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經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!2021年7月國開電大本科《教育學》期末考試試題及答案說明:試卷號1291課程代碼:00924適用專業(yè)及學歷層次:漢語言文學;本科考試:形考(紙考、比例30%);終考(紙考、比例70%)一、選擇題1.(C)標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是。A.E.A.E.B.C.D.《學記》《普通教育學》《大教學論》《教育論》.(D)《教育漫話》有的放矢、因材施教等,都是指要根據(jù)學生身心開展規(guī)律中的進行教育。B.C.D.順序性階段性不均衡性個別差異性.穩(wěn)定性教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿,其層次的多樣性使它具有多方面的功能,其功能包括(ABCD)oA.E.A.E.B.C.D.定向功能調(diào)控功能激勵功能評價功能.(CDE)。衍生功能按照評價的不同目的,課程評價可分為B.C.D.診斷性評價總結(jié)性評價決策性評價研究性評價.工作性評價學校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事,正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)(D)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學之間的關(guān)系,這是學校管理原那么中的的要求。A.B.C.D.導向性原那么整體性原那么民主性原那么科學性原那么E.規(guī)范性原那么二、辨析題(除去判斷“對”或“錯”外,請寫出理由)2.學制即指修業(yè)年限。錯。學制不僅包括修業(yè)年限,學制主要是指一個國家或地區(qū)各級各類學校的系統(tǒng),它具體規(guī)定著各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關(guān)。3.教學內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念。錯。教學內(nèi)容是指在教學過程中為實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的,要求學生系統(tǒng)學習的知識、技能和行為的綜合。教學內(nèi)容不僅僅是教材展現(xiàn)給學生的知識、觀念,還是教師按照教學要求對學生傳授的各種內(nèi)容的整合,包括知識、技能、技巧、思想、觀念、信念、行為習慣等因素。.三、簡答題簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。參考答案:教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵:(1)教育普及化;(2)教育國際化;(3)教育民主化;(4)教育法制化;(5)教育個性化;(6)教育多樣化;(7)教育整體化;(8)教育終身化。6答對條,即可。4.簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中,有關(guān)兒童權(quán)利保護的原那么。參考答案:聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中,有關(guān)兒童權(quán)利保護的原那么:(1)兒童利益最正確原那么;(2)尊重兒童尊嚴原那么;(3)尊重兒童觀點和意見原那么;(4)無歧視原那么。.四、論述題聯(lián)系實際闡述德育教育中如何貫徹知行統(tǒng)一的德育原那么。參考答案:所謂知行統(tǒng)一,是指在德育過程中,既要對學生曉之以理,也要對他們導之以行,使學生形成言行一致的品格。貫徹這一原那么應注意:(1)要注重知情意行全面協(xié)調(diào)開展;(2)要注重對學生曉之以理、導之以行;(3)教育和引導學生在知行統(tǒng)一上嚴格要求自己;(4)教育者自身要以身作那么。結(jié)合實際論述局部:.300字以上)五、案例分析題(分析文字在育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言,發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工崗位后,他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生,并取得學生的信賴,他與學生一起參加課外甚至校外活動,如打球、下棋、逛電子游戲廳等,幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是,一學年下來,趙老師卻感到非常沮喪。不僅學校領(lǐng)導批評他過于放縱學生,而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭,抱怨老師有偏向。為此,趙老師非??鄲?,幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。素養(yǎng)的理論觀點,談談如何改進趙老師的工作。評分標準:(1)分析切題,有理有據(jù),分析文字在3
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