數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)11-20各數(shù)的寫(xiě)法教案_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)11-20各數(shù)的寫(xiě)法教案_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)11-20各數(shù)的寫(xiě)法教案_第3頁(yè)
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課題11-20各數(shù)的寫(xiě)法課型新授課時(shí)2設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)十位和個(gè)位,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器,并能正確的書(shū)寫(xiě)11-20。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與動(dòng)手操作能力和遷移類(lèi)推能力,建立初步的數(shù)感和符號(hào)感。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生積極參與到認(rèn)知活動(dòng)中,動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行知識(shí)的探究,并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)十位和個(gè)位,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器教學(xué)難點(diǎn)正確的書(shū)寫(xiě)11-20方式自主探究和講授式相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。自我調(diào)整策略通過(guò)操作,初步了解十進(jìn)制的思想,理解十位、個(gè)位的意義。手段小棒、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思11-20各數(shù)的寫(xiě)法十位個(gè)位十位個(gè)位自我調(diào)整序號(hào)個(gè)性化教學(xué)過(guò)程自我調(diào)整一、二、三、四、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1、拍手?jǐn)?shù)數(shù)從1數(shù)到20,從20數(shù)到1。2、數(shù)數(shù)下面的小棒有多少根?///////////////3、下面每堆小棒里有幾個(gè)十,幾個(gè)一?1113204、導(dǎo)入課題探究新知1、動(dòng)手操作,初步感知數(shù)感。引導(dǎo)學(xué)生用小棒操作先一根一根的數(shù),數(shù)到十捆成一捆,在右邊再放4根小棒。解釋?zhuān)河疫叺?根表示什么?我們把4所在的位置叫做個(gè)位左邊的1表示什么?我們把1所在的位置叫做十位。2、利用計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù)介紹數(shù)位和計(jì)數(shù)單位,以及寫(xiě)數(shù)的方法。讓學(xué)生試寫(xiě)14說(shuō)明讀書(shū)與寫(xiě)數(shù)都從高位起。3、練習(xí)寫(xiě)數(shù)完成例4種后兩個(gè)數(shù),先擺小棒再寫(xiě)數(shù)。討論:20個(gè)位的0該不該寫(xiě)?為什么?練習(xí)鞏固1、做一做先引導(dǎo)學(xué)生審題,再練習(xí)。2、聽(tīng)老師讀數(shù),學(xué)生寫(xiě)數(shù)1211151716203、給小馬虎改錯(cuò)誤十一寫(xiě)成

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