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生成背景:在開(kāi)展“我喜歡的動(dòng)物”的主題活動(dòng)中,當(dāng)說(shuō)到“……可愛(ài)的松鼠,它們忙著采集果實(shí),準(zhǔn)備過(guò)新年了……”時(shí),孩子們都激動(dòng)起來(lái),紛紛說(shuō):“老師,快要過(guò)新年了,就要長(zhǎng)大一歲了,爸爸、媽媽會(huì)送給我們各種各樣的禮物,我們也會(huì)把禮物送給朋友?!庇械男∨笥哑婀值貑?wèn):“什么是圣誕節(jié)?為什么要過(guò)圣誕節(jié)?不是圣誕節(jié),是過(guò)新年了。”孩子把眼光轉(zhuǎn)向老師。看到孩子們對(duì)圣誕節(jié)、過(guò)年這么感興趣,同時(shí)新年臨近,有的孩子說(shuō)起了新年的話題。讓孩子從小接觸一些我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的興趣是有促進(jìn)作用的。于是我們產(chǎn)生了一個(gè)念頭:何不讓孩子們把對(duì)新年的種種向往、猜測(cè)整理一下,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們感受到過(guò)年的快樂(lè),過(guò)年的有趣。就此,我們?cè)O(shè)計(jì)了“快樂(lè)的新年”這一主題活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):知道年畫(huà)和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。3、初步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、過(guò)新年貼春聯(lián)和年畫(huà)的熱鬧景象的錄象。2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色的長(zhǎng)條紙,墨汁、毛筆。3、白紙人手一張,油畫(huà)棒人手一盒。4、師生共同收集一些年畫(huà)和春聯(lián)。5、樂(lè)器若干。活動(dòng)過(guò)程:一、音樂(lè)活動(dòng):打擊樂(lè)《小看戲》讓幼兒感受過(guò)年熱鬧的氣氛。二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。提問(wèn):1、他們?cè)诟墒裁??為什么這樣做呢?2、你看到畫(huà)上有什么?看了年畫(huà),你有什么感覺(jué)?3、你知道春聯(lián)上寫(xiě)的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?4、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫(xiě)什么?為什么會(huì)寫(xiě)這些內(nèi)容呢?三、將錄象定格在年畫(huà)和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。1、這幅畫(huà)上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?2、門(mén)兩邊貼的紅紙上寫(xiě)的是什么?中間還有一條橫紙,叫什么?3、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的年畫(huà)和春聯(lián)?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?四、教師小結(jié):年畫(huà)和春聯(lián)都是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物,年畫(huà)是用畫(huà)面來(lái)表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿,而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá),它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。五、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián),教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫(xiě)在紅紙上。然后,帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。六、讓幼兒在白紙上,設(shè)計(jì)一張
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