人教版九年級下冊歷史 教學設(shè)計（雷文）

《凡爾賽和約》學科歷史學期∕學段九年級第二學期知識點《凡爾賽和約》教學目標學習者起點水平分析：知識背景：這一學段的學生結(jié)束了世界近現(xiàn)代史上冊的學習，已經(jīng)掌握了第一次世界大戰(zhàn)原因、經(jīng)過、結(jié)果、性質(zhì)及影響等相關(guān)知識，能夠初步了解一戰(zhàn)對巴黎和會上起主導作用的國家所帶來的影響；同時剛剛學完了下冊第一單元俄國十月革命等相關(guān)知識，對巴黎和會的召開有一定了解，學生通過閱讀教材，對《凡爾賽和約》的內(nèi)容及影響有了初步了解，但對其內(nèi)容和影響沒有形成完整認識和深入思考，這需要教師提供相關(guān)的史料讓學生進行深入研讀、分析、探究。認知特點：學生對戰(zhàn)后世界的發(fā)展變化有較強的好奇心，對大國之間的重重矛盾缺乏甄別，僅僅限于教材的知識。學生有較強的感性思維，對同一類別的問題、材料、圖片、表格等有直觀性的認識，樂于接受，渴望深入了解。學習內(nèi)容分析：《凡爾賽和約》是巴黎和會上帝國主義列強經(jīng)過激烈爭吵和討價還價之后簽訂的對德和約，主要內(nèi)容包括戰(zhàn)爭責任認定，重新劃分德國的疆界，德國全部海外殖民地的歸屬，限制德國軍備，確定德國戰(zhàn)后賠款數(shù)額，成立國際聯(lián)盟等方面?！斗矤栙惡图s》是戰(zhàn)勝國強加給德國的十分苛刻的和約。一方面戰(zhàn)勝國中的帝國主義大國在不同程度上實現(xiàn)了自己的目的，通過這個和約達成一定的妥協(xié)，原有的帝國主義國家之間的矛盾通過和約暫時得到解決；另一方面，由于德國是一個擁有眾多人口和巨大經(jīng)濟潛力的資本主義大國，它絕不可能長期忍受《凡爾賽和約》的壓制和約束，一旦德國從戰(zhàn)爭的破壞中恢復過來，必然要求擺脫這個和約所強加的種種束縛；同時，和約以犧牲弱小國家為代價來滿足戰(zhàn)勝國大國的利益，引起殖民地半殖民地國家新的不滿。從這個意義上說，《凡爾賽和約》已經(jīng)在國際關(guān)系的土壤上埋下了滋生罪惡的種子?！斗矤栙惡图s》是凡爾賽體系的重要組成部分，它確立了帝國主義國家在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。教學目標分析：1.創(chuàng)設(shè)歷史情景，將學生置于歷史場景中，一同感受列強爾虞我詐的勾結(jié)與爭奪，體會弱小國家的無奈與抗爭，從而認識到《凡爾賽和約》是建立在對戰(zhàn)敗國瓜分和掠奪基礎(chǔ)上的對德和約。2.通過閱讀、類比、探究《凡爾賽和約》的內(nèi)容摘錄，了解其主要內(nèi)容，初步培養(yǎng)學生提取、分析、概括有效信息的能力。3.通過《凡爾賽和約》的內(nèi)容和隱含矛盾的分析，使學生認識到帝國主義戰(zhàn)后國際關(guān)系的新格局包含了各種矛盾沖突，是極不穩(wěn)固的，這些矛盾的發(fā)展必將導致體系的崩潰和新的戰(zhàn)爭；通過了解和約對中國的不公正待遇，認識“弱國無外交”的道理，激發(fā)愛國之情和強國之志?！斗矤栙惡图s》《凡爾賽和約》《凡爾賽和約》《凡爾賽和約》《凡爾賽和約》《凡爾賽和約》教學過程：學習導入：一戰(zhàn)的硝煙逐漸散去，如何處理戰(zhàn)爭的遺留問題，成為戰(zhàn)后各國十分關(guān)注的事情。為了解決這些問題，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎舉行和會，27個國家的代表齊聚一堂，場面蔚為壯觀。善良的人們期盼這次會議能夠為世界的持久和平創(chuàng)造一個機會，而主導這次會議的大國首腦們口口聲聲談著和平，但在暗中卻為本國利益展開激烈爭奪。情景一：大國討價還價的結(jié)果：《凡爾賽和約》——對德和約做為社會主義國家的蘇俄，由于社會制度不同，被排除在會議之外，而即便是參加會議的各國代表，在巴黎和會上享受的待遇也是千差萬別。列出《參會各國的差別待遇》表格，學生對號入座填寫完整：英國、法國、美國大會的主宰者，各懷鬼胎德國及其盟國大會的受審者，等候發(fā)落中國等弱小國大會的陪襯，利益無處伸張參加和會的各帝國主義國家都有自己的打算，那么主宰巴黎和會的“三巨頭”各自的如意算盤是什么呢？主要圍繞著哪些方面的問題考慮？（漫畫：巴黎和會“三巨頭”）展示表格：英國反對過分削弱德國。牽制法國，制約蘇俄，吞并已到手的德國殖民地，擴大和鞏固“大英帝國”版圖。法國最大限度地削弱和肢解宿敵德國。雪恥，收復失地，樹立法國在歐洲大陸的霸主地位。美國反對肢解德國?？购庥⒎?，對付蘇俄，希望通過建立國聯(lián)來實現(xiàn)自己統(tǒng)治世界的野心。不難看出，“三巨頭”各自的如意算盤，主要圍繞著處置德國，防患蘇俄，維護自我利益這些問題展開。如何處理德國，成為和會上爭論的焦點。法國首先提出要嚴厲制裁德國和削弱德國，一雪前恥；英國不希望歐洲大陸出現(xiàn)法國一國獨霸的局面，因此不同意過分削弱德國，極力阻擾法國的過分要求，在這個問題上，英國得到美國支持?？梢姡雽崿F(xiàn)各自的意圖不是一件容易的事，因為每個國家的意圖都在不同程度上會影響另外某些國家的意圖，因此，必然會引起與其他國家之間的斗爭。在長達5個月的時間里，各國為了實現(xiàn)各自目的，展開了爾虞我詐的勾結(jié)與爭奪。討價還價的結(jié)果，最終形成了建立在瓜分和掠奪基礎(chǔ)上的對德和約——《凡爾賽和約》。它的主要內(nèi)容有哪些？其內(nèi)容涉及到對德國處置問題的哪些方面呢？其中哪一部分內(nèi)容與中國問題有關(guān)？哪一部分內(nèi)容是由美國極力倡導的？請同學們填一填：情景二：公理還是強權(quán)？（分析和約內(nèi)容，展現(xiàn)三種矛盾）《凡爾賽和約》的簽訂，將德國、中國、美國各置于一個怎樣的境地呢？我們來看看《凡爾賽和約》簽訂后三位歷史人物的不同心情吧！仇恨、悲情、黯然，為什么和約的簽訂會給這三位歷史人物帶來如此不同的心情呢？在這種種心情的背后又掩藏著國與國之間怎樣的矛盾與沖突呢？讓我們透過和約的內(nèi)容來找尋答案吧！矛盾之一：戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間矛盾加?。ㄏＬ乩眨撼鸷蕖褡鍙统?，煽動戰(zhàn)爭）結(jié)合文字材料和圖片信息，引導學生從戰(zhàn)爭責任認定、領(lǐng)土、軍事、賠款和殖民地五個方面逐條分析和約給德國帶來的影響。從《凡爾賽和約》對德國的影響，我們不難看出背后潛藏的危險。德國參加和會是為了求得體面的和平，而結(jié)果卻是得到一個帶有強制性和侮辱性的“和約”，這使德國上下對和約產(chǎn)生了強烈的抵觸和復仇情緒，希特勒的法西斯勢力后來就輕易地利用了人民的這種情緒，打著掙脫《凡爾賽和約》束縛的旗號而崛起。此外，德國是一個有著很強經(jīng)濟潛力和軍事能量的國家，它不可能長期忍受和約的壓制與束縛，一旦德國從戰(zhàn)爭的破壞中恢復過來,它必然會謀求擺脫和約對它的種種束縛。因此從表面上看，雖然帝國主義國家戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間原有的矛盾，經(jīng)過這個和約得到了暫時的解決。但由于它是協(xié)約國強加給戰(zhàn)敗國德國的一個具有掠奪性和強制性的“和約”，因此不可能完全解決戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾?！斗矤栙惡图s》對戰(zhàn)敗國德國進行了瓜分和掠奪，那么，雖為戰(zhàn)勝國卻淪為大會陪襯的中國又有著怎樣的遭遇呢？矛盾之二：殖民地半殖民地與帝國主義國家之間矛盾激烈（顧維鈞：悲情———據(jù)理力爭，奈何貧弱）作為巴黎和會上中國政府的代表，顧維鈞據(jù)理力爭的是什么權(quán)益？和約中的哪項內(nèi)容是他憤然離場的原因？它導致了中國什么歷史事件的發(fā)生？從中你得出哪些結(jié)論？矛盾之三：戰(zhàn)勝國之間矛盾重重（威爾遜：黯然———夢想破滅，壯志未酬）和約點燃了德國人的復仇之火，激起了中國人的愛國運動，而美國人威爾遜的黯然失落又從何而來呢？威爾遜有著怎樣的夢想？為什么最后“壯志未酬”？美國參加和會的主要目的，就是憑借戰(zhàn)后強大的經(jīng)濟實力，擴大在世界上的影響力，進而稱霸世界，而推動建立國聯(lián)無疑是提升美國影響力的重要一步，這也是美國總統(tǒng)威爾遜的個人夢想。威爾遜的理想征服了歐洲卻沒能征服美國，由于美國在《凡爾賽和約》中獲利甚少，參議院拒不批準在《凡爾賽和約》上簽字，國聯(lián)成為英法維護霸權(quán)的工具。獲利甚少的美國失望而回，那么，作為巴黎和會上獲利較多的英國和法國對和約是否滿意呢？（表格《英、法、美三國對和約的滿意度調(diào)查》）國別和約滿意度英國整體而言英國對條約比較滿意，在某種程度上英國甚至認為條約對德國過分苛刻法國法國認為自己沒有完全得到滿足，對德國的懲罰不夠重，克里孟梭在隨后的大選中下臺美國美國認為條約是歐洲的麻煩所在，而且對德國過于苛刻從表面上看，幾個主宰和會的戰(zhàn)勝國，隨著各國預定目的不同程度的實現(xiàn)，帝國主義戰(zhàn)勝國之間的矛盾暫時得到了緩和。而實際上，由于列強之間分贓不均，同樣是問題重重。情景三：永久和平還是暫時休戰(zhàn)？（對《凡爾賽和約》的評價）從《凡爾賽和約》的內(nèi)容不難看出，它是戰(zhàn)勝國在各自利益上爭斗又妥協(xié)后，在宰割戰(zhàn)敗國和犧牲弱小國的基礎(chǔ)上簽訂的和約。面對這樣一個掩藏著種種矛盾沖突的和約，人們會給出怎樣的評價呢？總結(jié)與反思：一戰(zhàn)的硝煙雖已散去，但卻改變了世界的面貌，出于維護和平和重建秩序的需要，戰(zhàn)后各國召開了巴黎和會，簽署了有關(guān)德國問題的《凡爾賽和約》。它體現(xiàn)了主導會議的大國為國家利益相互爭斗，對戰(zhàn)敗國家無情掠奪，讓弱小國家受辱犧牲的強烈特點，是大國強權(quán)政治的產(chǎn)物；它也是戰(zhàn)后新秩序——“凡爾賽—華盛頓體系”的重要組成部分，這一體系的建立說明強權(quán)外交的后盾是綜合國力的競爭。和約非但沒有如它的制定者宣稱的那樣保證了世界的和平，反而加深了各國間的矛盾和仇恨，成為滋生下一場戰(zhàn)爭的種子。練習與測試：選擇題下列描述分別指哪個國家？請從法國、日本、中國、美國、英國、俄國、德國中選出合適的填在括號里。（1）大發(fā)戰(zhàn)爭財，支持協(xié)約國作戰(zhàn)的美洲國家。（）（2）最大的戰(zhàn)敗國，也是一戰(zhàn)的發(fā)起國。（）（3）戰(zhàn)爭中使用新式武器坦克，曾是最大的殖民國家。（）（4）國土作為戰(zhàn)場，損失嚴重的協(xié)約國國家。（）（5）戰(zhàn)爭引起國內(nèi)社會主義革命，1917年退出一戰(zhàn)。（）（6）1917年參戰(zhàn)，是一個實力弱小的戰(zhàn)勝國。（）（7）乘戰(zhàn)爭之機獨霸中國的亞洲國家。（）材料題一戰(zhàn)后德國外長西蒙斯說：“必須對敵人的策略有所估計，敵人當中，一些人想擠牛的奶，另一些人想割牛的頭，那些想擠牛奶的人將會同我們達成協(xié)議?！闭埢卮穑海?/p>