2020年小升初語文滿分沖刺模擬試卷共4份（含答案）

2020年小升初語文滿分沖刺（一）

一、積累與運用

1.看拼音，寫詞語。

dideshangfanyanyeshoushucai

sheshimashengningjiezhuangjia

2.給形近字組詞駕慚嘏隔拔嬌

架________溉________融___________撥___________矯__________

3.在橫線上填上合適的量詞。

一________石鐘乳一______—雞毛———小溪—一石筍

-________汽油燈一_______風景一________動物——石洞

4.下列幾組詞語中，劃線字含義完全相同的一組是（）

A.名題四海抑題頓挫B.膽里心驚浴血奮域

C.筋疲力盡一網(wǎng)打盡D.興高采烈振興中華

5.下面每項詞語解釋中有一項是錯誤的（）

A.應愴履齒印蒼苔憐：愛惜B.兒童叫追黃媒急走：快跑

C.游園不值值：值得D.其中有正詐：欺騙

6.有的成語來自一個故事。照樣子，把故事的主人公填到橫線上。

例：廉頗負荊請罪

完璧歸趙鑿壁借光囊螢映雪精忠報國

7.文學殿堂尋親記，選擇合適的連線。

《湯姆索亞歷險記》孫悟空

《魯濱孫漂流記》爺爺

《西游記》星期五

《凡卡》湯姆

8.根據(jù)情境，補充完整下列對話

（情境：小強每天幫鄰居李大爺取報紙，李大爺提出每次給小強一元錢，小強應該怎

么辦？）

小強：""

李大爺："小強，你又幫我取報紙了啊。以后每送一次報紙給我，我給一元錢感謝你，

好不好？”

小強：""

李大爺：“真是個好孩子，歡迎你常來我家玩。"

9.下列句子中沒有語病的一句是（）

A.老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四左右。

B.是否多閱讀，也是提高一個人作文技能的途徑之一。

C.中學生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

D.同學們修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。

10.填關聯(lián)詞語。

①有人說伽利略膽大妄為，罵他固執(zhí)，但伽利略毫不動搖，堅持要

進行公開試驗。

②伽利略通過試驗證明：兩個不同重量的鐵球同時從同一高度落下來，一先

一后著地，同時。

11.下面對標點符號的作用判斷有誤的一項是（）

A.（瓢蟲）折好她的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜。（破折號表示解釋說明）

B.吃晚飯的時候，嗚一一撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。（破折號表示聲音延長）

C.小圓點，叫做"星"，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲......星點不同。（省略號表示話沒說

完）

12.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（）這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

（）西雙版納是花的海洋。

（）它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了。

（）有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

（）不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

（）還有一種圓形的小花，傣族人民叫它"洛主飄"。意思是說它一日三變。

13.按要求寫句子。

①雪花在空中飄。（改為擬人句）

②幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）

③恩科西頑強地與病魔作斗爭。恩科西關心和他一樣患病的兒童。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞

連成一句話）

④讓這樣的人吃了長生不老藥，會害更多的人。（改為反問句）

⑤恩科西的身體非常微弱，隨時可能死去。（修改病句）

⑥這樣做，工區(qū)字音容易讀錯，畫且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞語造句）

二、閱讀理解

14.課外拓展閱讀。

掩耳盜鈴

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他明明知道，那個鈴

鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄?如果把耳朵掩

住，響聲就聽不見了嗎？"他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，

他就被人發(fā)覺了。

(1)文中哪一句話寫出了"掩耳盜鈴"的意思？

(2)《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們()。

A.偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。

B.自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的東西一定要防止人偷竊。

15.閱讀下文，回答問題。

標點符號的爭吵

一天，字典的家里爭吵得不可開交。一群小伙伴面紅耳赤，一聲比一聲高。

這場爭吵引頭的是感嘆號。它亮起嗓門說：“我在感嘆句后面，表示的感情最強烈，

文章里數(shù)我最重要。"

小問號首先不服氣，尖著嗓子反駁說：“要是沒有我表示問句，怎能引起讀者的思

考？”

這一下又惹惱了小逗號，指著問號說："要是沒有我把句子斷開，表示句中的停頓，

人們一口氣讀下去怎么受得了！”

省略號不慌不忙，但是聲音也很高：“要是沒有我表示文中省略，寫得重復啰嗦，讀

者怎么受得了？"

句號自認為水平最高，說："在一個完整的意思的后面，沒有我表示一句話的完了，

糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了?！?/p>

字典公公制止了這場爭吵，說："你們都很重要，少了誰文章都寫不好。但你們要記

住，不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲。"

(1)寫出下列詞語的反義詞。

糊涂-----------驕傲-----------

(2)短文中哪些標點符號在爭吵？

(3)你還認識其他的標點符號嗎？寫一寫。

三、寫作

16.習作。

那是一張慈祥的臉，讓我感受了生活的溫暖；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的

艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的美好；那是一張陽光燦爛的臉……生活中，

我們見過無數(shù)張臉

請以"難忘那張的臉”為題目，寫一篇作文。

參考答案

一、積累與運用

1.抵得上；繁殖；野獸；蔬菜；攝氏；麻繩；凝結；莊稼

2.駕駛；大概；間隔；拔草；嬌嫩；支架；灌溉；融化；挑撥；矯正。

3.座；根；條；根；盞；處；只；個

4.C5.C

6.藺相如；匡衡；車胤、孫康；岳飛

7.湯姆；星期五；孫悟空；爺爺

8.李大爺，我?guī)湍褕蠹埲∵^來了。；李大爺，這樣不行，幫助別人也會讓我非常快

樂，我不能收取報酬。

9.D

10.盡管；還是；不是；而是

11.C

12.216435

13.①雪花在空中翩翩起舞。②工人在采摘四季豆。③恩科西一邊頑強地與病魔作斗

爭，一邊關心和他一樣患病的兒童。④讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的

人嗎？⑤恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。⑥小剛不僅學習成績好，而且樂于

助人。

二、閱讀理解

14.(1)把耳朵掩住，響聲就聽不見了。

(2)B

15.(1)聰明；謙虛

(2)感嘆號；小問號；小逗號；省略號；句號。

/〃，

(3)；、《》

三、寫作

16.略

2020年小升初語文滿分沖刺（二）

一、積累與運用

1.看拼音寫詞語

shuoshichenjinfugaininggu

2.寫出下列詞語的近義詞。

料理啟發(fā)

擔心-----------焦躁-----------

精心-----------綿延-----------

思緒-----------立艮口-----------

3.對下面加下劃線字的解釋不正確的一項是（）。

A.宛璧歸趙（全，完整）B.復荊請罪（背）

C.理直氣壯（公正的，正義的）D.同心處力（協(xié)助）

4.選擇合適的詞語填空。

（1）A.果然B.居然

①昨天李明說要來看我，今天下午來了。

②白發(fā)蒼蒼的老爺爺爬上了陡峭的天都峰。

（2）A.適當B.適合C.適應D、合適

①這些課外書根本不小學生閱讀。

②看電視應,不能連續(xù)看幾個小時。

③這件毛衣讓小麗穿上正O

④這位新轉來的同學在學校里還不太O

5.根據(jù)句子的意思寫詞語。

到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。

因長期工作，勞累過度而生了病。

形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。

形容聲音很大，耳朵都快震聾了。

6.友情連接(搭配詞語，一定要認真呦！)

寬闊的畫卷興奮地蹲著

美麗的枝葉鎮(zhèn)靜地移來

偉大的錢塘注意地看著

茂密的壯舉很快地叫著

7.照樣子，用關聯(lián)詞寫句子。

(1)圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損

失！

是..也是...........

(2)圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

不僅......還......

8.下列句子中，沒有語病的一項是()

A.使用了新的設備以后，產(chǎn)品的數(shù)量和質量都大大提高了。

B.閱讀課外書可以提高寫作水平和知識。

C.通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。

D.這次比賽之前，運動員們都做了充分準備。

9.選詞填空。

不僅......而且......只要......就......

①你肯努力一定會有所收獲。

②我們的教室寬敞明亮。

清楚清晰

③清澈的小溪里，那些美麗的鵝卵石可見。

④盡管離得有點遠，但是我還是聽了他說的話。

10.下列說法正確的一項是（）

A."肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。”若縮句，應該是：“肚子里冒著香

氣?！?/p>

B."媽媽......我......我......撒謊了。"句中省略號表示"我"說話斷斷續(xù)續(xù)。

C."我以/日始出時去/人近。"句中斜線表示的朗讀停頓是正確的。

D."葡相如對手下的人說「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”如果轉述葡相如的話，

應該是："藺相如對手下的人說，秦王我都不怕，我更不會怕廉將軍?！?/p>

1L把下列句子整理成一段通順的話

肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

12.按要求完成句子。

（1）雨來渾身光溜溜的像條小泥瞅，怎么也抓不住。（照樣子，把句子寫具體）

①天熱得像,使人喘不過氣。

②這里美得像使人流連忘返。

（2）維護和平，制止戰(zhàn)爭，是世界人民的共同心愿。（改為反問句）

(3)雨來說："我在屋里，什么也沒看見。"(改為陳述句)

(4)《小英雄雨來》的作者是管樺寫的。(修改病句)

二、閱讀理解

13.閱讀理解。

汽車和路面，就像魚和水的關系一樣密切。作為公路的"鎧甲"一一路面，天天展現(xiàn)

在司機的眼前。可是這層"鎧甲"，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調

的路面顏色，會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。

新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪設這種路面像繪畫調色一樣，把不同

的色彩摻進黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色

路面像一本大書，它會告訴司機：紅色一一前面有交叉路口和居民點；藍色一一附近有

小學校，注意小學生穿行馬路；黃色一一不準開快車，限制車速......。這種路面可以消

除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結合周圍建筑

和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內第一條褐紅色瀝青路面，色調柔和，給人

以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場鋪

上橙黃色地面，那該是多美麗呀。

(1)寫出下列詞語的近義詞。

單調_消除_

(2)概括這篇短文的主要內容。

14.閱讀短文，完成練習。

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟同住在一個舊窩里。

有一天，它們的草窩破了一個小洞。第一天，大烏鴉想：老二會去修的。小烏鴉想：

老大會去修的。結果誰也沒有去修，窩里的洞越來越大了。

第二天，大烏鴉想：這下老二一定會去修了，窩都這樣破了，難道它還能安心住嗎？

小烏鴉想：①?一天結束了，結果又是誰也沒有去修。

一轉眼，到了寒冷的冬天。西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷

(quan)縮在破窩里，一邊哆嗦(dudsuo),一邊叫著："冷??！冷啊!"

第二天，大烏鴉想：②。小烏鴉也想：這樣寒冷的天氣，

老大還能耐得住嗎？它今天一定會去修的?？墒堑搅税恚€是誰也沒有修，兩只烏

鴉只能把身子蜷縮得更緊些。

夜里，風越刮越兇，雪越下越大。結果，窩被大風吹到地上，雪越積越厚，最后兩

只烏鴉都被凍僵了。

(1)在“耐得住"這個詞中，"耐"的意思是()

A.忍受；勉強承受

B.受得??；禁得起

(2)用""畫出文中描寫冬天寒冷的句子。

(3)認真讀一讀，在文中①、②處填上合適的句子。

(4)這個故事告訴我們的道理是()

A.天氣冷了，要把窩修好。

B.遇到問題不能偷懶，而要積極動手解決。

C.遇到問題要和別人一起解決。

三、寫作

15.題目：謝謝你，給我的(溫暖、鼓勵、安慰，…)

要求：①請先補充題目；②寫出真情實感；③字數(shù)在400字左右；④不出現(xiàn)真實人

名、校名。

參考答案

一、積累與運用

1.碩士；沉浸；覆蓋；凝固

2.照料；啟示；擔憂；煩躁；細心；延續(xù)；情緒；立刻

3.D4.(1)A；B(2)B；A；D；C

5.九天攬月；積勞成疾；風華正茂；震耳欲聾

6.

7.(1)父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。

(2)在冰天雪地里運動，不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉意志。

8.D9.只要；就；不但；而且；清晰；清楚

10.B11.3；5；1；4；2

12.(1)蒸籠一樣；仙境一般(2)維護和平，制止戰(zhàn)爭，難道不是世界人民的共同

心愿嗎？

(3)雨來說，他在屋里，什么也沒看見。

(4)《小英雄雨來》的作者是管樺。(或：《小英雄雨來》是管樺寫的。)

二、閱讀理解

13.(1)枯燥；解除

(2)汽車和路面關系密切。單調的路面顏色，會使司機感到疲勞。新研究出來的彩色

路面，可以消除司機的疲勞，對安全行車，減少交通事故非常有效。它還可以結合周

圍建筑和環(huán)境美化城市。

14.（1）A（2）西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。夜里，風越刮越兇，雪越下

越大。

（3）①老大一定會去修的，窩都這樣破了，難道它還能安心住嗎

②這樣寒冷的天氣，老二還能耐得住嗎？它今天一定會去修的

（4）B

三、寫作

15.略

2020年小升初語文滿分沖刺（三）

一、積累與運用

1.讀拼音，寫詞語。

nonghoudongxuexunchi

milianjinianwuxian

2.下面劃線字的理解完全正確的是（）

A.惹隱若現(xiàn)（如；好像）枯枝敗葉（毀壞；搞壞）舉世無雙（全）

B.人跡里至（稀少）年遮古?。ǔ^；越過）人影綽綽（柔美）

C.枉費心機（冤屈）如虎添翼（翅膀）恍然大值（領會；覺醒）

3.多音字組詞。

漲zhangzhang間jianjian

調diaotiao

4.把詞語填入合適的句子中。

無窮無盡戛然而止不可開交風雨不透

(1)師傅這會兒正忙得他一只手麻利地翻炒這肉片，一只手用刀剁著案板

上的青椒。

(2)他的話音,發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰......

(3)你會在她的身上找到的力量。

(4)她的話說得讓對方很難找到破綻。

5.詞語搭配

代價工程現(xiàn)實蒼穹震撼

受到穿越付出實施變成

6.寫出下列詞語的反義詞。咆哮一驚慌一跌跌撞撞一

________擁戴___________

7.把詞語和解釋連起來。

衙役①古代裝錢物的口袋.

善罷甘休②衙門里的差役.

錢搭③好好地了結糾紛，不再使事態(tài)持續(xù)下去.

8.句子練習。

(1)蒲公英成了我們最喜愛的一種花。(連詞成句)

(2)多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英！(改為陳述句)

(3)用"徐徐"造句

9.下列句子按要求改寫錯誤的一項是()

A.他不愿把這件事告訴他親愛的爸爸?？s句：他不愿告訴爸爸。

B.他完成了一次又一次的艱巨任務。修改病句：他完成了一次又一次的艱苦任務。

C.這是偉大的奇觀。改反問句：這難道不是偉大的奇觀嗎？

D.雨來搖搖頭說："我在屋里，什么也沒看見。"改間接引語：雨來搖搖頭說，他在屋

里，什么也沒看見。

10.說話時，重音不同，語意的側重點也有所不同。下列句子中劃線字語意與括號里的

意思相符的一項是（）

A.作為什么一直看著我？（看一眼就罷了。）

B.你為什么二直看著我？（其他人就不值得你看了嗎？）

C.你為什么一直疊遒我？（有話就直說好了。）

D.你為什么一直看著我？（別人都沒有這樣看。）

11.排列下列錯亂的句子，把序號寫在橫線上。

一歲半時突患意外疾病，使她成為一個盲聾啞人。

她不僅讀完了盲校，而且以優(yōu)秀的成績被大學錄取。

海倫?凱勒是舉世聞名的女學者。

海倫把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，嬴得了世人的贊揚。

在父母的關心和沙利文老師的精心指導下，海倫在難以想象的逆境中站起來

7o

1880年，海倫?凱勒出生在美國。

12.按要求寫句子。

①例：門前開著鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。

山坡上種著果樹。（照樣子把句子寫具體）

②鄧爺爺走上前扶正樹苗。（改為"把"字句）

③路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，暨一塊柔軟的綠毯。（照樣子，用劃線

的詞語寫句子）

二、閱讀理解

13.閱讀課文片段，完成練習。

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒

人住了。

"好了，我到了倒下的時候了！"它自言自語著，準備往旁邊倒去。

"等等，老屋！"一個小小的聲音在它門前響起，"再過一個晚上，行嗎？今天晚上有

暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。"

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚

上。"

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來："嘀嘀，謝謝！"

老屋說："再見！好了，我到了倒下的時候了！”

(1)猜猜"窟窿"的意思，最可能與下列哪項有關？()

A.聲音B.洞穴C.顏色

(2)"老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊"中"湊"的意思是

A.聚集B.碰C.接近

"使勁往前湊"說明O

(3)下面與“安心"意思相反的一項是

A.放心B.擔心C.舒心

我們還可以這樣搭配：安心安心

(4廠“好了，我到了倒下的時候了「它自言自語著，準備往旁邊倒去。"三個同學讀

到這段話時，分別對后面會發(fā)生什么做出了預測。

小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。

小紅：題目是“總也倒不了的老屋"，所以老屋肯定倒不了。

小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。

①小明預測的依據(jù)是，小紅預測的依據(jù)是小華預測的依據(jù)是

A.故事的插圖B.故事的內容C.故事的題目

②判斷下列說法是否正確。

I這三個同學的預測都是有依據(jù)的。

II預測的內容可能跟故事的實際內容一樣，也可能不一樣。

山小明預測的內容跟故事的實際內容一樣。

(5)如果接下來是"熊寶寶"向老屋求助，它會說:"。"老屋會說：

"。"當"熊寶寶"得到幫助后它會說："。"老屋接下來又會說：

"o"你預測的依據(jù)是：O

(6)你認為老屋總也倒不了的原因是()

A.愛聽故事B.樂于助人C.舍不得倒下

14.閱讀下文，回答問題。

一個小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。

日子慢慢地過去了。

一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小動物愿意和它交朋友。

又過了一段時間，毛毛蟲蛻(tui)掉了皮，換上了寬松的衣服。

小松鼠問："你怎么長得這么難看啊"

毛毛蟲扭動著身體，很傷心。

"不好了，我們這里有怪物"小猴子告訴森林里的朋友們。

原來，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個蛹(yong)o

這下大家更不喜歡它了。

陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。

小動物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。

美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現(xiàn)，請別小瞧我！

(1)給短文選一個合適的題目()

A.毛毛蟲蛻皮

B.不受歡迎的毛毛蟲

C.請別小瞧我

(2)想一想，小松鼠和小猴子的話要怎么讀？在橫線上加上合適的標點符號。

①小松鼠問："你怎么長得這么難看啊"

②"不好了，我們這里有怪物"小猴子告訴森林里的朋友們。

(3)人們是怎樣對待毛毛蟲的？()(多選)

A.沒人理睬它。

B.不和它交朋友。

C.說它長得難看，是怪物。

D.喜歡它的美麗。

(4)毛毛蟲最終變成了這讓大家都很驚訝。

(5)下列對短文最后一句話的理解，正確的是()

A.不要小看他人，因為他人經(jīng)過努力會變得美麗。

B.我們手上都有一個按鈕，一按就會變美麗。

三、寫作

15.題目：(微笑、夢想、科技)讓生活更美好要求:自選題目，寫清原因。

參考答案

一、積累與運用

1.濃厚；洞穴；訓斥；迷戀；紀念；無限

2.B

3.漲水麥穗；頭昏腦漲麥穰；中間麥穗；間隔麥穰；聲調麥穗；調節(jié)

4.(1)不可開交(2)戛然而止(3)無窮無盡(4)風雨不透

5.震撼；蒼穹；代價；工程；現(xiàn)實

6.低吟；鎮(zhèn)定；順順利利；反對

衙役、,①古代裝錢物的口袋.

善罷甘休..②衙門里的差役.

錢褶/

③好好地了結糾紛，不再使事態(tài)持續(xù)下去.

8.(1)蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

(2)可愛的草地，有趣的蒲公英。

(3)今晚的夜空，月色皎潔，清風徐徐。

9.B10.C11.3；5；1；6；4；2

12.①山坡上種著一大片枝繁葉茂的果樹。②鄧爺爺走上前把樹苗扶正。③彎彎的小

船像月牙。

二、閱讀理解

13.(1)B(2)C；老屋老了，眼睛花了

(3)B；工作；學習(4)B；C；A；正確；正確；錯誤

(5)等等，老屋！再過一個冬天，行嗎？獵人想追殺我，我找不到一個安心冬眠的地

方；哦，是小熊啊。好吧，我就再站一個冬天；吼吼，謝謝；再見！好了，我到了倒

下的時候了；故事中小貓和老屋的對話

(6)B

14.(1)C(2)?；!(3)A,B,C

(4)美麗的蝴蝶(5)A

三、寫作

15.略

2020年小升初語文滿分沖刺（四）

一、積累與運用

1.我能寫詞語。

shuangbitaoqixiukuixingkuTtianfuhuoban

2.下列劃線字的注音、字形、解釋全部正確的一組是（）

A.理（hang）國筋疲力盡隨遇而安（遇見）

B.鯨（qing）類無邊無垠紇聲繪色（畫）

C.馱（tug看見義勇為滔滔不絕（斷絕）

3.比一比，組詞語。

仰屏愉般

柳拼喻搬

4.多音字組詞。

號haohao

轉zhuanzhuan

5.寫近義詞。

立即-----------猛烈-----------

6.選詞填空。

研究研制

我國自行的"神舟五號”飛船被送上太空。

楊振寧一生致力于物理學的。

7.下列同組中"的、地"搭配不當?shù)囊唤M是（）

A.鮮艷的羽毛B.清澈的溪水C.臉凍的通紅D.顫抖

地舉起手

8.將意思與詞語連起來。

隱秘不易捉摸。欽佩

敬重佩服。詭秘

一下子明白過來。躡手躡腳

走路時腳步放得很輕。恍然大悟

9.把詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填到句子中。

如似以繼

不不前所

有有無無

失聰女孩張悉妮憑借的奮斗精神地學習文化知識地練

習說話，終于和正常人一樣感受到了的世界。

10.照樣子寫句子。

①雨后，我們會看到地上有許多水洼，麻諼有趣的鏡子，映射著我們的臉。（體會"普

通事物的美"）

②石頭梆的一聲落在地上。（運用擬聲詞把句子寫具體）

11.下列句子中，意思不同于其他三句的一項是（）

A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B.這樣精彩的表演，不能不使我贊

不絕口。

C.這樣精彩的表演，使我贊不絕口嗎？D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊

不絕口？

12.句子游樂場。

(1)地球在群星璀璨的宇宙中非常小。

改為比喻句：

(2)人們隨意毀壞自然資源，難道不是給人類帶來嚴重的威脅嗎？

改為陳述句：

(3)我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(仿寫)

我們熱愛河流，就像

(4)為學校草坪上的警示牌寫一條宣傳語，提醒大家愛護草坪，不要用"愛護""禁止"

等類似的詞語：

二、閱讀理解

13.閱讀下文，回答問題。

我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一一

一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢與平時大不一

樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常(驚異驚奇)，急忙從老人的照片旁退開，為海

鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(景仰瞻仰)遺容的

親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個

冬天的"兒女"們......過了一會兒.海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們

肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

(1)在文中的括號內選擇恰當?shù)脑~語填在下面的橫線上。

①我們非常(驚異驚奇)

(2)(景仰瞻仰)遺容的親屬

(2)劃線的詞語"意想不到的事情"指什么呢？請用波浪線在文中畫出來。

(3)從