2023-2024學(xué)年江西省樟樹市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

yuānyang

qiānxū

xīnshǎng

zhìhuì

sūxǐng

mìmì

jiāoào

jìxù

xùnsù

wēiwǔ

二、填空題2、查字典，完成練習(xí)。

“鮮艷”的“鮮”用音序查字法先查音序_____，再查音節(jié)___，用部首查字法，應(yīng)先查部首____，再查______畫。該字在字典中的解釋有：①新的，不陳的，不干枯的；②滋味美好；③明麗有光彩的；④新鮮的食物。在該詞中的解釋應(yīng)為第___種（填序號(hào)），“鮮花”的“鮮”字應(yīng)選第__種解釋。3、比一比，再組詞。

刮(

)

擊(

)

淡(

)

載(

)

亂(

)

出(

)

淺(

)

栽(

)三、信息匹配4、選字組詞。

狀

壯

(

)美

形(

)

(

)麗

獎(jiǎng)(

)

惱

腦

(

)袋

(

)火

(

)怒

頭(

)

歷

勵(lì)

(

)史

鼓(

)

(

)來(lái)

激(

)四、選擇題5、下面的詞語(yǔ)中，書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。

父親、樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過(guò)。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？”“有。樹林里過(guò)夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。“每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B要準(zhǔn)備歌唱了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái)?！斑@是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1．“我知道父親此時(shí)也最快活”?！按藭r(shí)”指的是（

）A．群鳥齊鳴的時(shí)候B．鳥兒快活的時(shí)候。C．鳥兒起飛的時(shí)候2．選文中的哪句話是“我”對(duì)父親愛鳥的具體說(shuō)明和贊美？（

）A．“我真高興，父親不是獵人?！盉．“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。”C．“我知道父親此時(shí)也最快活?！?．鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？（

）A．鳥兒那時(shí)是最開心的時(shí)候，防范意識(shí)也非常弱了。B．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。C．鳥兒飛翔時(shí)速度很慢，容易被打中。4．為什么“我真高興，父親不是獵人”？（

）A．因?yàn)楦赣H知道鳥的弱點(diǎn)，但他愛鳥，不可能去打鳥。B．因?yàn)楦赣H太了解鳥了。C．如果父親是獵人，就不可能這么了解和熟悉鳥兒了。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀下面一組文本，完成下列各題。

選文1：

濃煙和煙囪煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙。這本來(lái)就是煙囪應(yīng)該做的事，所以他從來(lái)不聲不響，更不為這件事自吹自擂。而濃煙不一樣，他從煙囪里沖出來(lái)的時(shí)候，總是大模大樣、張牙舞爪、忽東忽西、多可憐啊！你那樣一動(dòng)不動(dòng)，不嫌乏味嗎？我看你就像一根呆板的木頭……你是什么時(shí)候站在我身子底下的？你注意到我高超的舞蹈了嗎？你看了不覺得斬愧嗎？”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會(huì)舞蹈，這都不假。只是你的行動(dòng)沒有定的方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。”濃煙冷笑了聲說(shuō)：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千變?nèi)f化，你看我越來(lái)越大……”濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中升騰。他一邊飛舞一邊擴(kuò)散，色彩越變?cè)降曇粢苍絹?lái)越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失了。煙囪仍然沉默地矗立著，準(zhǔn)備繼續(xù)排出新的濃煙。

選文2：

白帆和木槳在寬闊的江面上．漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞著自己在水中的倒影——就像巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣！于是，白帆嘲笑起躺在一旁的木獎(jiǎng)：“船之所以能沖波踏浪，全靠有我這張帆！你呢？只會(huì)躺在那里睡懶覺！”木槳一聲不吭，好像真的睡著了。傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，卷起了白帆，接著拿起木槳?jiǎng)潉?dòng)起來(lái)，漁船便掉過(guò)頭返航了。白帆焦急地喊起來(lái)：“為什么要把我卷起來(lái)？”“現(xiàn)在你該明白了吧？”木槳帶著嘩嘩的水聲說(shuō)，“每一樣?xùn)|西都有自己的用處。

”

選文3：

橡樹和蘆葦橡樹和蘆葦長(zhǎng)期共同生活在一起，一天，它們技癢難熬，要比試一下誰(shuí)的力量大。這時(shí)，一股狂風(fēng)吹來(lái)，蘆葦為避免被連根拔起，立即順著風(fēng)勢(shì)把腰彎下。而橡樹依然迎著狂風(fēng)挺拔壁立，結(jié)果，被暴風(fēng)吹折了樹干。橡樹被風(fēng)刮斷了。它看見蘆葦點(diǎn)損傷也沒有，便問蘆葦，為什么樹這么粗壯、沉重，都被風(fēng)刮斷了，而蘆葦這么纖細(xì)、軟弱，卻什么事也沒有？蘆葦回答說(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)到自己軟弱，為風(fēng)頭讓路，因而避免了沖擊；你們卻相信自己的力量，進(jìn)行抵抗，因而被風(fēng)刮斷了?！?．寓言是用虛構(gòu)的故事來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)，這三篇寓言都使用了(

)的手法，把不同或者矛盾的雙方安排一起進(jìn)行比較，得出了相應(yīng)道理。

2．找出3篇寓言故事中的主要角色，說(shuō)出人物不同的結(jié)局和寓意，完成表格。故事中的

主要角色人物結(jié)局《濃煙和煙囪》_____________________________________《白帆和木槳》___________________________________《橡樹和蘆葦》___________________________________

3．在平時(shí)的閱讀中，你還讀過(guò)哪些寓言也運(yùn)用了這種手法來(lái)寫，向大家介紹一下吧！

_________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

晨晨借東西總是不及時(shí)歸還，作為他的好朋友，請(qǐng)你寫幾句話勸勸他。

_________________________________八、想象作文9、習(xí)