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幼兒園中班語言教課設(shè)計《花園里有什么》含反省中班語言教課設(shè)計《花園里有什么》含反省合用于中班的語言主題教課活動里頭中間,讓嬰兒理解故事內(nèi)容,認(rèn)識花園中的動植物特點,感知春季的季節(jié)特點,能夠和伙伴分享自己在花園里角落里的發(fā)現(xiàn),并領(lǐng)會春季的美好,指引幼兒仔細察看畫面,激發(fā)幼兒的想象力,快來看看幼兒園中班語言《花園里有什么》含反省教課設(shè)計吧?;顒幽繕?biāo):1、感知春季的冬天特點,能夠和伙伴分享自己在花園里可的發(fā)現(xiàn),并體驗春季的感人。2、理解故事內(nèi)容,認(rèn)識花園中的動植物特點。3、指引幼兒仔細察看畫面,激發(fā)幼兒的創(chuàng)建力。4、喜愛并試試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并愿意和伙伴一同學(xué)編?;顒訙?zhǔn)備:蟬視頻、PPT。重難點:依據(jù)自己的經(jīng)驗,勇敢表達自己在花園里的捕獲到?;顒舆^程:一、圖片導(dǎo)入今日我們班來了個小伙伴,名字叫西西,他很害羞,我們熱忱點給他打聲招呼。(出示錄音:我有個問題,花園里有什么?)發(fā)問:花園里什么?小結(jié):花園里有感人的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鳥、有嗡嗡叫的小蜜蜂還有美麗的思念起小花。過渡語:西西說,說了那么多,我也記不住,陪我出去花園里走一走吧??發(fā)問:走進花園,看到什么?小結(jié):走進花園,我看到了高高的樹,五彩斑斕的花朵,綠綠的小草。二、觀看PPT1、看——找尋隱身的昆蟲究竟什么東西經(jīng)??吹靡?,有時看不見?跟著西西認(rèn)真找一找?發(fā)問:認(rèn)真察看東西的時候,需要用到什么工具呢?2、你在哪里發(fā)現(xiàn)了什么?3、蝴蝶的翅膀像什么?(顏色、形狀像花瓣)小結(jié):春季花園里有小動物躲在草叢里,樹葉下,花朵里,一下春季需要你用眼睛認(rèn)真的看,才能尋獲更多的奧密。2、挖——找尋地下的動物(螞蟻、蟬)過渡語:西西說,別看我膽量小,可我懂得悉識可許多,除了我們總之的世界,還會有我們貌似的世界,只需我們做一件偷懶事情就會知道?發(fā)問:這有什么?你挖到了什么?他們在做什么?發(fā)問:雀地底下怎么從地底下搬到樹上生活?(觀看視頻)小結(jié):蟬本來生活的地方湖底在地底下,他從洞中爬到了樹上,以后長出了翅膀,到達樹上生活??偨Y(jié):本來泥土下有很多冬眠的動物,春季來了,就會醒過來幫忙食品吃。三、聽、聞——用鼻子和耳朵找尋花園里的信息有些谷倉我們用眼睛看看不見,扒開小草找也沒找到,打開泥土找找仿佛也見到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)?(教師做聞得動作)發(fā)問:花園里真美,你聞到了什么呢?你聽到了什么?小結(jié):我在花園里用喉嚨聞,能夠聞到淡淡的花香,小草的香味,聽到小鳥的喊聲。附故事《花園里有什么》猜猜看!花園里,看獲取的是什么?看不到的是什么?不用猜,我知道?;▓@里看獲取的是丁香花、酢漿草、金盞菊,以及的椰子樹;還有還有哎呀!太多了,我說不完啦!花園里看不到的是花草的幽香,涼涼的細風(fēng)。還有呢?還有還有哎呀!我不知道啦!我沒看見,怎么會知道呢?打開土地來看一看!里頭有什么東西?哇!這是樹的根,這是草的根,這是還在睡覺的小蟬,這是蚯蚓挖的地下地道,這是小螞蟻的家,這是小螞蟻的蛋。還有還有多得說不完的東西這一些用嘴巴看不到,由于他們都藏在泥土里。有一些東西,有時看獲取,有時看不到,你知道那是什么嗎?像藏在樹葉上邊的毛毛蟲,藏在草叢里的蚱蜢,以及停在花朵上邊的小蝴蝶只需他們不動,你就很難看到。由于樹葉是小蟲的隱身衣,由于草是蚱蜢的隱身衣,由于花是蝴蝶的隱身衣,由于穿上隱身衣它們就仿佛無人了解了。還有一些東西,它們躲在樹干里,躲在花苞里,躲在種子里,不出來,你是看不到的。它們是什么?它們就是嫩嫩的綠芽、美麗的花、快要長出來的小樹??墒?,有些東西是真的看不見的。要用耳朵才聽得見,要用鼻子才聞獲取。那是小蟲鈴鈴的喊聲,那是花草淡淡的香味。還有些東西,是用鼻子也聞不出來,用耳朵也聽完不到的。那是空氣,以及樹葉從以前耳朵旁邊劃過去時那種癢癢的感覺。噓——拉長耳朵認(rèn)真聽,你有沒有聽到小蟲鈴鈴的喊聲。噓——張開眼睛認(rèn)真看,你有沒有看到花草正在萌芽。噓——打開泥土認(rèn)真瞧,你有沒有看到土里的蟬寶寶,正在睡香甜美甜的午覺。噓——噓——噓——小聲點,不要嚇跑了花園里各樣細看獲取、看不到的小可愛?;顒咏Y(jié)束:讓我們閉上眼睛,再一次專心激賞地賞識這個美好的情節(jié)?;顒友娱L:我們還實用其余的方法如(用耳朵聽、用自己的身體感覺一下去發(fā)現(xiàn)花園里的奧密?會帶來和小朋友一同分享?;顒臃词。骸盎▓@里有什么”是一個康孔縣側(cè)重于語言表達的活動,中才班幼兒有自主表達的需要和能力,經(jīng)過三四個細節(jié)的預(yù)設(shè),來調(diào)換幼兒參加活動的主動性和踴躍性,讓幼兒敢于表達、樂于表達。跟著活動的深入,幼兒能夠用眼睛看到的、鼻子聞到的、耳朵聽到的,以及地下看不到的,確的確實存在的,都讓幼兒一一感知了。經(jīng)過本次正確指引活動指引了幼兒用各樣直覺來發(fā)現(xiàn)春季的奧密、春季

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