2023-2024學(xué)年江蘇省通州市小學(xué)語文四年級期末提升題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

shènzhì

quántou

wánpí

gùyì

yījīn

xiézi

jiēshi

qīfù

wényì

biǎoyǎn

bānjí

xiànmù

juésè

yīnqiè

qīdài

páiliàn

piězuǐ

chōngfèn

zìxìn

sǎngmén

chèhuàn

jǐnzhāng

bènzhuō

mùbù

záguō

zēngjiā

xuánzhuǎn

kuàngqiě

biànzi

yǐzi

二、填空題2、給加點字選擇正確的讀音，在下面打“√”。

和煦（xùn

xù）

參（cān

cēn）差

夾（jiá

ji?。┲裉?/p>

殷（yān

yīn）紅

蘊（yùn

wèn）藏

二氧化碳（dàn

tàn）3、比一比，再組詞。

慎(

)址(

)較(

)良(

)

鎮(zhèn)(

)扯(

)校(

)糧(

)4、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

1.過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。(

)

2.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(

)

3.漸漸地我的眼睛模糊了。(

)5、用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

（1）病已深入蔡桓侯的骨髓，(

)扁鵲不逃往秦國，()治不了他的病。

（2）扁鵲告訴蔡桓侯，(

)不及時治病，病情()會越來越重。

（3）(

)紀(jì)昌勤學(xué)苦練，()他成了百發(fā)百中的射箭能手。

（4）(

)紀(jì)昌已經(jīng)練得不錯了，()飛衛(wèi)還覺得不行。6、把下列成語補充完整。

左()右盼文()彬彬深居()出鶴發(fā)()顏三、課內(nèi)閱讀7、閱讀與理解鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！"那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。1．對文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。B．頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C．指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們在飯桌上談?wù)摰脑掝}廣，聊起天來毫無拘束。2．第①②自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第①自然段對應(yīng)(

)，第②自然段對應(yīng)(

)。

A．瓜藤攀架圖

B．秋蟲夜吟圖

C．門前晚餐圖

D．花開四季圖

3．第①自然段中的“好友”指的是___________________、____________________、_____________________、它們與鄉(xiāng)下人家一起讓我們感受到了田園風(fēng)景的自然與和諧。描寫田園風(fēng)光的詩句有：_________________________，_________________。________________________，__________________。

4．用“”畫出全文的中心句。這個句子在文中起到了

的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者對鄉(xiāng)下人家的

之情。四、散文閱讀8、閱讀短文，完成后面的題目。偷餅賊①一天晚上，我在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時。我在機場商店里找了一本書，買了一袋甜餅之后找個地方坐下，悠然地看起書來。②我沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時，我猜測他會怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅，并且想道：“天哪，這個家伙還真有點意思，但卻很無禮，他為什么連一句感謝的話都不說？”⑦當(dāng)我的航班通知登機時，我如釋重負(fù)般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負(fù)義的人。⑧我登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅?、帷叭绻@是我的……”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經(jīng)無法道歉。我是那樣難過，那個無禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是我自己！1．通讀短文填空。

“偷餅賊”本意是指______。作者開始認(rèn)為“偷餅賊”是______（誰），最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是______（誰）。

2．品讀短文，完成下列各題。

第⑤自然段作者描寫“我”旁邊的男乘客主要采用了（

）A．語言描寫和動作描寫B(tài)．心理描寫和語言描寫C．神態(tài)描寫和動作描寫D．神態(tài)描寫和語言描寫3．第⑦自然段“我如釋重負(fù)般松了口氣……”的原因是（

）A．我的航班通知登機了。B．在機場商店買的那本書我看完了。C．我終于可以離開那個讓我討厭的男乘客了。4．第⑧自然段“我因意外而驚訝得目瞪口呆……”這“意外”是（

）A．我乘錯了飛機。B．我的甜餅還在。C．我鄰座是熟人。D．我拿錯了行李。5．結(jié)合上下文，回答問題。

（1）男乘客臉上為什么浮現(xiàn)出笑意？又為什么略帶拘謹(jǐn)？

_________________________________

（2）結(jié)合全文及本段描寫，你感受到男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

_________________________________

6．讀這篇文章，你最想提出什么問題？你準(zhǔn)備怎樣解決這個問題？

最想提出的問題：________________

解決問題的方法：________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

你的好朋友小軍代表班級參加學(xué)校的作文比賽，沒有獲獎，他覺得自己浪費了班上的名額，心里很難過