教學(xué)設(shè)計(jì) 《影子.》的說(shuō)課稿

9《影子》說(shuō)課稿勐大鎮(zhèn)中心小學(xué)段元仙一、教材分析《影子》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字（一）課文第九課。影子“就像一條小黑狗”，“它是我的好朋友”。本課以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，向孩子們介紹了“影子”和“人”總是“形影不離”這一重要特點(diǎn)讀起來(lái)親切上口，活潑俏皮，非常符合一年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)。根據(jù)本課的教學(xué)安排，本節(jié)課我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)“豎折折鉤”和“橫斜鉤”兩種新筆畫(huà)，會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”三個(gè)字。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平，我為本節(jié)課擬訂了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、、初步了解影子，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察生活的好習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”和“橫斜鉤”，會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”三個(gè)字。3、正確流利地朗讀課文。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)“橫斜鉤”和“豎折折鉤”。2、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”三個(gè)字。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。五、教法本節(jié)課我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式教學(xué)讓學(xué)生自己去嘗試，讓學(xué)生會(huì)讀會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”三個(gè)字。六、學(xué)法讓學(xué)生通過(guò)教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥、示范會(huì)用自己喜歡的方法記住“橫斜鉤”和“豎折折鉤”兩種筆畫(huà)，會(huì)區(qū)別“橫斜鉤”和“橫折彎鉤”兩種筆畫(huà)，能夠正確書(shū)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”三個(gè)字。七、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入。猜謎語(yǔ)：我有一個(gè)好朋友，他常常跟著我。一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，一會(huì)兒在左，一會(huì)兒在右，和他說(shuō)話(huà)他不理。（影子）板書(shū)課題：9影子（二）朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容1、教師范讀。2、指名讀。3、齊讀課文。4、說(shuō)說(shuō)作者把影子當(dāng)做什么和什么？（小黑狗和朋友）。5、為什么把影子當(dāng)做小黑狗和朋友？（三）指導(dǎo)寫(xiě)字1、認(rèn)識(shí)“橫斜鉤”和“豎折折鉤”兩種筆畫(huà)。2、卡片出示“飛、馬、鳥(niǎo)”三個(gè)生字，并指名認(rèn)讀。3、學(xué)寫(xiě)“飛”字。①教師在田字格里范寫(xiě)“飛”字。②比較“橫斜鉤”和“橫折彎鉤”。（飛和九）③教師范寫(xiě)“飛”字的筆順。④學(xué)生和老師一起書(shū)空。⑤數(shù)“飛”字的總筆畫(huà)數(shù)。⑥在課本上描紅，并寫(xiě)兩個(gè)“飛”字。⑦讓學(xué)生口頭用“飛”字組詞，并造句。4、學(xué)習(xí)“馬”和“鳥(niǎo)”字。①教師在田字格里范寫(xiě)“馬”和“鳥(niǎo)”字。②教師范寫(xiě)“馬”和“鳥(niǎo)”字的筆順。③學(xué)生和老師一起書(shū)空。④數(shù)“馬”和“鳥(niǎo)”字的總筆畫(huà)數(shù)。⑤在課本上描紅，并寫(xiě)“馬”和“鳥(niǎo)”字。⑥讓學(xué)生口頭用“馬”和“鳥(niǎo)”字組詞，并造句。⑦區(qū)別“馬”和“鳥(niǎo)”兩個(gè)字的異同。5、游戲