)更是在瑤海區(qū)廣泛開(kāi)展并碩果累累，有人說(shuō)，校內(nèi)文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，可見(jiàn)文化建設(shè)的重要。一個(gè)文化氛圍好的班級(jí)將會(huì)令全部的班級(jí)成員終生難忘，留下永不磨滅的珍貴記憶，一個(gè)班級(jí)有了良好的班級(jí)文化就等于有了靈魂。

上個(gè)學(xué)期，在班級(jí)文化建設(shè)方面比較好的做法主要是“班報(bào)”“午間習(xí)字”“每周名言”“小組之家”和“先進(jìn)四人小組評(píng)比”，另外特地制定的“班規(guī)”也發(fā)揮了較大的作用，本學(xué)期將連續(xù)做下去。《班級(jí)日?qǐng)?bào)》要力求人人參預(yù)，多給同學(xué)相互溝通發(fā)表的機(jī)會(huì)，多呈現(xiàn)同學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓班報(bào)在畢業(yè)時(shí)成為送給同學(xué)的最好的紀(jì)念禮物；四人小組將依據(jù)上學(xué)期同學(xué)學(xué)科成果總分重新分組，先確立組長(zhǎng)并建立2人幫扶對(duì)子，剩下的兩個(gè)組員預(yù)備讓同學(xué)自由協(xié)商并給組長(zhǎng)確定的權(quán)力，先進(jìn)四人小組評(píng)比照舊一月一次，但評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)要在原來(lái)的作業(yè)、紀(jì)律、獲獎(jiǎng)三大塊的基礎(chǔ)上增加衛(wèi)生、文明禮儀、集體活動(dòng)等項(xiàng)目，使之更為完善；班規(guī)要在征求大家看法的基礎(chǔ)上進(jìn)行重新修訂，明確值日生的職責(zé)并加強(qiáng)監(jiān)督，真正做到人人參預(yù)班級(jí)管理工作，依據(jù)班規(guī)要求組建新的班委會(huì)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化班干的服務(wù)意識(shí)和提高管理水平。

上個(gè)學(xué)期，在班級(jí)管理方面做得不夠好的，我覺(jué)得有“班會(huì)”和“圖書(shū)角”，班會(huì)雖然每周一次，但是形式和內(nèi)容都比較單一，主要就是工作布置和表?yè)P(yáng)批判，沒(méi)有明確的主題和新穎的形式，這學(xué)期要結(jié)合學(xué)校德育工作要求和班級(jí)自身實(shí)際狀況多召開(kāi)主題班會(huì)，適當(dāng)搞一些有訓(xùn)練意義的玩耍等活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?cè)劝鄷?huì)沉悶呆板的面貌；圖書(shū)角沒(méi)有做到真正的開(kāi)放，一周一節(jié)的閱讀課上也沒(méi)有向同學(xué)開(kāi)放，這次寒假布置同學(xué)利用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)至少5本課外書(shū)，開(kāi)學(xué)后圖書(shū)角的圖書(shū)將會(huì)大幅度增加，圖書(shū)管理員要進(jìn)行分類(lèi)擺放，對(duì)同學(xué)進(jìn)行開(kāi)放借閱，規(guī)范同學(xué)的借閱記錄和（讀書(shū)筆記），閱讀課以開(kāi)展讀書(shū)相互溝通活動(dòng)為主，爭(zhēng)取每月都有“好書(shū)推舉”“（讀后感）相互溝通”這樣的活動(dòng)，讓班級(jí)成為“書(shū)香班級(jí)”，讓同學(xué)成為“書(shū)香少年”。

本學(xué)期班級(jí)管理新的做法在寒假里也想了不少。畢業(yè)班同學(xué)的主科成果無(wú)疑是各方關(guān)注的焦點(diǎn)，無(wú)論如何不能有絲毫松懈，學(xué)校對(duì)于畢業(yè)班已經(jīng)選擇實(shí)行了半月一次專(zhuān)題測(cè)試的做法來(lái)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，我預(yù)備搞單元測(cè)試的分級(jí)嘉獎(jiǎng)來(lái)刺激同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，分級(jí)嘉獎(jiǎng)?wù)湛吹酱蟛糠滞瑢W(xué)，就是說(shuō)絕大部分都有嘉獎(jiǎng)，考分越高嘉獎(jiǎng)越大，但這個(gè)嘉獎(jiǎng)不是指金錢(qián)，也不單單是物質(zhì)，比如最高級(jí)別的我預(yù)備贈(zèng)書(shū)作為嘉獎(jiǎng)，還可以用登報(bào)等方式。

加入校訊通的家長(zhǎng)目前只有17位，數(shù)量太少，這最終一個(gè)學(xué)期要與未加入校訊通的家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取全部加入，便利家校聯(lián)系。

建立班級(jí)群，并維護(hù)好學(xué)校網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)，發(fā)揮好班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)小組”成員的作用，讓我們班也擁有一個(gè)網(wǎng)上的心靈港灣，同時(shí)要將這些加上自己的博客告之家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)多一種與班主任相互溝通的方式，讓家長(zhǎng)在網(wǎng)上看到自己孩子和孩子班級(jí)的風(fēng)采。

搞好墻壁文化。上學(xué)期，南邊的墻壁由學(xué)校統(tǒng)一布置，北邊的半面墻我張貼了各個(gè)四人小組的全家福和簡(jiǎn)介，還有半面墻是空著的。本學(xué)期要把那半面墻利用起來(lái)，呈現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀作品。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案12

本學(xué)期班級(jí)有了很大的調(diào)整，本班由6個(gè)班級(jí)的同學(xué)重新組合，而且有10名外地同學(xué)，這在班級(jí)管理上有了難度。我始終主動(dòng)思索如何在上學(xué)期的基礎(chǔ)上讓班級(jí)更上一層樓，希望自己成為一名深受學(xué)校、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀班主任。依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況特制定工作方案如下：

一、規(guī)范嚴(yán)格的紀(jì)律

早讀：在這一時(shí)間，班級(jí)同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)、靜校：原則上同學(xué)坐在老師里休息，保持安靜。自習(xí)課：要求同學(xué)必需安靜悄悄的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，下位，開(kāi)頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣就可以放手讓班長(zhǎng)管理了。

要求同學(xué)“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也就遵守了紀(jì)律，要求同學(xué)要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由紀(jì)律委員每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，然后到班主任匯報(bào)當(dāng)天的狀況。為了更好地了解每一天每節(jié)課的上課狀況，我制定了班級(jí)課堂詳細(xì)記錄，如誰(shuí)在課堂上睡覺(jué)，誰(shuí)在課堂上講小話(huà)等等，隨時(shí)把握班級(jí)的上課狀況。這樣班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更濃了。

二、沖破傳統(tǒng)觀念，培育主動(dòng)向上拼搏的精神

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，必需要有猛烈的社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，然而現(xiàn)在的同學(xué)欠缺的恰恰是這些內(nèi)容，針對(duì)這種狀況結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的活動(dòng)，要求全體同學(xué)主動(dòng)參預(yù)各種活動(dòng)，在活動(dòng)中培育他們團(tuán)隊(duì)精神，要向那種“職校生不會(huì)有成果、職校班不會(huì)有什么表現(xiàn)”的觀點(diǎn)證明，職校班也確定能行。所以利用每天班會(huì)時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì)《才能需要呈現(xiàn)》，培育他們的自信念和團(tuán)隊(duì)精神。為以后爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班集體和縣級(jí)優(yōu)秀班集體做好充分的預(yù)備。

三、留意師生的情感相互溝通

沒(méi)有相互溝通，就沒(méi)有訓(xùn)練，走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，寵愛(ài)我，理解我。周一，是我和同學(xué)相互溝通的主要時(shí)間。這一天是我值班時(shí)間，與他們談心是致觀重要的。在談心中了解他們的學(xué)習(xí)、生活中的困難。隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題隨時(shí)解決，把一切違紀(jì)不良的現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)中，并作好相關(guān)的記錄。

四、和家長(zhǎng)成為伴侶

班級(jí)有幾個(gè)特殊同學(xué)，和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。除了在日常的教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，了解同學(xué)在家里的表現(xiàn)外。依據(jù)學(xué)校的要求成立家庭委員會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)家校共育。在學(xué)期末，組織一次學(xué)習(xí)型家庭閱歷相互溝通在家長(zhǎng)會(huì)，讓同學(xué)無(wú)論是在學(xué)校還是家里都要健康歡快的成長(zhǎng)。

基于以上的工作目標(biāo)，特制定周工作要點(diǎn)：

1、第一周，新生報(bào)名注冊(cè)工作，各種費(fèi)用上交。

2、其次周，加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，班干部選舉，上交德育工作方案、德育月活動(dòng)方案、青保工作方案等。

3、第三周，班團(tuán)例會(huì)。

4、第四周，開(kāi)展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”訓(xùn)練活動(dòng)，強(qiáng)化“三別、四帶、五無(wú)”訓(xùn)練。溫馨教室的布置活動(dòng)

5、第五周，“兩綱”訓(xùn)練讀書(shū)演講角逐活動(dòng)。

6、第六周，班級(jí)德育月活動(dòng)總結(jié)。

7、第七周，法制訓(xùn)練漫畫(huà)學(xué)習(xí)園地宣布傳達(dá)，科技月班級(jí)報(bào)名工作。

8、第八周，學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，個(gè)別同學(xué)家訪(fǎng)工作。

9、第九周，開(kāi)展“走進(jìn)中華經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)，演講角逐活動(dòng)。

10、第十周，期中考試。

11、第十一周，開(kāi)展“紅五月”系列活動(dòng)，班級(jí)報(bào)名參賽活動(dòng)。

12、第十二周，班會(huì)的預(yù)備工作。

13、第十三周，縣級(jí)優(yōu)秀班集體的申報(bào)預(yù)備工作，各種（資料）的搜集預(yù)備工作。

14、第十四周，主題班會(huì)的預(yù)備和完善工作。

15、第十五周，班級(jí)日常行為規(guī)范的階段小結(jié)工作。

16、第十六周，幫教（工作總結(jié)），被幫教者寫(xiě)思想?yún)R報(bào)小結(jié)。

17、第十七周，班級(jí)工作總結(jié)，班級(jí)干部會(huì)議。

18、第十八周，撰寫(xiě)德育（論文）上交。

19、第十九周，期終考試，填寫(xiě)同學(xué)成果單，布置暑期作業(yè)以及平安訓(xùn)練工作。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案13

轉(zhuǎn)瞬一個(gè)新的學(xué)年又開(kāi)頭了，為了更好地開(kāi)展班級(jí)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作方案如下：一、必需樹(shù)立良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮班集體的訓(xùn)練作用。

訓(xùn)練家馬卡連柯說(shuō):“同學(xué)集體一旦形成，它就成為一個(gè)相對(duì)于個(gè)體而存在的訓(xùn)練力氣，老師就可以通過(guò)集體去影響個(gè)別同學(xué)”。這話(huà)是千真萬(wàn)確的。同學(xué)從進(jìn)入校門(mén)的第一天起，就置身于他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的土壤——班集體，當(dāng)一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取，朝氣蓬勃的班集體形成以后，班集體對(duì)于個(gè)別同學(xué)的影響和訓(xùn)練作用，往往會(huì)超過(guò)老師個(gè)人的力氣。所以今年我要更加努力地抓班集體的建設(shè)，讓班風(fēng)朝更好的方向進(jìn)展，力爭(zhēng)為后進(jìn)生的進(jìn)步締造有利的`外因條件。

1、細(xì)心選擇培育班干部。班干部應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)洌_定要把德放在首位，必需思想品德好。(例如:私心少、為人正直、辦事公道、寵愛(ài)集體、工作熱心)這對(duì)樹(shù)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是特別重要的。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)、設(shè)計(jì)班訓(xùn)班規(guī)、制定個(gè)人全面進(jìn)展方案。平常留意，用學(xué)習(xí)、爭(zhēng)辯或其它生動(dòng)活潑的形式抓了這一工作的貫徹落實(shí)，目的是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，規(guī)范他們的行為，在這樣的氛圍中，后進(jìn)生的行為自然也會(huì)受到約束。

3、堅(jiān)持正面訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育進(jìn)取精神。要時(shí)常組織同學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)刊上的先進(jìn)人物的事跡，要求同學(xué)學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)，并在班內(nèi)樹(shù)立各種先進(jìn)典型。引導(dǎo)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、學(xué)雷鋒做好事等方面評(píng)比標(biāo)兵，在后進(jìn)生中評(píng)進(jìn)步生，時(shí)常創(chuàng)設(shè)一種集體成員面臨挑戰(zhàn)和成功的情境，使后進(jìn)生不斷受到振動(dòng)、鼓舞，激勵(lì)他們奮起直追，迎頭趕上。

4、要時(shí)常表?yè)P(yáng)好人好事，開(kāi)展批判自我批判，在集體中樹(shù)立正確輿論。必需堅(jiān)持每天放學(xué)前用幾分鐘由值勤干部小結(jié)一天狀況，堅(jiān)持周總結(jié)，月評(píng)比，班委會(huì)堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)一兩次生活會(huì)。力爭(zhēng)提高同學(xué)們分辯是非的力氣，并調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性。二、對(duì)特殊生訓(xùn)練方案

1、對(duì)特殊生要循循善誘。我預(yù)備對(duì)班內(nèi)特殊生進(jìn)行逐一分析，把握各自特色，抓住急待解決的問(wèn)題，以熱忱懇切、疼惜的態(tài)度與他們談心，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，不斷給特殊生指出前進(jìn)方向。

2、要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)特殊生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)集體成員要一視同仁，公正對(duì)待，對(duì)臨時(shí)特殊的同學(xué)在嚴(yán)格要求的同時(shí)，要突出鼓舞為主的原則。

3、要擅長(zhǎng)把握自己，面對(duì)特殊生應(yīng)頭腦糊涂、有理智。以前我也時(shí)常用簡(jiǎn)潔粗暴的方法處理問(wèn)題。表面上安靜了事端，實(shí)際上留下了隱患，往往傷了特殊生的自尊心、自信念，共性強(qiáng)的同學(xué)可能會(huì)有意搗亂，與老師唱反調(diào)，簡(jiǎn)潔粗暴地處理問(wèn)題往往事倍功半，甚至事與愿違。我們是訓(xùn)練者，遇到同學(xué)中的一些使人心順意亂的事情時(shí)，我們應(yīng)頭腦糊涂，冷靜地思索，如何一步步地去做，才能收到良好的訓(xùn)練效果。

4、我要嚴(yán)于律已，勇于自責(zé)，班主任一天處理很多問(wèn)題，平常與同學(xué)難免消逝沖突,有時(shí)從自身找一下緣由，也是必要的，例如由于調(diào)查爭(zhēng)論不夠，對(duì)同學(xué)批判不太準(zhǔn)，或批判錯(cuò)了，有時(shí)在批判上火侯把握不好，言重了，都影響同學(xué)的心情，時(shí)常反思一下，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，只會(huì)增進(jìn)師生感情，提高威信。

有人說(shuō)中學(xué)班主任應(yīng)當(dāng)是一把火，要點(diǎn)燃同學(xué)的一團(tuán)火，點(diǎn)燃他們的青春之火，奮勉之火。使同學(xué)畢業(yè)之后，帶看追求理想，渴求學(xué)問(wèn)的火種，永久像火一樣熱鬧的燃燒。所以班主任應(yīng)當(dāng)布滿(mǎn)愛(ài)心地關(guān)懷后進(jìn)生，找回他們生來(lái)的自尊和自信，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火。三、批判訓(xùn)練的方法我覺(jué)得對(duì)于同學(xué)中犯有同樣錯(cuò)誤的同學(xué)，作為老師確定要留意，不要不分青紅皂白一樣批判，而應(yīng)做到該批的確定不留情面，不該批的，千萬(wàn)不要亂批，我認(rèn)為只有以理服人，同學(xué)才信服你，敬重你，才情愿按你的要求去辦，你的工作才會(huì)有成果。其次，班主任管理同學(xué)，確定要留意“以情動(dòng)人”，要用老師之情，長(zhǎng)輩之情，溫和、打動(dòng)他們的心，使他們?nèi)サ艚鋫湫?，而跟老師講實(shí)話(huà)，只有這樣老師的訓(xùn)練才能深入到到同學(xué)的心田，才能使他們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。紀(jì)律上始終較松散的同學(xué)，我更要留意對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，真心誠(chéng)意的關(guān)懷他們，只有這樣才能啟動(dòng)他們的自信念、自尊心，才能使他們勇敢地自覺(jué)地克服身上的缺點(diǎn)，才能更好的促使他們進(jìn)步。老師的“嚴(yán)”字才落到了實(shí)處。

學(xué)校六班級(jí)班主任度工作方案14

本學(xué)期我在6（3）班擔(dān)當(dāng)見(jiàn)習(xí)班主任，關(guān)心班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。

一、班級(jí)基本狀況：

6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部同學(xué)均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在確定的不足。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“成功訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想訓(xùn)練；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富同學(xué)業(yè)余生活。

三、選擇實(shí)行的具體措施：

1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

2、對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)常深入到到班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視同學(xué)的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不主動(dòng)或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)相互溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

4、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任時(shí)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再選擇實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力氣，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力氣也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，要留意班主任與家長(zhǎng)的相互溝通，留意學(xué)校訓(xùn)練與家