教學(xué)案例 我們的權(quán)利和責(zé)任

第二單元我們的權(quán)利和責(zé)任教學(xué)目標(biāo):情感態(tài)度和價值觀:初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。愿意參加民主管理生活。能力：學(xué)習(xí)民主地參與集體生活；學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題作出正確的判斷和選擇；能夠清楚地表達自己的的感受和見解。能夠針對集體的現(xiàn)狀進行分析，能夠有效地參與民主生活。學(xué)習(xí)運用法律保護和爭取自己的合法權(quán)益。知識：初步了解少年兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解全體與群體的互動關(guān)系。簡單了解《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國末成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防末成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。教學(xué)內(nèi)容：《我有上學(xué)的權(quán)利》、《選舉我們的班干部》、《做有責(zé)任的小公民》。4．我有上學(xué)的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)習(xí)用法律保護自己。通過調(diào)查了解自己身邊失學(xué)兒童的情況，并能與同學(xué)交流，表達自己的的看法。簡單了解相關(guān)法律法規(guī)中規(guī)定的兒童有接受義務(wù)教育的權(quán)利。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)習(xí)用法律保護自己。教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查了解自己身邊的失學(xué)兒童的情況，并能與同學(xué)交流，表達自己的看法。教學(xué)過程：課前調(diào)查分析布置學(xué)生通過不同的方式調(diào)查，了解失學(xué)兒童的情況。課上在小組內(nèi)交流調(diào)查所得。二、閱讀教材第22頁的圖文。1．讀故事2．交流感受三、討論1．“你去上學(xué)，家里這么多活咋辦？”爸爸錯在哪里？2．“女孩子上學(xué)沒有用，認(rèn)識自己的名字就行了。”說這名話的媽媽錯在哪里？3．還有哪些不讓孩子上學(xué)的錯誤言論與認(rèn)識？四、失學(xué)兒童失學(xué)的原因有哪些？交流資料五、了解失學(xué)兒童的感受。板書4．我有上學(xué)的權(quán)利失學(xué)兒童我想上學(xué)為什么會失學(xué)第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)習(xí)用法律保護自己。2.簡單了解相關(guān)法律法規(guī)中規(guī)定的兒童有接受義務(wù)教育的權(quán)利。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)習(xí)用法律保護自己。教學(xué)過程：課前布置學(xué)生閱讀有關(guān)法律1．《中華人民共和國義務(wù)教育法》2．《中華人民共和國末成年人保護法》二、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)重點條文1.閱讀2.討論三、討論1．課本第26頁情境1，違反了哪些規(guī)定？2．課本第26頁情境2，違反了哪些規(guī)定？3．課本第26頁情境3，違反了哪些規(guī)定？四、討論1．在小組內(nèi)討論：假如你們被剝奪了上學(xué)的權(quán)利，該怎么辦？2．教師引導(dǎo)。五、實踐：有條件的用實際行動幫助失學(xué)兒童。板書：我有上學(xué)的權(quán)利《義務(wù)教育法》《末成年人保護法》課后反思：5.選舉我們的班干部教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)積極民主參與班集體生活,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識.2.明確自己在學(xué)校兒班級有選舉權(quán)和被選舉權(quán),理解個體和群體的互動關(guān)系。3.知道自己的優(yōu)勢所在，學(xué)習(xí)主動參加民主爭取為班集體服務(wù)的機會。教學(xué)重點：同上1、2、3。教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)積極民主地參與班集體生活，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。2.明確自己在學(xué)校和班級有關(guān)選舉權(quán)和被選舉法，理解個體與群體的互動關(guān)系。教學(xué)重點：同上1、2、3。教學(xué)過程：調(diào)查交流1.課前單獨或找同伴調(diào)查學(xué)校各班班班干部是如何產(chǎn)生的。2.交流所了解到的信息，明確目前班干部產(chǎn)生的幾種方式。二、發(fā)表自己的見解1．填寫第29頁表格2．小組長討論你贊成哪種產(chǎn)生班干部的方式？重點說出原因，同學(xué)之間可以相互補充。3.全班交流教師注意引導(dǎo)學(xué)生民主地參與班集體生活。4．你認(rèn)為下面幾種班干部有哪些優(yōu)缺點？討論填表第29頁教師補充我國的政治制度向同學(xué)們介紹每個公民有選舉權(quán)和被告選舉權(quán)。板書：5.選舉我們的班干部方式優(yōu)點缺點老師任命民主選舉定期輪換第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．知道自己的優(yōu)勢所在，學(xué)習(xí)主動參與民主生活，爭取為班集體服務(wù)的機會。2．在活動中感受公平、公正、民主、平等。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)積極民主參與班集體生活,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識.2.明確自己在學(xué)校兒班級有選舉權(quán)和被選舉權(quán),理解個體和群體的互動關(guān)系。教學(xué)過程：一、了解自己鼓勵每個孩子了解自己的優(yōu)勢二、投下神圣的一票1．引言：說一說我們班級的都有哪些班干部，這些不同崗位上的班干部都應(yīng)具備哪些條件？①小組交流②全班交流③老師和現(xiàn)任班干部補充2．想一想，自己適合哪個崗位？3．寫競選演講稿4．進行選舉。5．進行投票。三、就職宣誓教師引導(dǎo)學(xué)生正確對待競選的成敗，懂得對工作盡職盡責(zé)，民生得尊重他人，懂得支持別人的工作。四、小結(jié)：我們每