國(guó)開(kāi)(中央電大)本科《幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì)》期末考試試題題庫(kù)

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兒童的個(gè)體差異.C.減少兒童活動(dòng)轉(zhuǎn)換的困難D.使各領(lǐng)域形成平行關(guān)系，容易使幼兒在不同領(lǐng)域之間達(dá)成平衡(每小題110分)11.取向四個(gè)方面。(錯(cuò))12.由在連續(xù)體所處的位置可知，“單一科目”教學(xué)活動(dòng)是低結(jié)構(gòu)教育活動(dòng)。(錯(cuò))13.按幼兒園教育活動(dòng)的學(xué)科性質(zhì)來(lái)分，(錯(cuò))14.化的教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)體上找到相應(yīng)的位置。對(duì))15.生成性目標(biāo)指向是多元化和個(gè)性化。錯(cuò))16.會(huì)采納“活動(dòng)內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng)”或“活動(dòng)內(nèi)容即教師教學(xué)的材料”的取向。(錯(cuò))17.基礎(chǔ)。對(duì))18.達(dá)爾克洛茲的音樂(lè)教育思想強(qiáng)調(diào)讓兒童能意識(shí)到身體的錯(cuò))19.對(duì)幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的進(jìn)行。(對(duì))20.錯(cuò))(每題8分，共24分)21.精神分析理論對(duì)幼兒園課程的影響是什么？答：精齡前兒童心理健康的幼兒園課程方案的編制和實(shí)施產(chǎn)生過(guò)重要的影響。表現(xiàn)表達(dá)活動(dòng)被看作對(duì)于維護(hù)心理健康具有重要的作用。根據(jù)精神分析理論，游戲是根植于兒童內(nèi)心深處的情感的表現(xiàn)，極情感和解決情緒、情感沖突的途徑，因此，游戲應(yīng)該是幼兒教育機(jī)構(gòu)最主要的活動(dòng)。為成人意志的表達(dá)，而不是兒童情緒、情感的真實(shí)表達(dá)。22.簡(jiǎn)述教學(xué)在幼兒園課程中的作用？答：(1)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是教師實(shí)現(xiàn)教育目的和課程目標(biāo)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展最有效的手段。(2)的知識(shí)和技能，促進(jìn)幼兒智力和能力的有效發(fā)展；(3)(4)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望以及有效地與環(huán)境互動(dòng)的能力；(5)從而培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、創(chuàng)造性等良好態(tài)度和品質(zhì)；(6)教師的榜樣示范作用影響著幼兒的身心成長(zhǎng)；(7)極的社會(huì)概念，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。23.幼兒園健康教育的內(nèi)容有哪些？答：幼兒園健康教育的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：(1)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。環(huán)境衛(wèi)生教育。(4)生活方式教育。心理衛(wèi)生教育。性教育。安全教育。四、論述題(16分)24.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勂喗艿闹R(shí)建構(gòu)理論對(duì)幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的影響。進(jìn)兒童自主建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，以此促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。皮亞杰理論使許多學(xué)前教育工主張教育應(yīng)適合不同發(fā)展水重要性。五、案例分析(20分)25.(字?jǐn)?shù)不得少于300字)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的幼的特點(diǎn)。健康教育活動(dòng)：打雪仗中班)活動(dòng)目標(biāo)：(1)練習(xí)投擲，鍛煉走、跑、跳、躲閃等能力。(2)練習(xí)點(diǎn)數(shù)，體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：軟沙包若干個(gè)雪球，里面裝布等軟和的材料，避免受傷)?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：取暖辦法多(1)教師：冬天來(lái)了，外面冷颼颼的，有什么辦法讓自己暖和起來(lái)呢？(2)幼兒介紹自己的取