教學(xué)設(shè)計 PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit3Lookatme

人民教育出版社、義務(wù)教育教科書（PEP）小學(xué)英語三年級上冊Unit3LookatmePartA（Let?slearn、Let?sdo）教學(xué)設(shè)計伏家營中心小學(xué)海滸學(xué)校潘正芬Unit3Lookatme!教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語三年級上冊P25Unit3Lookatme!第二課時。（PartALet，slearn;Let，sdo）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能聽、說、認、讀關(guān)于面部五官的5個單詞：eye(s)、ear、nose、mouth、face.能運用Lookatme!Thisismy…的句型來介紹自己的五官部位。能聽懂Let，sdo部分的內(nèi)容并做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步掌握聽、說、認讀的語言能力。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成愛眼護眼的良好生活習(xí)慣，增強小組合作意識和語言創(chuàng)新能力。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：掌握Let，slearn部分的5個單詞和句型，聽懂Let，sdo部分的內(nèi)容并能做出相應(yīng)的動作。教學(xué)難點：聽、讀動詞close、open、touch、和單詞mouth的發(fā)音.教學(xué)準(zhǔn)備教具：自制本課的PPT、玩具豬學(xué)具：課本教學(xué)過程StepIWarm-up(5minutes)TeacherandstudentssingEnglishsong<<Hello>>together.(CAI)GreetingT:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!What，syourname?Howareyou?Showtollpig:Lulu,andintroducethepig，sfiveorganstoleadthetitle;Unit3Lookatme!(設(shè)計意圖：在本課一開始，借助英文歌曲和玩具豬來營造一個輕松愉快的英語氛圍，使學(xué)生能很快投入到英語學(xué)習(xí)的情境中，在與學(xué)生的互動問候中，既復(fù)習(xí)了以前所學(xué)的禮貌用語，又引出了新課內(nèi)容“Lookatme”。這種平等、親切、和諧的氣氛，有助于拉近師生間的距離。)StepⅡPresentationLet，slearn(20minutes)1.教學(xué)標(biāo)題句子“Lookatme”（2minutes）教師板書課題Lookatme,并呈現(xiàn)CAI課件，全班同學(xué)一邊做動作一邊讀句子，教師指名多位學(xué)生進行練讀，及時給予表揚和鼓勵。教學(xué)五官的五個單詞和句子Thisismy...（8minutes）①T：Ihaveanotherfriend.Youknowit,too.He,sZoom.Let,slearn!②教師播放CAI課件，通過Zoom頭像Flash呈現(xiàn)單詞eye（s），并適時教學(xué)句子Thisismyeye.（指向?qū)W生的眼睛）教學(xué)Thisisyoureye.順勢板書。(用同樣的方法教學(xué)ear和Thisismyear;nose和Thisismynose;mouth和Thisismymouth;face和Thisismyface.)Let,schant(邊吟唱邊做動作）(5minutes)Eye,eye,eye,thisismyeye.Ear,ear,ear,thisismyear.Nose,nose,nose,thisismynose.Mouth,mouth,mouth,thisismymouth.Face,face,face,thisismyface.4.Practice(5minutes)=1\*GB3①播放CAI課件，依次呈現(xiàn)圖圖頭像中的五官，指名學(xué)生一一回答，待單詞都呈現(xiàn)完后，隨意指單詞讓學(xué)生來讀，從而達到鞏固單詞音、形、義的效果。=2\*GB3②Game:“Whataremissing?/Whatismissing?”播放CAI課件，讓學(xué)生仔細觀察動畫，要求學(xué)生快速大聲地回答出所缺臉部器官，并指明學(xué)生回答，對回答得好的學(xué)生及時給予語言上的表揚和鼓勵。另外可以再把這個游戲延伸到師生、生生之間的動作操練上。(設(shè)計意圖：五個單詞的教學(xué)和句子Lookatme!Thisismy…是本課的重點。為了使學(xué)生集中注意力，我打破傳統(tǒng)模式，借助多媒體這種新穎的教學(xué)手段，讓學(xué)生觀看圖文并茂、生動滑稽的“小熊Zoom”頭像，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的過程中很快學(xué)會本課單詞和句子。另外，三年級的學(xué)生剛接觸英語，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)得快但忘得也快，為了使學(xué)生盡可能的記住所學(xué)知識，我通過一首朗朗上口的chant來強化學(xué)生的記憶力，使他們真正的學(xué)以致用。最后，在practice環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了兩個學(xué)生喜聞樂道的游戲來鞏固練習(xí)，從而使所學(xué)知識得以升華。）Let，sdo（10minutes）播放flash，學(xué)生觀看。課件呈現(xiàn)Let，sdo內(nèi)容①借助體態(tài)語教學(xué)動詞close、open、touch②教讀Let，sdo。第一遍師生齊讀，第二遍師帶讀，第三遍指名學(xué)生一句一句帶上動作讀。3.再次播放flash跟著節(jié)奏邊說邊做動作2遍4.Game:Isay,youdo.①教師說，學(xué)生做。②同桌輪流一個說，一個做。③小組長說，其他學(xué)生做。（指名兩個小組上臺展示，并適時給予表揚和鼓勵）(設(shè)計意圖：三年級的學(xué)生剛學(xué)英語不久，對于句子學(xué)習(xí)有很大的難度，因此在Let，sdo教學(xué)中，我采用了先教單詞再教句子的教學(xué)方法把困難的知識給簡單化，接著利用flash課件，把枯燥的句子變成有聲有色、形象生動的聲像效果，促使學(xué)生動口說、動手做，從而達到突破重難點的目的。）Step=3\*ROMANIIISummary(2minutes)1．T:Whatdoyoulearnedfromthisclass?Lookattheblackboardtosay.2.Asweknow,theeyesarethewindowtothesoul.Sowemustprotectthem.(設(shè)計意圖：通過歸納總結(jié)本課所學(xué)知識，讓學(xué)生感知語言應(yīng)用，學(xué)有所獲。增強他們愛眼護眼的衛(wèi)生意識和養(yǎng)成愛眼護眼的良好生活習(xí)慣。）Step=4\*ROMANIVHomework（1minute)1.Read“Let,slearn”“Let,sdo”toyourparents,andwritewordsandsentences.2.Talkaboutfiveorganswithyourfriends.(withactions)(設(shè)計意圖：通過父母與孩子、學(xué)生與學(xué)生之間共同合作完成課后作業(yè)，既有利于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，實現(xiàn)家校的統(tǒng)一教育，又有利于培養(yǎng)學(xué)生英語語言綜合運用能力和合作競爭意識，從而能夠有效反饋作業(yè)情況，鞏固新知。）BlackboarddesignUnit3Lookatme!eyeCloseyoureyes.Thisismyear