2021年7月國開電大本科《教育學(xué)》期末考試試題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！2021年7月國開電大本科《教育學(xué)》期末考試試題及答案說明：試卷號1291課程代碼：00924適用專業(yè)及學(xué)歷層次：漢語言文學(xué)；本科考試：形考(紙考、比例30%)；終考(紙考、比例70%)一、選擇題1.(C)標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科開始形成的教育論著是。A.E.A.E.B.C.D.《學(xué)記》《普通教育學(xué)》《大教學(xué)論》《教育論》.(D)《教育漫話》有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律中的進行教育。B.C.D.順序性階段性不均衡性個別差異性.穩(wěn)定性教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)oA.E.A.E.B.C.D.定向功能調(diào)控功能激勵功能評價功能.(CDE)。衍生功能按照評價的不同目的，課程評價可分為B.C.D.診斷性評價總結(jié)性評價決策性評價研究性評價.工作性評價學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)(D)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原那么中的的要求。A.B.C.D.導(dǎo)向性原那么整體性原那么民主性原那么科學(xué)性原那么E.規(guī)范性原那么二、辨析題(除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由)2.學(xué)制即指修業(yè)年限。錯。學(xué)制不僅包括修業(yè)年限，學(xué)制主要是指一個國家或地區(qū)各級各類學(xué)校的系統(tǒng)，它具體規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接和關(guān)。3.教學(xué)內(nèi)容就是教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識、觀念。錯。教學(xué)內(nèi)容是指在教學(xué)過程中為實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的，要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的知識、技能和行為的綜合。教學(xué)內(nèi)容不僅僅是教材展現(xiàn)給學(xué)生的知識、觀念，還是教師按照教學(xué)要求對學(xué)生傳授的各種內(nèi)容的整合，包括知識、技能、技巧、思想、觀念、信念、行為習(xí)慣等因素。.三、簡答題簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。參考答案：教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵：(1)教育普及化；(2)教育國際化；(3)教育民主化；(4)教育法制化；(5)教育個性化；(6)教育多樣化；(7)教育整體化；(8)教育終身化。6答對條，即可。4.簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中，有關(guān)兒童權(quán)利保護的原那么。參考答案：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》中，有關(guān)兒童權(quán)利保護的原那么：(1)兒童利益最正確原那么；(2)尊重兒童尊嚴(yán)原那么；(3)尊重兒童觀點和意見原那么；(4)無歧視原那么。.四、論述題聯(lián)系實際闡述德育教育中如何貫徹知行統(tǒng)一的德育原那么。參考答案：所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學(xué)生曉之以理，也要對他們導(dǎo)之以行，使學(xué)生形成言行一致的品格。貫徹這一原那么應(yīng)注意：(1)要注重知情意行全面協(xié)調(diào)開展；(2)要注重對學(xué)生曉之以理、導(dǎo)之以行；(3)教育和引導(dǎo)學(xué)生在知行統(tǒng)一上嚴(yán)格要求自己；(4)教育者自身要以身作那么。結(jié)合實際論述局部：.300字以上)五、案例分析題(分析文字在育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學(xué)生的優(yōu)秀教師。大學(xué)畢業(yè)走上工崗位后，他一心撲在對學(xué)生的教育教學(xué)上。為了解和接近學(xué)生，并取得學(xué)生的信賴，他與學(xué)生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學(xué)生的各種愿望都是有求必應(yīng)。但是，一學(xué)年下來，趙老師卻感到非常沮喪。不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評他過于放縱學(xué)生，而且班上的同學(xué)也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務(wù)的念頭。素養(yǎng)的理論觀點，談?wù)勅绾胃倪M趙老師的工作。評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)分析切題，有理有據(jù)，分析文字在3