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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫漢字。
1.【zhì】
()于
別()
2.【fú】吹()仿()
3.【fù】
()錢
()責
4.【jiāo】
()傲
()嫩
5.【jì】
()劃
()續(xù)二、填空題2、按查字典的要求完成下列各題。
(1)“重”用部首查字法,應(yīng)查(
)部,這個字的第七筆是(
)。
(2)給“重”字選擇恰當?shù)慕忉?,將序號寫在括號里。“重”在字典中的解釋有:①分量大,跟“輕”相對:鐵很~|~于泰山。②程度深:色~|~病。③主要,要緊:~鎮(zhèn)|
軍事~地。④價格高:~金收買。
A.黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重。(
)
B.廚房重地,賓客止步。(
)3、填入恰當?shù)牧吭~。查字典填空
(1)“趁”用部首查字法,應(yīng)查____部,再查____畫。用音序查字法應(yīng)查音序____,再查音節(jié)_____,組詞______。
(2)“銜
”用部首查字法,應(yīng)查_____部,再查_____畫。用音序查字法應(yīng)查音序_____,再查音節(jié)_____,組詞______。三、信息匹配4、先將詞語補充完整,再選擇合適的詞語填空。
提(
)吊(
)
絢麗(
)(
)
搖(
)晃(
)
鴉雀(
)(
)
百(
)百(
)
面(
)耳(
)
(1)魔術(shù)一開始,臺下的小觀眾們立刻安靜下來,現(xiàn)場變得(
)。
(2)稻穗在秋風中搖曳,像是舊時的教書先生,(
)地吟著秋天的詩。四、選擇題5、下面選項中含有錯別字的一組詞語是(
)A.辨論
分辯B.日歷
厲害C.救援
緩慢五、課內(nèi)閱讀6、閱讀古詩,完成練習。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。1.這首詩描寫的是______(季節(jié))詩人的所見所想。
2.借助注釋,我知道“夜書所見”中的“書”的意思是_________,詩中主要描寫了_________、_________、_________等。
3.品讀前兩句,想象詩句描繪的畫面,然后用生動的語言描繪出來。
______________________________
4.下面對于古詩內(nèi)容的理解中,說法有誤的一項是(
)A.古詩前兩句中的一“送”一“動”,賦予梧葉、秋風以人的情態(tài)意緒,似乎把讀者帶進了一種風送寒涼、情動秋江的意境之中。B.后兩句由深秋夜晚的燈火想到的生活場景,描繪了一幅歡快而有趣的生活圖片,孩子的天真幸福烘托出詩人此時的愉悅之情。C.詩中的“寒”字一語雙關(guān),既有秋風襲來寒涼逼人之感,更有詩人漂泊天涯心神凄涼孤獨的意思。D.動詞“挑”字用得很精妙,它生動地表現(xiàn)出兒童們屏息觀察、精挑細翻,以及發(fā)現(xiàn)蟋蟀時的驚喜興奮之情。六、現(xiàn)代文閱讀7、課內(nèi)閱讀。
鷸用盡力氣,還是拔不出嘴來,便威脅說:“你不松開殼兒,就等著瞧吧,今天不下雨,明天不下雨,沒有了水,你就會干死在這河灘上!”河蚌毫不示弱地說:“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來,明天拔不出來,吃不到東西,你也會餓死在這河灘上!”就這樣,鷸和蚌相持著,誰也不讓誰。正當雙方爭執(zhí)不下的時候,有個漁夫看見了,不禁喜笑顏開。他沒費一點力氣,就把它們一起捉住了。1.寫出下面詞語的近義詞。
威脅——(
)
毫不示弱——(
)
喜笑顏開——(
)
爭執(zhí)不下——(
)
2.鷸和蚌相爭的原因是:__________________________________。
3.鷸和蚌都想著讓對方難堪,鷸想讓蚌____在河灘上,蚌想讓鷸____在河灘上。它們相爭的結(jié)果是被漁翁_______________________。
4.鷸蚌相爭的寓言故事,又叫“鷸蚌相爭,漁翁得利”。類似這樣的故事還有:_______________________。七、語言表達8、口語交際
童話王國里有許多動人的故事,我喜歡的童話作家是______,課外我讀過的童話作品有______。本學期,我從課本中學過童話_______,從文中,我明白了___________。八、想象作文9、看到下面的詞語,你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面?又想到了怎樣的故事?發(fā)揮你的想象,編一個故
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