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文檔簡介

第頁高一學(xué)生如何學(xué)好高中語文高一同學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法一

1、字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),怎樣才干更好的識記字詞呢?大家無妨按以下程序進(jìn)行:1,識記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個例子,"莽'字,注音是莽(mǎng),本意是一只犬鉆到了草中間,上面是草,下面也是草,形容草木茂盛。后來,生成廣大,遼闊之意。還有粗魯,冒失之意如:~漢。

2、再看它在高一語文文中是如何運(yùn)用的。

3、用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后,進(jìn)行造句,恰當(dāng)?shù)陌堰@個字詞用上。

4、聯(lián)詞成篇。高一語文一課的詞學(xué)完了,或一單元的詞學(xué)完了,把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來,而且要想象合理,語句通順。如果按這個程序走一遍,通過感受、體會、積存和運(yùn)用,這個字詞,你一定能夠掌握住。但別忘了及時復(fù)習(xí)。

高一同學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法二

1、閱讀與作文,閱讀文章不能只看一遍,第一遍要瀏覽一下,第二遍要精讀,當(dāng)你回答問題時,你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的,找到原話后,你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案,或者將其做一些改動。

2、高一語文作文最重要的就是平常多看書,看書的時候,不要只注意它寫的事,不要就事論事,要注意它描寫的方式和思路?,F(xiàn)在作文很注重同學(xué)的靈活運(yùn)用,所以寫作文的時候要把要寫的鋪陳開來,要敢于寫自己想寫的東西,不要再寫那種看起來就是范文之類的東西,要讓人覺得這篇文章只有你自己才干寫出來。

2高一同學(xué)學(xué)好高中語文的方法一

1、及時清零,重新開始

高一新生有三種苗頭:

1)中考成績出色的同學(xué),抱著高一高二歇一歇,高三再沖也不晚的心態(tài),刻舟求劍,照搬初中所用的學(xué)習(xí)方式,心不在焉,學(xué)習(xí)低迷。

2)中考成績中游的同學(xué),仍舊像初中那樣,懷揣著那種不騎馬不騎牛,騎著毛驢在中游的中庸思想,學(xué)習(xí)缺乏動力。

3)中考成績下游的同學(xué),心灰意懶,認(rèn)為自己不管怎樣努力,不管如何勤奮學(xué)習(xí),也不可能與那些成績出色的同學(xué)相比美,自暴自棄。

其實,上面三種心態(tài)都有點問題。

那么,面對馬上到來的高一,我們該如何去迎接呢?

語文是一門比較富有靈性的學(xué)科,所以培養(yǎng)對語文的深厚興趣關(guān)于學(xué)習(xí)語文很重要初中只是你求學(xué)中的一個階段,中考只是一個中轉(zhuǎn)站,它承前啟后,是高中學(xué)習(xí)生活的前奏或序幕。中考成績并不代表你的全部,更不會決定你的將來人生。

高一語文具有承前啟后的作用:既是初高中語文銜接和整個高中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),又是高三語文一輪復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。所以大學(xué)是在高一考上的。

高中語文共有五本必修教材,其中高一就要學(xué)完四本,占必修的80%。不管是從知識的廣度還是深度來看,高中語文知識都顯然多于初中,單純的想把學(xué)習(xí)重心放在高二或高三的想法,是非常幼稚和可笑的,而且還會給以后的語文學(xué)習(xí)造成很大的負(fù)擔(dān)。高一高二苦一點,高三就能輕松一點。高一重要,所以要引起高度重視。

2、搜集信息,心中有數(shù)

利用暑假期間,多方收集高一學(xué)習(xí)生活信息,調(diào)適角色。

咨詢學(xué)長。向高中的學(xué)姐學(xué)哥們打聽:高中的課程設(shè)置、作息時間、日常生活等狀況;初高中語文課程的變化、差異,老師講課的方式特點,收集考試試卷等;了解他們在生活學(xué)習(xí)方面碰到的困難及化解適應(yīng)的有效方法等,尤其是初高中銜接和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

3.明確目標(biāo),清楚差異,確定方向

作為馬上進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)高一新生,及早了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》對初高中語文學(xué)習(xí)的要求差異及其顯著變化,做到心中有數(shù)。

3高一同學(xué)學(xué)好高中語文的方法二

首興趣:知而好,好而樂。

首先,我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個培養(yǎng)過程,古人分為三個階段:知之、好之、樂之。先說"知之':走進(jìn)語文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語文;能如此,方可初嘗語文的甘霖。再說"好之':日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此,方可欣賞語文的漫天紅霞。后說"樂之':到處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語文;能如此,方可進(jìn)入語文的神仙洞天!

次自主:觀千劍,操千曲。

古人云:"觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲',強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點,就是〔教師〕的"教'不會直接**同學(xué)的學(xué)習(xí)水平,而只能通過同學(xué)的自主學(xué)習(xí),自求理解,才干逐漸達(dá)到"自會讀書,自能作文'的境界。

企圖靠老師講得好、深、透,同學(xué)只管默默傾聽、記憶就學(xué)好語文,這種想法已被無數(shù)事實證實:此路不通!因此,有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主學(xué)習(xí)的力度,自奮其志,自求其通,也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。

必多寫:思欲麗,筆磨禿。

同學(xué)們學(xué)語文所為何事?我以為可以用十二字概括:豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智,我簡化為"思欲麗':情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實中,我們許多同學(xué)只會作題,從來不注意自己感性和理智的鍛煉,其情思通常表現(xiàn)出兩個缺陷:一是"淺':情感幼稚化,思維平面化,既無深情,也無遐思;一是"窄':生活面窄,導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄,既少閱歷,又缺大氣。要改正這兩個缺陷,使自己的情思"深'、"廣',在讀萬卷書、行萬里路的同時,必得加上一個字:"寫'!"寫'可以醞釀和升華情感,"寫'可以廓清和鍛造思想。"思欲麗',必多寫!

保持寫日記,這是許多偉大成功者的優(yōu)良習(xí)慣;至少要保持每周學(xué)習(xí)寫作兩次:生活札記一篇,記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,整理讀書收獲。三年里,能寫到三至五萬字,是基本的量的要求。如此,方可謂:"筆磨禿'。

定多讀:破三春,匯九流。

在你學(xué)習(xí)的這三年中,要下定決心廣泛而深入的閱讀,這就叫"勘破三春'。閱讀時,要涵蓋古今,包舉文理,融會中外,首重哲學(xué),這就叫"融匯九流'。

舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶,能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者,均可大讀特讀。尤請注意:不要只讀文學(xué)作品,只讀中國作家。

4高一同學(xué)學(xué)好高中語文的方法三

第一:高中生怎么學(xué)習(xí)語文?高中生們一定要清楚的知道沒有擁有一把打開語文之門的快捷方法,同學(xué)們學(xué)習(xí)語文,那么學(xué)習(xí)的方法最主要,高中生們想要

學(xué)好語文,就必須要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,增加語文的閱讀能力,養(yǎng)成好的自己學(xué)習(xí)習(xí)慣,積存語文學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)能力等。這一點希望高中生們用心去銘記下來,方便自己日后的語文歸納和相關(guān)總結(jié)。

第二:高中生怎么學(xué)習(xí)語文?高中生們學(xué)習(xí)語文會注意到語文的語法,表示實在的意義,能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。語文的實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞六類。其中語文的方位詞常用在其他名詞后頭,組成表示處所、范圍或時間的方位短語名詞一般不會受到副詞修飾,這一點希望高中生們用心去銘記下來。

第三:高中生怎么學(xué)習(xí)語文?高中語文量詞的語法用處,量詞常常和數(shù)詞連用,組成語文數(shù)量短語,也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。表示物量的數(shù)量詞常用在語文名詞的前面。同時還表示語文動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。這一點希望高中生們用心去銘記下來,方便自己日后的語文歸納和相關(guān)總結(jié)。

第四:高中生怎么學(xué)習(xí)語文?高中生們要想學(xué)好語文,學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很

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