教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)信息技術(shù)畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)信息技術(shù)畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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小學(xué)信息技術(shù)—畫圖教案設(shè)計(jì)二道小學(xué)梁彪教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、能熟練啟動(dòng)并退出畫圖軟件;2、認(rèn)識(shí)畫圖軟件的窗口并了解各種繪畫工具的使用;3、認(rèn)識(shí)調(diào)色板并了解用計(jì)算機(jī)畫圖的三個(gè)步驟;過程與方法:在繪畫的過程中體驗(yàn)信息技術(shù)的無(wú)盡魅力;在小組交流中汲取新知識(shí);情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn):了解各種繪畫工具的使用。(著重點(diǎn)放在各種工具使用后的簡(jiǎn)筆畫中空內(nèi),填充顏色,使之更為美化。在同學(xué)高興之時(shí)引出難點(diǎn),用shift鍵畫正圓、正方形及45度和90度角等小技巧的講解。)課時(shí)安排:一課時(shí)課前準(zhǔn)備:線描圖(用shift鍵事先畫好一個(gè)正圓、一個(gè)不規(guī)則圓、還有一個(gè)啞鈴)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、哪些同學(xué)喜歡畫畫?既然有這么多同學(xué)喜歡電腦又喜歡畫畫,那么今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新課

認(rèn)識(shí)畫圖軟件(板書課題)2、引答:“畫圖”軟件顧名思義是用來(lái)——(生:畫圖的)。二、新授1、啟動(dòng)畫圖軟件:(1)畫圖軟件在程序的附件里面,同學(xué)們能不能自己打開畫圖軟件呢?比一比,誰(shuí)的動(dòng)作最快。(2)請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示(開始——程序——附件——畫圖)2、認(rèn)識(shí)畫圖軟件窗口:(1)課件出示W(wǎng)indows

窗口和畫圖軟件窗口。(2)比較發(fā)現(xiàn):你認(rèn)識(shí)畫圖軟件窗口的哪些部分?哪些部分和Windows

窗口不同?(3)給這些不同的部分取一個(gè)合適的名字。3、認(rèn)識(shí)工具箱(1)師問:工具箱中有多少的按鈕?(2)課件出示:合作探究:工具箱中的各種工具有些什么作用?怎樣使用?(3)指名讀題。(4)師說(shuō)明活動(dòng)要求:兩人為一個(gè)小組進(jìn)行合作,解決上述問題。(5)學(xué)生操作。師和學(xué)生單獨(dú)交流,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,收集學(xué)生問題。(6)師問:誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)工具最了解?它的名稱是什么?怎樣使用?(學(xué)生邊說(shuō)邊演示,鼓勵(lì)臺(tái)下學(xué)生向臺(tái)上演示的學(xué)生提出不懂的問題并尋求解決方法)4、認(rèn)識(shí)調(diào)色板:(※點(diǎn)出重點(diǎn)后引出難點(diǎn)※)(1)師述:剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了工具,知道了各種繪畫工具的用途。它們?yōu)榱烁兄x同學(xué)們,送來(lái)一幅畫。(出示線描圖)問:畫美不美?有沒有可以修改的地方?(生:圖片沒有顏色)誰(shuí)愿意給圖片填上顏色?(將正圓的外邊加線條,教師自己演示一下,將其填充為紅色,做出一個(gè)太陽(yáng)來(lái)。再讓學(xué)生發(fā)揮想象,那么不規(guī)則圓,加一些修飾,如變成什么?(暗示一下:汽球、足球等)(2)

總結(jié)學(xué)生填色步驟:選擇工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫圖(板書)(3)

課件出示選色框圖:

上面框中的顏色稱為前景色,下面框中的顏色稱為背景色。觀察:在剛才的上色過程中為什么只有前景色會(huì)變化?背景色怎樣改變?指名將背景色改為淡藍(lán)色。再

總結(jié)出:?jiǎn)螕糇箧I拾取前景色,單擊右鍵拾取背景色。在學(xué)生興致勃勃之時(shí),話鋒一轉(zhuǎn),提問:誰(shuí)可以把圓畫得特正?讓學(xué)生上來(lái)演示,讓學(xué)生提出異議,從而引出用“shift”鍵畫正圓、正方形的方法來(lái),并讓學(xué)生自己試做。接著調(diào)出事先畫好的啞鈴圖片,在學(xué)生歡呼聲中,讓學(xué)生試畫這個(gè)啞鈴,在大家無(wú)法畫出規(guī)范的啞鈴后,向?qū)W生教授“shift”鍵的角度畫法,讓學(xué)生在機(jī)上實(shí)踐,并評(píng)選出我們班上的“電腦天才小學(xué)畫家”??偨Y(jié)一下“shift”鍵的用法:在左手按住“shift”鍵同時(shí)再按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)才可畫出正圓、正方形和調(diào)整角度,不同時(shí)則不可用哦。三、練習(xí)1、師述:我這里還有好多漂亮的畫,可是都沒涂色,我真不知該用什么顏色來(lái)表現(xiàn),同學(xué)們?cè)敢鈳屠蠋熗瓿蛇@幅畫嗎?

2、請(qǐng)你像老師這樣打開一幅喜歡的畫,給她用上合適的工具填上最美麗的色彩。畫得最棒的同學(xué)可以評(píng)為今天的“智慧新星”。3、在學(xué)生練習(xí)過程中指導(dǎo):如果顏色盒中沒有需要的顏色可以在任一一個(gè)顏

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