教學設計 lesson13Let'sBuyPostcards!教學設計

教學設計基本信息名稱Unit3lesson13Let’sBuyPostcards!執(zhí)教者徐一丹課時1所屬教材目錄英語冀教（一起）五年級上冊（2022年新編）教材分析本課重點圍繞明信片、書信和電子郵件三種溝通方式開展多種教學活動，通過學習句型howmuchisthispostcard?Iwanttosendthispostcardtomymom.讓學生用英語談論有關明信片的基本知識，用英語表達自己的思想和感受。它是整個單元的基礎，也是本書的重點，占有很重要的地位。它為后兩個單元的學習奠定了基礎。學情分析五年級的學生對英語有了一定的基礎，大部分學生對英語學習有濃厚的興趣，形成了良好的聽說讀寫的習慣，對基本的課堂用語以及基本的對話能夠理解，但是學生差距分化比較大，需要到不斷的設計符合學生年齡特點的教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的英語興趣和積極性。教學目標知識與能力目標Studentswillbeabletomasterthewords:email,write,postcardsendandletter.Studentswillbeabletomastertheexpressions:Howmuchisthispostcard?過程與方法目標Throughpairworkandgroupworkstudentswillbeabletocultivatethespiritofcoorperation.情感態(tài)度與價值觀目標Studentscantalkaboutpostcardstoothers.教學重難點重點Masterthewordsandexpressions.難點Talkaboutpostcards.教學策略與設計說明IwillusePPTtoshowsomepicturesinordertomakestudentslearntheknowledgeeasily.Andiwillusethecardsandtapes.教學過程教學環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預設的時間）教師活動學生活動設計意圖Step1Classopening3分鐘Step2presentation15分鐘Step3practice10分鐘Step4Production6分鐘Step5Classclosing3分鐘GreetingsGoodmorning,class.Howareyoutoday?ReviewReviewthewordsaboutUnit2.Ask:Howdoyoucommunicatewithothers?2、showthepictureonPPT.TeachthenewwordsonPPT.(postcard,letterandemail)Usingthewordstomakeasentence.Recitethewords.Showthepictureofapostcard.Ask:Whatdoesthepostcardhave?Showonepostcardandsay“Iwanttosendthispostcardtomymomanddad”.Ask:Whodoyouwanttosendto?Usingsendsthtosb,makesentences.Presentasituation，intheshop.Practicebuyingpostcards.Workinpairstopracticemakingsentencesusing“send...to...”.GroupworkPracticebuyingpostcards.Talkaboutpostcards.(usingwhatyouhavelearnedinthislesson.)Summarizethekeypoints.Homework:talkaboutpostcardswithyourfriends.Greetingswiththeteacher.Readtogether.Readonebyone.Thinkandanswer.LookatPPTandthink.Readthewordsindifferentways.Throughthepicturesandmakeasentence.Recitethewordsintheirways.Answerthequestionsusing“apictureof”Studentslistenandanswerthequestions.Studentsmakesentences.2studentsagrouptopracticeit.Studentsworkinpairs.Discussingroup.Discussandsay.Thinkandlisten.課堂打招呼問候，把學生帶入英語學習環(huán)境中，通過復習舊知，更好的促進新知的學習。通過提問把學生帶入新課的學習之中。使用PPT展現(xiàn)圖片與單詞，增進學生的理解與認識。用單詞造句加深理解。給學生特定時間記憶單詞，使記憶單詞更加有目的性。同過PPT引入短語句子創(chuàng)造了學習的環(huán)境。情景設置讓學生有語言環(huán)境去理解認知。同桌討論小組討論提高了學生的參與意識，也提高了學生學習的積極性。通過最后的討論環(huán)節(jié)鞏固和復習了所學知識。課堂小結2分鐘本節(jié)課主要介紹了3中常見的溝通方式：明信片，書信和電子郵件的讀法以及運用，重點是對明信片的描述，以及我們在商店中是如何購買物品詢問價錢，學生們通過看PPT中的圖片清楚的學會了這幾種方式的讀法，同學們積極發(fā)言，表演場景，通過小組討論對話加深了對單詞和句子的運用，鞏固了所學知識。布置作業(yè)1分鐘Homework:talkaboutpostcardswithyourfriends.板書設計Lesson13Let’sBuyPostcards!Whatdoesapostcardhave?Ithasapictureof......Howmuchisthispostcard?It’s...教學反思1、本節(jié)課我通過使用PPT課件展現(xiàn)圖片和場景，通過小組討論教學法，情境教學法讓學生