小學班主任工作計劃范文合集5篇

2/2小學班主任工作計劃范文合集5篇學校班主任工作方案范文合集5篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的方案了。做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是為大家整理的學校班主任工作方案5篇，僅供參考，希望能夠關懷到大家。

學校班主任工作方案篇1

班級狀況分析

本班共有42人，其中男生22人，女生18人，非獨生子女2人，離異家庭2人，

同學學習狀況分析：

班中6名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠迅速而靈敏，學習成果良好。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成果差，

同學紀律狀況分析

從本班在遵守紀律方面來看，絕大部分同學能遵守各維護學校各項規(guī)章制度，都想做一個好孩子，都想為班級的榮譽而努力，有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學由于家庭的各方面緣由，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。

二工作重點及措施。

（一）通過開展"爭做小先鋒"系列訓練活動，建設歡快中隊，并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。從各方面提高同學的現(xiàn)代文明素養(yǎng)

第一階段：九月份

活動口號：我是傲慢的建襄人

措施：伴隨著"老師節(jié)"和校慶的來臨，開展系列活動。

（1）回顧暑假生活，評比"寒假金銀章"。

（2）行規(guī)的訓練，訓練。

（3）老師節(jié)節(jié)慶祝活動：給身邊的老師寫一封慰問信，送上一份祝福。

（4）依據(jù)訓練處及大隊部的要求，布置溫馨教室。

（5）了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。

其次階段十月份

活動口號：我為校慶獻份禮

措施：（1）結合期中階段練習，訓練同學用良好的成果為校慶獻禮。

（2）召開"迎校慶主題班會"

（3）少先隊換屆改選。

第三階段十一月份月份

活動口號：我為校慶展風采

措施：（1）結合校慶活動，綜合呈現(xiàn)小報，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》，深化該活動的影響力。

（2）出好黑板報。

第四階段十二月份

活動口號：我是小能手

措施：

（1）主動參預科技節(jié)，體育節(jié)的各項角逐活動，為班級爭光。

（2）出好黑板報。

第五階段一月份

措施：1，養(yǎng)成良好學習習慣，各種學習好方法推舉，相互溝通。

2，學期小結，評比"建襄八大星"。

3，布置結束工作。

（二）做好家教工作。

措施：

（1）通過同學評價表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。

（2）協(xié)作學校做好專題爭論。

（三）充分發(fā)揮班干部的作用。

措施：接受應用干部競選輪換制，樹立同學的主人翁意識，逐步進行自主管理。。

（四）每周做好平安訓練。

措施：利用午會時間，用實例常訓練。

學校班主任工作方案篇2

班主任是學校和同學之間連接的紐帶，起著橋梁的作用?！耙酝瑢W為主體、以老師為主導”的素養(yǎng)訓練需要有責任、負責任、敢于擔當責任的新型老師。班主任應肩負這一神圣使命，給同學以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下方案：

工作目標

1、同學能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;

2、開展多樣多彩的主題隊會，培育同學自我進展的力氣;

3、愛惜班級的備品，避開損害;

4、培育寵愛勞動的行為習慣;

5、通過預習手冊的媒介，提高自學力氣，把預習當成學習生活的一部分;

6、本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;

7、能與人溝通，學會相互溝通;

8、能查閱與課文有關的資料;

9、習作獨立完成，不照抄。

10、每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結。

11、這學期盡量應用多媒體教學，豐富同學的學習興趣;

12、學困生的輔導堅持不懈，爭取順當畢業(yè)。

選擇實行的措施

1、加強與科任老師溝通，準時了解同學的學習動態(tài)。

2、按時批改同學作業(yè)，針對作業(yè)完成狀況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。

3、利用班會即使解決班級普遍消逝的問題，促進同學共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的關懷，選擇實行手拉手的形式，實行一幫一。

6、深入到到到同學中了解同學，關懷同學，作同學的知心伴侶，關懷同學形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學校要求檢查督促落實同學的作業(yè)規(guī)范性，關懷同學改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，把握良好的學習方法。

8、做好家訪工作，親熱與家長的聯(lián)系。向家長匯報同學在校狀況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參預對同學的訓練工作，讓同學更好地健康成長。

9、學情訓練：面臨即將畢業(yè)的同學，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務，當天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。

3.不行打架，要向大哥哥的樣。)

10、課堂教學。

每天學習的新學問必需夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必需做到準時二次加工，講課抓住關鍵，消逝問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的結果，更要關注學習的過程”，教學時要留給同學足夠思索的時間，避開直接傳授，讓同學自己觀看得出結論。

11、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓舞性的評語激勵同學。

12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓舞，以激勵其他同學的閱讀興趣。

13、單元測試：為檢測同學對學問的理解、把握狀況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，依據(jù)反饋彌補教學的不足，把學問學好、學牢。

學校班主任工作方案篇3

一、班情分析

本班同學現(xiàn)狀分析四班級共有同學42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。

品德方面：本班同學寵愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓練來轉化。

學習方面：

本班同學多數(shù)寵愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)按時完成。個別同學特別是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學的學習水平比較整齊，但簡潔浮躁，需在認真與扎實方面連續(xù)培育。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力氣上還缺乏熬煉培育，缺乏恒久性和耐力，需培育。

班級形成狀況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭訓練方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與相互溝通，共同訓練好孩子。

班級特點：本班同學成果整體較均勻、女生文靜、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁；總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間。

二、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行寵愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

1、連續(xù)抓好美舍學校同學一日常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭奪活動紅旗。

3、搞好每位同學的自我愛惜訓練，增加平安意識，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6、促進每一個同學的全面進展，利用班隊活動，提高同學的各方面力氣。

三、本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在班級前列。

3、進展共性特長，促進身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四班級同學的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然，并依據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要相互關懷，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，詳細做法如下：

(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學進行道德行為以及輕聲文化的訓練。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面：同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持同學主動參預學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

（4）開展每周一則小故事和一篇例文活動，熬煉同學的口語表達力氣，給每一名同學表現(xiàn)自己的機會會。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校班建處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康訓練

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓練。要多與這些孩子相互溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要準時做好班主任工作手冊的記錄。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、問題同學的轉化工作

本班有幾位同學屬于特別活潑好動的孩子，自制力氣較差，上課留意力不夠集中，時常會無故站起來上課，批判時笑容可掬，不能清楚地熟識到自己的不足，且缺乏急躁。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)同學良好行為來訓練他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢訂正，有進步時準時表揚,發(fā)覺問題準時指出并讓其擔當確定的責任，直到改正。

3、多給他們在同學面前呈現(xiàn)自己的機會，以促入他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓練好。

八、平安訓練

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、利用班隊會、黑板報、中午就餐時進行圖片展等形式，開展平安學問訓練。

2、用班會課給同學傳授相關的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛惜意識。

學校班主任工作方案篇4

隨著同學返校，我們即將迎來了新的同學，為了能更好的.提高工作的效率，應當做好工作方案。

依據(jù)四班級的孩子的所處的由低班級向高班級轉化的特殊階段，因此我預備在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培育得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成訓練有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作支配如下：

一.紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培育和使用班干部。選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力氣。同時還要培育良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，在本學期我把培育良好的班風放在了班級工作的首位。而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

二.學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平常。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，并主動與各任課老師溝通。當同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚;當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調查緣由，關懷他趕上去。盡最大努力的調動每一位同學的學習主動性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

三.生活方面：

在日常生活中，我要多與同學相互溝通，多關懷一下同學，利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談