教學(xué)設(shè)計 微課教案《秋天的樹林》_第1頁
教學(xué)設(shè)計 微課教案《秋天的樹林》_第2頁
教學(xué)設(shè)計 微課教案《秋天的樹林》_第3頁
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大班美術(shù)活動：《秋天的樹林》撫寧區(qū)直屬機關(guān)幼兒園馮立云教材分析：我之所以選擇“秋天的樹林”作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，是基于幾點考慮：首先我覺得美術(shù)活動主要是讓孩子表現(xiàn)美和發(fā)現(xiàn)美。秋天的色彩十分豐富，有其他季節(jié)不能相比的優(yōu)勢，而且關(guān)于秋天的攝影作品、繪畫作品也非常多，因此進行美術(shù)教育的資源很豐富。第二，樹是幼兒所熟悉和樂于表現(xiàn)的事物。第三，水粉作畫材料既能滿足幼兒操作探索的需要，又容易讓孩子體驗到創(chuàng)作美得樂趣?；顒幽繕?biāo)：1.感受秋天樹林絢麗的色彩，理解樹林的構(gòu)圖方法并大膽創(chuàng)作秋天的樹林。2.學(xué)習(xí)點彩技法，并能根據(jù)自己的想象繪畫秋天的樹林。3.嘗試與同伴合作繪畫，并體驗合作帶來的快樂?；顒铀悸罚盒蕾p圖片——學(xué)習(xí)技法——幼兒創(chuàng)作——作品分享活動準(zhǔn)備：1.幼兒初步觀察秋天景色的變化，已有使用水粉顏料的經(jīng)驗。2.課件，水粉顏料，背景音樂?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入秋天的樹林播放課件教師提問：這是什么地方？激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)幼兒注意，.幼兒通過觀賞圖片，討論回答秋天樹林的色彩變化，感受秋天樹林美麗的景色。。二、欣賞作品，感受點彩技法1、幼兒欣賞水粉作品，教師啟發(fā)幼兒觀察樹林的構(gòu)圖方法幼兒討論回答不同的構(gòu)圖方法最后教師小結(jié)構(gòu)圖方法，并且讓幼兒參加種小樹的游戲2.觀看水粉畫秋天的樹林的視頻，認(rèn)識點彩技法，并嘗試。小結(jié)：對，這些黑板上的樹林里的畫用點彩的方法將樹葉點得滿滿的，看，靠近樹干的樹葉點得最多，密密麻麻不留空隙，慢慢向外減少一些。兩種顏色交融混合在起來發(fā)生了奇妙的變化秋風(fēng)吹過，金黃的樹葉會怎樣？（飄落下來）對，我們還可以畫一些樹葉從樹上飄落下來，它們就是落葉。注意哦，落葉都躺在地上了。三、幼兒作畫，運用點彩技法。1.明確作畫內(nèi)容和方式，提示作畫順序：今天我們也來畫一畫秋天的樹林。樹林里有很多樹，先畫出各種姿態(tài)的樹干，再用點畫的方法畫出密密麻麻的樹葉。2.介紹操作要求，鼓勵幼兒大膽合作作畫。提醒幼兒樹與樹要練成一片。幼兒在提示下注意自身服裝的整潔。也保持主面的整潔。3.幼兒作畫時，播放音樂《秋日私語》，課件滾動播映。四、成果展示，相互欣賞作品。延伸活動：家長可

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