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第第#頁共11頁記錄、收集、整理有關材料，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學生導師及學校黨團、學生組織在綜合素質評價中的作用。建立審核制度。各級教育行政部門、學校負責審核各自錄入安徽省普通高中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)的信息與數(shù)據(jù)（含同級各相關社會機構提供數(shù)據(jù)），學生遴選進入“檔案管理系統(tǒng)”的成長記錄需經(jīng)班主任及有關教師和學校審核。提供綜合素質評價信息的各相關社會機構資質、錄入信息管理系統(tǒng)的比賽項目和榮譽稱號等需要通過教育主管部門聯(lián)合相關管理部門的審核。由外?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）轉學進入我省普通高中就讀的學生，其綜合素質評價信息根據(jù)相關省份認定結果導入信息管理系統(tǒng)。加強信譽考核。各級教育行政部門要將各地、各校綜合素質評價中的真實性納入誠信考核體系，并依據(jù)教育誠信體系規(guī)定的要求進行處理，違背國家法律法規(guī)的將依法追責。弄虛作假的實證材料不得作為對學生綜合素質評價的依據(jù)。對于涉及綜合素質評價的社會機構，經(jīng)核實提供虛假不實材料，將不予采信。該機構將納入教育誠信黑名單，其項目不得作為學生綜合素質評價的依據(jù)，并取消該機構提供學生綜合素質評價成績的資格。綜合素質評價誠信考核制度將另行制定。建立健全監(jiān)督與追責制度。建立公示制度，普通高中學校需要在全校公示本校綜合素質評價的具體實施辦法;學校統(tǒng)一組織錄入信息管理系統(tǒng)的學生綜合素質評價寫實記錄材料均應公示;各高等學校要制定綜合素質評價信息的使用辦法并提前在網(wǎng)上公布。建立復核制度，學生或其監(jiān)護人對評價結果或學校評價工作有異議的，可向學校提出復核，學校要依法依規(guī)進行核查并反饋意見;學生或其監(jiān)護人對學校申訴處理結果仍有異議的，可以向教育行政主管部門提出復核。建立抽查制度，各級教育行政部門每年對普通高中學生綜合素質評價實施情況進行抽查，抽查結果要在一定范圍通報。建立責任追究制度，學生個人經(jīng)查實有弄虛作假行為的，給予批評教育，性質惡劣的將記入個人誠信檔案，本人承擔相應后果;高中學校、教育行政部門和社會機構經(jīng)查實有弄虛作假行為的，在進行誠信追責的同時，按照《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關規(guī)定給予嚴肅

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