2023-2024學(xué)年河南省商丘市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．爸爸從cāngkù(

)找來(lái)工具，把luósī(

)nǐngjǐn(

)，水龍頭就不漏水了。

2．舞臺(tái)上，一位xiàngmào(

)清秀，藝術(shù)zàoyì(

)頗高的姑娘正在演奏。她用mǔzhǐ(

)輕輕撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲像一條niǔdài(

)將觀眾的心拉近。琴聲kòurén(

)心弦，人們xiǎngshòu(

)著陶醉著，仿佛春風(fēng)拂過(guò)心底，忘卻了往日的yōnglù(

)和煩悶。二、選擇題2、下列帶“兒”的詞語(yǔ)，讀法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．小曲兒B．一塊兒C．女兒D．伴兒3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)力量最可信賴(lài)。B．通過(guò)老師的教育，我端正了錯(cuò)誤。C．言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．膽怯

聯(lián)結(jié)

恩惠難以置信B．適宜

煩鎖

酬謝振天動(dòng)地C．馴良

酷暑

汛期不可估量D．分歧

凜冽

呻吟政通人和5、下面句子中的破折號(hào)的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說(shuō)明。B．表示聲音的延長(zhǎng)。C．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。D．表示意思的遞進(jìn)。6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．如果大家都能直言不諱，那就好辦了。B．海力布向大家保證，他說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。C．人的一生十分短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。D．小明做事總是前怕狼后怕虎，我們決定不把這重要任務(wù)交給他。7、分析人物心理，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（

）A．諸葛亮（真心真意）地說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”B．周瑜（明知故問(wèn)）：“十天造得好嗎？”C．諸葛亮（假心假意）地說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭?！盌．魯肅（一臉狐疑）地問(wèn)：“哪里去取？”8、將下面的句子排列成一段意思連貫的話(huà)，正確的排序是（

）

①突如其來(lái)的驚嚇令小羚羊手足無(wú)措，立即張開(kāi)四蹄，往遠(yuǎn)處逃去。

②小羚羊哪是獵豹的對(duì)手！老羚羊見(jiàn)狀，為了引開(kāi)獵豹，一聲長(zhǎng)嘶之后，義無(wú)反顧地向反方向飛奔而去。

③獵豹毫不猶豫地把目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了老羚羊，它不甘心眼看到手的美餐從嘴邊逃走。

④漸漸地，時(shí)機(jī)成熟，獵豹突然如離弦之箭，猛然躥向草叢。

⑤獵豹悄無(wú)聲息地向羚羊靠近，眼中閃著兇狠的光。A．①②③④⑤B．④⑤①③②C．⑤④①②③三、填空題9、課文理解與運(yùn)用。

（1）《楓橋夜泊》一詩(shī)中，寫(xiě)到寒山寺夜半鐘聲的詩(shī)句是“________”。

（2）馬上要期末考試了，小華還一天只想著玩，你可以用岳飛的“莫等閑，________，空悲切”來(lái)勸他珍惜時(shí)間；像這樣表示珍惜時(shí)間的名言還有陶淵明的“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_________。”

（3）愛(ài)國(guó)是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血液中，讀著《示兒》中的“________，__________。”讓我們感受到陸游至死都念念不忘“北定中原、祖國(guó)統(tǒng)一”的心愿。

（4）少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，談到未來(lái)，這讓我們想起梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)中國(guó)和少年的美好期望：“美哉，_________，_______！

壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”

（5）《論語(yǔ)》中說(shuō)：“____________，______________，是知也?！?0、詞語(yǔ)積累運(yùn)用。

①相()為命

②()安思危

③不()其數(shù)

④心曠神()

⑤金碧()煌

⑥路不拾()

⑦()世聞名

⑧不()下問(wèn)

1．仿照詞語(yǔ)②寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的詞語(yǔ)。______________

2．用詞語(yǔ)④寫(xiě)一個(gè)句子。

___________________________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)古文閱讀。（

）初升，其道大光。（

）伏流，一瀉汪洋。（

）騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。（

）嘯谷，（

）震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。（

）初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空，填在上文括號(hào)中。

2．本段選自《少年中國(guó)說(shuō)》，作者是(

)。

3．文中加點(diǎn)字理解不正確的是（

）A．隼：一種兇猛的野獸B．硎：磨刀石4．解釋下列句子的意思。

干將發(fā)硎，有作其芒。

_________________________________________

5．本段主要運(yùn)用了（象征、對(duì)比）的寫(xiě)法來(lái)抒發(fā)情感。（選擇，用√表示）

6．作者列舉了“紅日”等多種事物，想告訴我們什么？

___________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀?；鸺t的“相思葉”金秋時(shí)節(jié)，我來(lái)到天平山麓。放眼望去，那簇?fù)碓谏铰吹臈髁郑瑢訉盈B疊，一片火紅，令人賞心悅目。人稱(chēng)石、泉、楓為天平三絕，這紅楓確實(shí)給秀麗的天平增添了無(wú)限的風(fēng)采。//沿著灑滿(mǎn)落葉的小路，我朝楓林漫步前行，棵棵蒼勁挺拔的楓樹(shù)，身披紅斗篷，在陽(yáng)光中抖擻精神，閃爍金光，越發(fā)顯得艷麗多姿，楚楚動(dòng)人。難怪杜牧要吟出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)呢。我也愛(ài)紅楓，不僅是因?yàn)樗t得美，還有別的原因呢。//記得還在兒時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)祖母，天平紅楓為什么這樣紅，她告訴我一個(gè)美麗的傳說(shuō)：當(dāng)年天平山的楓葉并不紅。楓林中住著一對(duì)夫婦：紅姑、楓哥。楓哥出外謀生，不幸身染重病，但他思鄉(xiāng)心切，硬是拖著病重的身子，一路歷盡艱辛，終于在秋天回到了天平山，一頭栽在故鄉(xiāng)的楓樹(shù)旁。朝思暮盼楓哥的紅姑悲痛欲絕，含淚背著楓哥走進(jìn)密林深處，再也沒(méi)有出來(lái)。打那時(shí)起，每當(dāng)秋風(fēng)響過(guò)，天平山的楓葉就變得火紅火紅的。人們說(shuō)那是紅姑、楓哥的相思血染紅的。而當(dāng)?shù)氐娜藗円补芴炱郊t楓叫“相思葉”了。祖母的故事使我對(duì)天平紅楓產(chǎn)生了一種新的感情，因而也就更喜歡它了。莫非遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的舅父也是因?yàn)檫@則動(dòng)人的故事，才格外眷戀天平紅楓的嗎？//想到這里，我不禁彎下腰小心翼翼地從地上拾起一葉紅楓，舉到眼前凝視著那葉掌間的每一條細(xì)紋，似乎要從中捕捉到思鄉(xiāng)戀?lài)?guó)之情。我只覺(jué)得手中的不是一片楓葉，而是一顆搏動(dòng)著的心，因?yàn)樗t得那樣可愛(ài)；我又覺(jué)得它宛如一只伸開(kāi)的手，似乎在期待著什么。我全身涌起一股熱浪，它猛烈地撞擊著心房。天平山麓的紅楓林啊，我終于明白了：你使海外游子魂?duì)繅?mèng)系，是因?yàn)槟闶撬麄兊娜~落歸根處。我又一次舉起那葉紅楓。對(duì)了！我何不把這片葉兒寄給旅居加拿大的舅父，讓這片火紅的“相思葉”，從天平山麓的楓林飛向大洋彼岸，告訴舅父，轉(zhuǎn)告所有海外同胞，祖國(guó)母親思念你們，故鄉(xiāng)親人思念你們，盼望你們?cè)缛栈氐侥赣H的懷抱，看一看偉大祖國(guó)日新月異的容貌……//1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。

賞心悅目：_______

日新月異：_______

2．文中已用“//”分了段，請(qǐng)你用小標(biāo)題概括每段的內(nèi)容。

第一段：_______。

第二段：_______。

第三段：_______。

第四段：_______。

3．文中引用杜牧的詩(shī)句和美麗的傳說(shuō)有什么作用？

_____________

4．作者說(shuō)“我也愛(ài)紅楓，不僅是因?yàn)樗t得美，還有別的原因呢”中“別的原因”指的是_______，“它宛如一只伸開(kāi)的手，似乎在期待著什么”中“它”指的是_______，它在期待_______，作者借助“紅楓”表達(dá)的是_______的情感。六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）

________________________

（2）金字塔是一座有著幾千年歷史的歷史悠久的建筑。（修改病句）

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（3）劉伯承自己受苦受痛。

他不打麻藥。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

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（4）屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（換一種說(shuō)法，不改變句子的意思