蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案

蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教課設(shè)計(jì)小小科學(xué)家教課目的：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛(ài)上科學(xué)課，為此后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)2、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到人的四周到處有科學(xué)，科學(xué)與人有親密的關(guān)系，少年兒童要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。3、初步認(rèn)識(shí)如何學(xué)科學(xué)教課要點(diǎn)：1、發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛(ài)上科學(xué)課，為此后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)教課難點(diǎn)：1、學(xué)生領(lǐng)會(huì)到人的四周到處有科學(xué)，科學(xué)與人有親密的關(guān)系，少年少兒要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。解說(shuō)教課過(guò)程：教師活動(dòng)講話導(dǎo)入：1、今日學(xué)習(xí)什么課？2、什么是科學(xué)？出示圖片：（彩虹、火山蘑菇巖、豬籠草、恐龍）發(fā)問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些自然事物嗎？知道對(duì)于它們的奧密嗎？你還想知道哪些自然奧密？出示圖片：家居設(shè)施組合發(fā)問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些電器設(shè)

學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)引起學(xué)生對(duì)科學(xué)一詞的關(guān)注看圖：圖中畫有什么？是什么意思？激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究觀看并回答下列問(wèn)題的興趣回答下列問(wèn)題1蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)備？有什么用？知道對(duì)于它們的奧密嗎？小結(jié):生活中到處有科學(xué)介紹小組活動(dòng)的要求介紹一些實(shí)驗(yàn)儀器解說(shuō)要求:著手制作紙玩具1.靜靜達(dá)成動(dòng)腦筋制作出不一樣的玩具組織展現(xiàn)作品展現(xiàn)作品組織評(píng)論作品評(píng)論作品小結(jié):恪守紀(jì)律方面作品制作方面團(tuán)聯(lián)合作方面作業(yè):制作一個(gè)你以為最美麗的紙玩具板書設(shè)計(jì)：我們的生活與科技我們的生活到處離不開(kāi)科學(xué)和技術(shù)

認(rèn)識(shí)分組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方法掌握基礎(chǔ)儀器名稱,激發(fā)興趣領(lǐng)會(huì)著手活動(dòng)是科學(xué)課的重要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的著手能力領(lǐng)會(huì)成功的愉悅學(xué)習(xí)評(píng)論方法教課小結(jié)：第一次上科學(xué)課，學(xué)生們特別的喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)敘述，察看和實(shí)驗(yàn)，使他們領(lǐng)會(huì)到人的四周到處有科學(xué)，科學(xué)與人有親密的關(guān)系，少年少兒要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。激發(fā)了熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的濃重興趣。2蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)2、小小工程師目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，調(diào)換參加科學(xué)研究的踴躍主動(dòng)性。使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官要點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，調(diào)換參加科學(xué)研究的踴躍主動(dòng)性。使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官難點(diǎn)：使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官教法：操作法課前準(zhǔn)備：花壇圖片、鈴鐺、鬧鐘、口琴等，水果糖、醋、醬油，各種質(zhì)地玩具。口袋、蒙眼布、準(zhǔn)時(shí)器、香蕉、書、教課過(guò)程：活動(dòng)一：察看花的顏色（小組議論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）聽(tīng)聲游戲（小組議論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）嘗糖的滋味（小組議論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）聞瓶中液體的氣味（小組議論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）用手或臉布皮膚感覺(jué)，辨識(shí)毛絨玩具。（小組議論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）活動(dòng)二：猜猜盒子里有什么？小組進(jìn)行小結(jié)：人體有五個(gè)重要器官------感覺(jué)器官，它們是人認(rèn)識(shí)物體的好幫手。板書：教課小結(jié)：3、上好科學(xué)課目的：用五種感官察看物體的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣；在活動(dòng)中能認(rèn)真3蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)認(rèn)真去感覺(jué)。初步培育依據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、滋味隨和味等特征辨識(shí)物體的能力。認(rèn)識(shí)各感官能察看到物體的那些特征，認(rèn)識(shí)保護(hù)和正確使用感觀的方法。要點(diǎn)：初步培育依據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、滋味隨和味等特征辨識(shí)物體的能力。認(rèn)識(shí)各感官能察看到物體的那些特征，認(rèn)識(shí)保護(hù)和正確使用感觀的方法。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各感官能察看到物體的那些特征，認(rèn)識(shí)保護(hù)和正確使用感觀的方法。教法：實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備：活動(dòng)1：筆；實(shí)物投影儀，七巧板，拼圖活動(dòng)2：各種聲音的錄象帶活動(dòng)3：各種杯子、各種水果活動(dòng)4：各種水果教課流程：活動(dòng)1比眼力拼圖游戲拋接球活動(dòng)2比聽(tīng)力議論聲音傳達(dá)的信息安全教育活動(dòng)3摸一摸感覺(jué)盲文思慮身體各部分皮膚的感覺(jué)活動(dòng)4用嘗和聞的方法辨識(shí)物體教課過(guò)程：活動(dòng)1比眼力：1學(xué)生練習(xí)搜尋圖例1（教師不指導(dǎo)）學(xué)生溝通科學(xué)的察看方法學(xué)生試試用科學(xué)的方法搜尋圖例2競(jìng)賽：搜尋圖例3拼圖游戲拋接球游戲活動(dòng)24蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)組織學(xué)生到校園聽(tīng)各種聲音議論：聲音能告訴我們什么？活動(dòng)3：小組活動(dòng)：摸各種資料有什么不一樣？制作盲文猜字游戲活動(dòng)4：鑒別水果的滋味游戲板書設(shè)計(jì)：察看物體眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子聞、舌頭嘗、用手摸課后小結(jié):4、認(rèn)識(shí)感官目的：能踴躍主動(dòng)、認(rèn)真仔細(xì)的參加察看活動(dòng)5蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面察看一個(gè)物體全面體驗(yàn)感覺(jué)器官的作用要點(diǎn)：能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面察看一個(gè)物體難點(diǎn)：：全面體驗(yàn)感覺(jué)器官的作用教法：著手法課前準(zhǔn)備：活動(dòng)1：鮮花、蘋果、糖、文具盒、鉛筆、書活動(dòng)2：小燒杯若干、各種顏色的飲料教課流程：用多種方法察看物體報(bào)告、溝通辨識(shí)液體報(bào)告、溝通教課過(guò)程：運(yùn)用五種感官察看一個(gè)物體學(xué)生察看報(bào)告溝通師小結(jié)：花：看、聞蘋果：看、聞、嘗糖：看、聞、嘗文具盒：看、摸、聽(tīng)鉛筆：看書：看、聽(tīng)辨識(shí)液體：學(xué)生精選幾種液體辨識(shí)報(bào)告板書設(shè)計(jì)：3比一比察看比較教課小結(jié)：5、感官總動(dòng)員目的：培育學(xué)生認(rèn)真察看、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。6蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)培育學(xué)生察看和描繪天氣現(xiàn)象的能力初步認(rèn)識(shí)幾種常有的天氣現(xiàn)象要點(diǎn)：培育學(xué)生認(rèn)真察看、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。培育學(xué)生察看和描繪天氣現(xiàn)象的能力難點(diǎn)：培育學(xué)生認(rèn)真察看、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。培育學(xué)生察看和描繪天氣現(xiàn)象的能力教法：記錄法課前準(zhǔn)備：多種相關(guān)天氣的資料各種天氣現(xiàn)象記錄圖案教課流程:察看各種天氣圖溝通各種天氣的特色課前采集天氣預(yù)告議論獲取天氣預(yù)告的門路,方法認(rèn)識(shí)記錄天氣圖案設(shè)計(jì)記錄天氣圖案記錄當(dāng)日的天氣教課過(guò)程:活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象1從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常有的天氣現(xiàn)象3俄活動(dòng)2:認(rèn)識(shí)獲取天氣預(yù)告的方法1展現(xiàn)各種資料(小組議論,圖片說(shuō)明)班級(jí)表演活動(dòng)3:記錄天氣現(xiàn)象介紹常用的氣象符號(hào)學(xué)生自己設(shè)計(jì)各種氣象符號(hào)利用自己設(shè)計(jì)的圖案,記錄今日的天氣狀況課后小結(jié):6、借助工具察看目的:1使學(xué)生感覺(jué)研究天氣現(xiàn)象的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)科學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真認(rèn)真,腳踏實(shí)地培育學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器察看的能力7蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和丈量的儀器要點(diǎn):使學(xué)生感覺(jué)研究天氣現(xiàn)象的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)科學(xué)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真認(rèn)真,腳踏實(shí)地培育學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器察看的能力認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和丈量的儀器難點(diǎn):培育學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器察看的能力認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和丈量的儀器教法:察看法試驗(yàn)法課前準(zhǔn)備:各種溫度計(jì)各種測(cè)風(fēng)儀器和裝置教課流程:認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)用溫度計(jì)丈量氣溫的方法制作紙溫度計(jì)丈量室內(nèi)和室外的氣溫感覺(jué)風(fēng)的大小察看風(fēng)的方向制作測(cè)風(fēng)的裝置觀察風(fēng)的大小教課過(guò)程:活動(dòng)1學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì):丈量氣溫認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)丈量氣溫的方法學(xué)習(xí)溫度的讀法和寫法丈量室內(nèi)外的氣溫活動(dòng)2:感覺(jué)風(fēng)的大小認(rèn)識(shí)丈量風(fēng)的儀器確立丈量風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)制作測(cè)風(fēng)裝置觀察風(fēng)的大小課后小結(jié):7、做個(gè)小偵探目的：使學(xué)生能正確描繪自己對(duì)不一樣天氣的領(lǐng)會(huì)，并能注意聆聽(tīng)他人的講話。在老師的指導(dǎo)下，自己提出起碼一種改良生活用品的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)思路。8蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響，人們?cè)诓灰粯拥奶鞖庾霾灰粯拥氖虑?。要點(diǎn)：知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響。難點(diǎn)：著手制作多功能帽。教課過(guò)程：活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)天氣和我們的生活的關(guān)系溝通：喜愛(ài)什么天氣？為何？認(rèn)識(shí)學(xué)生在不一樣的天氣做不一樣的事情.活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)災(zāi)禍天氣的危害認(rèn)識(shí)什么樣的天氣有害沙塵暴、颶風(fēng)、狂風(fēng)雪、洪澇、干旱、暴雨-----這些災(zāi)禍?zhǔn)侨绾卧斐傻?？加?qiáng)環(huán)保意識(shí)，自己努力為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?；顒?dòng)3：角色飾演游戲準(zhǔn)備頭飾和面具。問(wèn)題引入：若是你是某種動(dòng)物，在不一樣的天氣里，你會(huì)如何？學(xué)生疏小組，讓他們分角色練習(xí)飾演，編動(dòng)作，設(shè)計(jì)臺(tái)詞。全班表演?；顒?dòng)4：制作多功能帽子先制作一個(gè)遮陽(yáng)帽提出遮陽(yáng)帽的形狀擁有什么特色，還存在什么不足？別的還能夠增添什么功能？改良解決問(wèn)題。課后小結(jié)：8、暗箱里的奧密目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的文具，知道它們的名字和用途，認(rèn)識(shí)文具的多樣性。培育學(xué)生的分類能力9蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的文具，知道它們的名字和用途。難點(diǎn)給文具分類。教法：實(shí)驗(yàn)法、操作法課前準(zhǔn)備：不一樣顏色、形狀、結(jié)構(gòu)、功能的鉛筆。各種尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、書包教課流程：察看文具盒中的文具察看書包中的文具觀光商鋪中的文具給其他文具分類將某一類文具進(jìn)行更仔細(xì)的分類課后活動(dòng)教課過(guò)程：活動(dòng)1：察看、比較鉛筆察看、描繪鉛筆的外形比較各種鉛筆的不一樣與同樣活動(dòng)2：給文具分類指導(dǎo)學(xué)生給一堆凌亂的鉛筆分類給尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、橡皮等文具分類活動(dòng)3：觀光商鋪中的文具觀光要點(diǎn)：商鋪有什么文具？有什么用？是如何分類擺放的？思慮問(wèn)題：文具分為幾大類？課后小結(jié)：9、樹(shù)葉變黃了目的：指導(dǎo)學(xué)生研究筆的神秘，培育學(xué)生研究的興趣知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B”之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫圓。10蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)培育學(xué)生初步自主研究物體的能力要點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生研究筆的神秘，培育學(xué)生研究的興趣知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B”之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫圓。難點(diǎn)：知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B”之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫圓。教法：研究法課前準(zhǔn)備：鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色水筆、紙、1杯紅水、圖釘、硬幣、陀螺教課流程：研究鉛筆的神秘研究自動(dòng)鉛筆的神秘拆裝自動(dòng)鉛筆競(jìng)賽研究彩色水筆的神秘畫硬幣畫圓課后活動(dòng)教課過(guò)程：活動(dòng)1：研究鉛筆的神秘察看三只鉛筆有什么不一樣各組溝通報(bào)告議論筆心粗細(xì)與寫字有什么關(guān)系總結(jié)發(fā)現(xiàn)的奧密教師解說(shuō)活動(dòng)2：研究自動(dòng)鉛筆的神秘提出問(wèn)題：自動(dòng)鉛筆的內(nèi)容是什么樣的？指引學(xué)生去研究。展開(kāi)拆裝自動(dòng)鉛筆的競(jìng)賽活動(dòng)3：研究彩色水筆的神秘讓學(xué)生用彩色水筆劃畫議論彩色水筆內(nèi)的水是如何來(lái)得研究如何解決問(wèn)題活動(dòng)4：研究畫硬幣和畫圓的方法研究畫硬幣的方法研究用筆劃圓的方法11蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)制作五彩陀螺課后小記：10、自然世界與人工世界目標(biāo)：在丈量過(guò)程中，有認(rèn)真仔細(xì)、團(tuán)聯(lián)合作的態(tài)度經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)練習(xí)，掌握用尺丈量物體長(zhǎng)度的基本方法能自己想方法丈量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺丈量物體的方法認(rèn)識(shí)常用尺要點(diǎn)：在丈量過(guò)程中，有認(rèn)真仔細(xì)、團(tuán)聯(lián)合作的態(tài)度經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)練習(xí)，掌握用尺丈量物體長(zhǎng)度的基本方法能自己想方法丈量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺丈量物體的方法難點(diǎn)：能自己想方法丈量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺丈量物體的方法教法：實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備：木直尺、剛正尺、鋼卷尺、皮尺、學(xué)生尺、紙質(zhì)軟尺、木板、鉛筆、方形、圓形物體、繩索教課流程：認(rèn)識(shí)常用尺認(rèn)識(shí)厘米和尺的刻度學(xué)習(xí)丈量方法丈量練習(xí)研究不用尺丈量物體長(zhǎng)度的方法教課過(guò)程：活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)不一樣尺怎么樣丈量物體的長(zhǎng)度察看幾種常用尺的外形12蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)2介紹先人以前使用的一些丈量方法活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)常用尺1知道尺子是多種多樣的。2察看常用尺上的符號(hào)厘米，感覺(jué)1厘米的長(zhǎng)度。察看尺子上的刻度，最大厘米刻度線?；顒?dòng)3：用尺丈量的方法1教給學(xué)生用尺丈量的方法。2學(xué)生充分練習(xí)。3選擇較難的物體進(jìn)行丈量活動(dòng)4：使用圖形尺1察看圖形尺認(rèn)識(shí)圖形尺的結(jié)構(gòu)和用途。學(xué)生自由練習(xí)課后小結(jié):11、衣食住行的變化目的：1經(jīng)過(guò)文具自古到現(xiàn)在的發(fā)展，培育學(xué)生的科技意識(shí)---使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到文具是跟著人們的需要和科技的進(jìn)步而不停發(fā)展的。2每人能畫出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)建思想，自選資料制作一種不用木材的鉛筆。要點(diǎn)：1經(jīng)過(guò)文具自古到現(xiàn)在的發(fā)展，培育學(xué)生的科技意識(shí)---使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到文具是跟著人們的需要和科技的進(jìn)步而不停發(fā)展的。2每人能畫出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)建思想，自選資料制作一種不用木材的鉛筆。難點(diǎn)：每人能畫出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)建思想，自選資料制作一種不用木材的13蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)鉛筆。教法：研究法、操作法課前準(zhǔn)備：毛筆、墨、宣紙、計(jì)算筆、等各種各種的筆、白紙、一般紙、鉛筆心、毛線、細(xì)線、布等。教課流程：認(rèn)識(shí)紙和筆的發(fā)展認(rèn)識(shí)帶橡皮鉛筆的發(fā)明過(guò)程設(shè)計(jì)一種新鉛筆制作不用木材的鉛筆教課過(guò)程：活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)紙和筆的發(fā)展甲骨、竹簡(jiǎn)、宣紙、現(xiàn)代的紙羽毛筆、蘸水筆、鋼筆、鉛筆、自動(dòng)鉛筆、各種橡皮、涂改液、涂改筆活動(dòng)2：帶橡皮鉛筆的發(fā)明過(guò)程1在活動(dòng)1的基礎(chǔ)上的講話看課文中對(duì)于帶橡皮的鉛筆發(fā)明的圖議論：我們四周的哪些物件可能是像帶橡皮的鉛筆這樣發(fā)明的？活動(dòng)3：設(shè)計(jì)制作新文具依據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)一種新的文具，畫在書上。制作一只不用木材的鉛筆。課后小結(jié)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)了紙和筆的發(fā)展，在制作“新鉛筆”的活動(dòng)中，培育了學(xué)生們的想象能力和創(chuàng)建能力。12、輪子的故事目的:1激發(fā)學(xué)生對(duì)研究身旁的物件---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參加察看,比較分類和制作等活動(dòng)培育學(xué)生察看和比較能力14蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教課設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的要點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)研究身旁的物件---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參加察看,比較分類和制作等活動(dòng)培育學(xué)生察看和比較能力指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的難點(diǎn):1激發(fā)學(xué)生對(duì)研究身旁的物件---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參加察看,比較分類和制作等活動(dòng)培育學(xué)生察看和比較能力指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的教法:研究法課前準(zhǔn)備:衣服的圖片學(xué)生自帶一件最喜愛(ài)的衣服各種特別衣服的圖片制作資料和工具教課流程:認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服采集衣服資料給衣服分類認(rèn)識(shí)特