2023-2024學(xué)年河南省開封市小學(xué)語文六年級(jí)期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫漢字組詞語，力求規(guī)范、整潔。

tái

xiǎn

cǎo

píng

yàn

yǔ

zuǐ

chún

lóu

tī

dǒu

péng

jiàng

yóu

yī

guì

pù

bù

gān

zhè

二、選擇題2、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．惆悵（chóu）

無聊（liáo）

頭銜（xián）

拔弄（bō）B．腫脹（zhǒng）

腐蝕（fǔ）

通霄（xiāo）

書藉（jí）C．剝削（xuē）

犧牲（shēng）

徘徊（huái）

防御（yù）D．挪移（nuó）

踉蹌（liàng）

野蠻（màn）

丑惡（è）3、下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．張老師對(duì)待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。B．聽到我們班被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的消息，同學(xué)們高興得眉飛色舞。C．在房間里布置一點(diǎn)綠色植物，更能顯出勃勃生機(jī)的感覺。D．咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得滿分。4、下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．傾襲凄涼無暇顧及焉知非幅B．嚴(yán)竣唯恐隨心所欲心平氣和C．避免寂寞見微知箸一擁而入D．截然攪和翻箱倒柜司空見慣5、《小英雄雨來》中，雨來為掩護(hù)交通員李大叔，堅(jiān)決不受敵人的誘惑，即使遭受毒打也咬牙堅(jiān)持不說。這主要體現(xiàn)了雨來（

）的性格特點(diǎn)。A．機(jī)智勇敢B．愛憎分明C．堅(jiān)貞不屈三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、下列形近字組詞沒有錯(cuò)誤的是（

）A．宵（云宵）

霄（霄除）B．臘（臘燭）

醋（醋燭）C．耽（耽頭）

枕（枕頭）D．避（避免）

僻（偏僻）7、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

1．我們愛自己的祖國，很多人用發(fā)自肺腑的語言來表達(dá)自己的愛國之情。諸葛亮踐行了“鞠躬盡瘁，____________”的無私奉獻(xiàn)精神；李綱立下了“祖宗疆土，__________，___________”的鏗鏘誓言。曹植曾慷慨豪言：“_________，__________”。南宋詩人陸游也深情地告白：____________。

2．詩詞里凝聚著詩人很多情感。賀知章老來還鄉(xiāng)感到物是人非，無人認(rèn)識(shí)的詩句是：“________，__________。”孟浩然與朋友在田舍飲酒暢談，表達(dá)兩人之間的情誼的詩句是：“__________，___________。”當(dāng)他觸景生情，又添新愁時(shí)寫道：“____________，_____________?！泵珴蓶|用“_____________，________________”的詩句表達(dá)了紅軍翻越雪山后的喜悅心情。朱熹以“____________，_____________”贊頌了春天美景。8、按要求寫句子。

①白鯨回去的路被冰層堵住了。（改為“把”字句）

_____________________________

②如果把耳朵掩起來，不是就聽不見了嗎？（改為陳述句）

______________________________

③蒲公英

許許多多

草地上

開放的

有

正在（連詞成句）

_____________________________

④一艘華麗的輪船在大海上航行。（縮句）

_____________________________

⑤金色的草地很美。（改為感嘆句）

______________________________9、課內(nèi)閱讀我最棒。今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！皇琴p過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．閱讀前兩段，找出丁香花在形態(tài)、氣味上的特征。

____________________________________________________________

2．文中畫線的句子運(yùn)用了________________的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了丁香枝丫伸出宅院的情態(tài)，從中我們體會(huì)到丁香花________、________的特點(diǎn)。

3．閱讀選文，說說古人為什么把丁香花稱作“丁香結(jié)”。

_________________________________________________10、閱讀。告別大雁①風(fēng)光旖旎的大海邊，大雁們浩浩蕩蕩地飛過來，一大群接著一大群luò繹不絕?！暗肝业哪侨捍笱悴灰獩]有向我告別就飛走啦！”男孩兒心想?，F(xiàn)在他又是一個(gè)真正的人了。②又一群大雁飛過來了，這一群飛翔得比其他大雁更矯健，鳴叫得也比其他大雁更嘹亮。他們身上那股說不出來的神態(tài)告訴了他，這就是帶著他周游過各地的雁群，可是他卻不能夠像前一天那樣只消看上一眼就準(zhǔn)確無誤地認(rèn)出來。③大雁們放慢速度，沿著海岸來回盤旋。男孩兒立刻明白過來，那就是他的雁群。可是他暗暗納悶，大雁們?yōu)槭裁床伙w落到他的身邊，因?yàn)樗麄儾粫?huì)看不見他站在那里。④他用盡力氣想發(fā)出模仿鳥語的聲音，然而想不到舌頭直僵僵地不聽使喚了！他再也發(fā)不出那種正確的鳥語了。⑤他耳際傳來了阿卡在空中的鳴叫，可是他再也聽不懂她在說些什么?！斑@是怎么回事呀？難道大雁們說話的腔調(diào)全變啦？”他心里茫然不知所以。⑥他朝他們揮舞自己的尖頂小mào，他沿著海岸大步奔跑，嘴里放聲高喊：“我在這里，你在哪里？”⑦這樣做似乎使雁群受到了驚嚇，他們直cuàn上天空，朝波濤pénɡpài的海面ɡuǎi過去了。這時(shí)候他總算明白過來了：大雁們并不知道他已經(jīng)又變成人了，他們認(rèn)不出他來。⑧他再也沒有辦法把雁群呼喚到自己的身邊。人是不會(huì)講鳥語的，他一旦變成了人，也就不會(huì)講鳥語了，也自然就聽不懂鳥兒的講話了。⑨盡管男孩兒為自己終于解脫了妖術(shù)而興高采烈，但又覺得就此要同自己最心愛的伙伴分道揚(yáng)鑣（biāo）而忍不住黯然神傷。他一屁股坐在沙灘上，jǔsànɡ地捂著臉。唉，再盯著他們看又有什么用呢？⑩可是過了半晌，他又聽見撲撲的翅膀扇動(dòng)聲。原來領(lǐng)頭雁阿卡大嬸離開大mǔ指兒心情非常沉重，她又忍不住飛回來一次，再來看個(gè)究竟。這時(shí)候男孩兒一動(dòng)不動(dòng)地靜坐著，她就敢飛得離他近一些。驀地，那熟xī的身影使她豁然開朗，她終于看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰。她便降落在緊靠著他身邊的巖石上。?男孩兒喜出望外地歡呼起來，他把老雁阿卡緊緊摟在懷里。別的大雁也都圍了上來，用喙在他身上摩來擦去，在他身邊擠來擠去。他們嘰嘰呱呱叫個(gè)不停，似乎都在講他們的由zhōnɡ祝賀。他也不停地對(duì)他們說著話，感謝他們饋贈(zèng)給他人生中最好的禮物——帶著他作了一次奇妙的旅行。?不久之后，男孩兒不得不深情mòmò地目送著他們遠(yuǎn)去，心里無限惆悵，似乎在祈禱能夠再一次變成一個(gè)名叫大mǔ指兒的小人兒，再一次跟隨著雁群飛過廣闊的陸地和湛藍(lán)的海洋，遨游浩瀚的世界?！x自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·騎鵝旅行記》有改動(dòng)1．用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的拼音。

黯然神傷（àn

mò）矯?。╦iāo

jiǎo）饋贈(zèng)（kuì

ɡuì）

祈禱（zhù

dǎo）

摩來擦去（mó

mō）旖旎（qíní

yǐnǐ）湛藍(lán)（zhànshèn）浩瀚（hàn

hán）

2．讀短文，根據(jù)拼音在田字格里寫字。

jǔsànɡ

尖頂小mào

ɡuǎi過去

熟xī

cuàn上天

pénɡ

pài

深情mòmò

mǔ指

由zhōnɡ

luò繹不絕

3．男孩兒從變回自己到和雁群告別，心情經(jīng)歷了一系列的變化，用文中的詞語填寫出男孩兒心情的變化。

解脫妖術(shù)變回自己時(shí)，他(

)；發(fā)現(xiàn)雁群認(rèn)不出自己、想到即將到來的分別時(shí)，他(

)；老雁認(rèn)出自己時(shí)，他(

)；目送雁群遠(yuǎn)去時(shí)，他的心中充滿(

)。

4．及時(shí)概括語句意思，能幫我們提高閱讀速度。請(qǐng)寫出下面語句的主要意思。

（1）驀地，那熟xī的身影使她豁然開朗，她終于看清楚并認(rèn)準(zhǔn)了他是誰。她便降落在緊靠著他身邊的巖石上。(

)

（2）別的大雁也都圍了上來，用喙在他身上摩來擦去，在他身邊擠來擠去。他們嘰嘰呱呱叫個(gè)不停，似乎都在講他們的由zhōnɡ祝賀。(

)

5．本篇選文講述的是男孩兒和雁群的離別。離別是人生中一個(gè)不可避免的話題。

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________________”的孤獨(dú)，“________________，西出陽關(guān)無故人”的不舍，“臨行密密縫，____________”的關(guān)懷，“樹欲靜而風(fēng)不止，______________”的悔恨，“才始送春歸，______________。

__________，千萬和春住”的祝福，“_____________，還來就菊花”的約定……我國古代詩人用他們的詩句記錄離別的百般滋味，讓我們讀后感嘆不已。11、能說會(huì)道。

六年級(jí)五班的賀老師說：“匈牙利著名詩人裴多菲說過‘生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋?！谡麄€(gè)亞洲談‘疫'色變的時(shí)候，好些國家不僅鼓勵(lì)健康人外出不戴口罩，人們甚至還聚眾廣場(chǎng)，手拉橫幅振臂高呼，要求‘歸還自由’。新冠肺炎下，自由和生命哪個(gè)更重要呢？”侯泰率先拋出自己觀點(diǎn)：“_________________________”魏蕊反駁道：“_____________________”侯泰__________