2023-2024學(xué)年云南省昆明市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、（生字運(yùn)用）根據(jù)拼音或語(yǔ)境寫(xiě)字詞。

（1）教師節(jié)到了，我們把自己精心制作的手工作品zèngsòng(

)給liú(

)老師。

（2）歪xié()的小jìng()旁，幾株cánjú()傲shuāng(

)挺立。

（3）yuànzi(

)墻壁上yìn(

)畫(huà)的圖案有g(shù)uīzé(

)地páiliè(

)著，看上去極其美麗。二、填空題2、按查字典的要求填空。查帶橫線的字音序部首請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選合適的解釋，畫(huà)“√”撫慰A.安慰，慰問(wèn)；B.保護(hù)；

C.輕輕地按著。臨別A.靠近，對(duì)著；B.將要，快要；C.照著字畫(huà)模仿。敦厚A.厚度；

B．（感情）深；

C．厚道；

3、火眼金睛。（比一比，再組詞）

壁(

)

撞(

)

曬(

)

璧(

)

童(

)

灑(

)三、信息匹配4、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。

①近朱者赤，__________________

②__________________，焉得虎子

③__________________，耳聽(tīng)為虛

④兵來(lái)將擋，__________________

（1）孟子的母親為了給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，多次遷居?！癬______________”講的就是環(huán)境對(duì)人的影響非常大。

（2）我們想問(wèn)題、做事情不能聽(tīng)別人說(shuō)什么就信什么，要知道“_______________”。

（3）無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題，都要根據(jù)具體情況，采取靈活的方法應(yīng)對(duì)，這就是所謂的“_______________”。

（4）“_______________”，您就讓我去冒這個(gè)險(xiǎn)吧，不然怎么能拍到最美的火山景象呢？四、選擇題5、下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．石匠、設(shè)計(jì)、西漢、橋洞B．社會(huì)、進(jìn)步、文化、影響C．學(xué)問(wèn)、輕更、盛放、知慧D．破布、原料、切斷、價(jià)格五、課內(nèi)閱讀6、閱讀。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋，橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．“五彩繽紛”意思是______，與此意思相似的詞語(yǔ)有_____。

2．文中的省略號(hào)省略了菊花仙子得到的顏色，你來(lái)補(bǔ)充幾種。（不少于三種）

____________________________

3．“黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。”這是一個(gè)_____句，把_____比作______。

4．秋雨給秋天帶來(lái)的顏色可不止這幾種，我們學(xué)著語(yǔ)段中劃線的部分也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

秋天的雨把_________________________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、樹(shù)葉和樹(shù)根明朗的夏天，山谷躺在樹(shù)蔭里。有一棵樹(shù)上的樹(shù)葉，跟和風(fēng)悄悄地說(shuō)著話兒，夸口自己的稠密和青翠。它們跟風(fēng)說(shuō)的那些話，大致是這樣的：“山谷里上上下下，誰(shuí)找得到比我們還美麗的景色？樹(shù)木茂盛、壯麗、亭亭如蓋，全仗著我們，請(qǐng)問(wèn)，樹(shù)木沒(méi)有了我們還成什么樣子？那么，我們稱贊自己，就不是什么罪過(guò)吧？炎熱的中午，大家愛(ài)的是我們，給路人遮蔭歇涼的，又是我們。把村姑們招來(lái)在草地上跳舞的，是我們；而每天日出日落時(shí)夜鶯歌唱的地方，也都在我們這里。再說(shuō)你自己，豈不也格外喜歡和我們一起玩兒?jiǎn)?？”“也許你們還顧得上對(duì)我們也說(shuō)一聲‘謝謝’吧。”一個(gè)低低的謙和的聲音從地下接嘴道?！笆钦l(shuí)無(wú)禮地發(fā)出這種不要臉的牢騷？哼，要跟我們爭(zhēng)一個(gè)短長(zhǎng)！你是什么東西，竟敢說(shuō)出這種自高自大的話來(lái)？”抖動(dòng)的樹(shù)葉在樹(shù)上瑟瑟縮縮地說(shuō)道。“我們就是深深地埋在見(jiàn)不到陽(yáng)光的地底下，養(yǎng)育著你們的樹(shù)根。難道你們不知道嗎？就是你們生長(zhǎng)在上面的那樹(shù)根呀。目前，你們夸耀上一個(gè)夏天吧！不過(guò)要牢牢記?。何覀儽舜酥g有這樣的差別：當(dāng)春天再來(lái)的時(shí)候，新生的樹(shù)葉固然會(huì)這里那里的飄動(dòng)，然而一旦樹(shù)根枯萎了，樹(shù)木就完蛋了，你們樹(shù)葉也就完蛋了?！保ū疚倪x自市教育局推薦必讀書(shū)目《美文閱讀》）1．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)意思：

稠密：________________

夸耀：________________

2．樹(shù)葉的態(tài)度是（

），樹(shù)根的態(tài)度是（

）。A．驕傲自大B．謙遜溫和3．樹(shù)葉夸耀自己的原因是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫(huà)出。

4．讀了《樹(shù)葉和樹(shù)根》你受到了什么啟發(fā)？

_________________________________________________

5．聽(tīng)了樹(shù)根的話，樹(shù)葉慚愧地地下了頭，說(shuō)_______________七、語(yǔ)言表達(dá)8、你一定讀過(guò)《安徒生童話》，除了課文中賣(mài)火柴的小女孩，還有哪些故事里的主人公給你留下難以磨滅的印象？請(qǐng)選擇一個(gè)寫(xiě)清楚理由。

（1）故事的主人公是：________________

（2）簡(jiǎn)述故事：_______________________

（3）給你留下難以磨滅印象的理由是：___________________________八、想象作文9、習(xí)作。

看到下面的詞語(yǔ)，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫(huà)面？會(huì)想到什么樣的故事？從中任選幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把你的故事寫(xiě)