教學(xué)設(shè)計(jì) 俄國十月革命的勝利_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 俄國十月革命的勝利_第2頁
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吉林朝中高一年級(jí)歷史教學(xué)案第13周1課時(shí)課題第十九課俄國十月革命的勝利課型新課授課時(shí)間2022年11月10日學(xué)習(xí)目標(biāo)俄國十月社會(huì)主義革命的背景、過程、意義重點(diǎn)俄國社會(huì)主義革命的歷史條件;十月革命勝利的歷史意義;難點(diǎn)俄國社會(huì)主義革命的歷史條件;蘇維埃政權(quán)采取的措施學(xué)習(xí)流程時(shí)間分配學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)教學(xué)方法簡述上節(jié)內(nèi)容,便于形成知識(shí)體系(5分)分析原因(10分)過程講解(10分)意義分析(10分)知識(shí)結(jié)構(gòu):第十九課俄國十月革命的勝利一、俄國十月革命的歷史條件:革命前的俄國是帝國主義鏈條上環(huán)節(jié)。(1)客觀條件①俄國進(jìn)入帝國主義階段,但阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)矛盾尖銳復(fù)雜。②沙皇專制成為各種矛盾的焦點(diǎn)。③激化了俄國的社會(huì)矛盾。④有利于革命。(2)主觀條件①俄國革命性較強(qiáng)。②布爾什維克黨和的正確領(lǐng)導(dǎo)。③成為革命同盟軍。二、革命進(jìn)程1.二月革命(資產(chǎn)階級(jí)民主革命)(1),推翻了統(tǒng)治俄國三百多年的(2)二月革命后,出現(xiàn)了兩政權(quán)并存的局面即和2.《四月提綱》:時(shí)間:內(nèi)容:提出將俄國革命從轉(zhuǎn)變?yōu)椋涣袑庍€明確提出“”和“”的口號(hào),爭取以和平方式取得政權(quán)。3.“七月事件”血腥鎮(zhèn)壓工人和士兵,表明無產(chǎn)階級(jí)企圖和是不可能的。4.十月起義(1)1917年11月7日彼得格勒武裝起義,推翻。(2)先后發(fā)布、、。(3)成立人民委員會(huì)(蘇維埃政權(quán)正式建立)。概括:推翻沙皇,指方向。拋幻想,現(xiàn)曙光。三、俄國十月革命的意義:1.十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的,它由無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo),以建立體現(xiàn)社會(huì)

的社會(huì)制度為目的。2.十月革命成功地在上打開了一個(gè)缺口,沉重地打擊了的統(tǒng)治,鼓舞了國際和人民的解放斗爭。十月革命將社會(huì)主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),開創(chuàng)了國際的新局面,也為俄國的開辟了一條新的道路。教材88頁俄國十月革命背景分析時(shí),要注意國內(nèi)、國際形勢(shì)歸納革命進(jìn)程教材89頁分析教材90頁討論教材91頁講解重點(diǎn)突破重在分析原因和意義之間的聯(lián)系,便于掌握基礎(chǔ)知識(shí)三維目標(biāo):知識(shí)與能力:識(shí)記:19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國是落后的具有軍事封建色彩的帝國主義國家,是帝國主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié),第一次世界大戰(zhàn)激化了各種社會(huì)矛盾;二月革命;《四月提綱》,七月流血事件,彼得格勒武裝起義,十月社會(huì)主義革命勝利;在俄國建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國家,開辟了人類歷史的新紀(jì)元。理解運(yùn)用:19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國的社會(huì)狀況與社會(huì)主義革命取得勝利之間的相互聯(lián)系;探究十月革命對(duì)俄國、對(duì)世界的影響與意義過程與方法:解釋、分析、歸納、探究;利用多媒體課件,情境再現(xiàn);

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