2023-2024學年廣東省東莞市小學語文四年級期末點睛提升模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

guījǔ

língchén

shūcài

wúnéngwéilì

ménglóng

wèijiè

jǐngjiè

kōngkōngrúyě

二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

空閑(

)天空(

)

露臉(

)露珠(

)3、選字組詞。

【籬離】(

)開

(

)笆

(

)落

別(

)

【賴懶】偷(

)

(

)皮

(

)惰

無(

)4、尋對手（寫反義詞）。

束縛(

)

答應(

)

張開(

)

伸出(

)

結實(

)

故意(

)5、在括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。

（1）(

)奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，(

)整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。

（2）(

)不很快摧毀這個火力點，在黎明前(

)攻不下597.9高地的主峰。6、將下列詞語補充完整，并給加點字選擇正確的解釋。

1．(

)年(

)度______①計量長短。②行為準則。③量詞，次

2．(

)平(

)靜______①不傾斜。②安定。③經(jīng)常的，普通

3．悄無(

)(

)_______①憂愁。②沒有聲音或聲音很低

4．鑼(

)喧(

)_______①大聲說話。②聲音大

5．橫(

)豎(

)_______①使物體成橫向。②跟地面平行的。③縱橫雜亂。三、課內閱讀7、課內閱讀。周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么，一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她，圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1．選擇合適的詞語填到橫線上。

為虎作倀

怒不敢言

哭訴無助

得意揚揚

選文中，外國人的__________，警察的__________，群眾的__________，婦女的__________，讓周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。

2．選文中的“中華不振”指的是（

）A．中華民族沒有振奮精神B．中國貧窮落后，遭受帝國主義列強的欺辱C．中華民族萎靡不振，沒有生氣D．中華民族不夠強大，不能振奮自己3．“像一團烈火一直燃燒”說明周恩來____________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答問題。豆芽怎么了①上星期，我做了一個新奇的實驗——生豆芽。②爸爸給了我一些黃豆種。我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿。媽媽說，袋子里的黃豆是不能生出豆芽的，我不信，偏要做做實驗。于是，我將兩種黃豆分開生了起來。③根據(jù)書上的介紹和老師的指導，我把浸漲了的兩種黃豆分開放進兩層濕稻草中間，每天早、午、晚各淋一次水。我想：一樣的生法，怎么可能不長出一樣的豆芽來呢？④第二天，我輕輕地翻開豆芽上的稻草。爸爸的黃豆已膨脹到它原來的兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的芽?？墒菋寢尩狞S豆只發(fā)胖不發(fā)芽，這是怎么回事呢？⑤第四天，爸爸的豆芽又長高了許多?？蓩寢尩哪切S豆卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，有幾粒還變成淡黑色了?？磥碚嬉粙寢尅安恍已灾小绷恕＂薜谖逄?，第六天，時間一天天過去，用爸爸的黃豆生的豆芽越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，有趣極了！而媽媽的那些種子卻腐爛了。我這才相信媽媽講的是真的，可這是為什么呢？⑦我只好去向媽媽請教。問了媽媽，才知道豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的。爸爸的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當然不成問題。而那些塑料袋里的豆子，因為袋口緊扎著，不通氣，所以沒法呼吸，早就憋死了。⑧真沒想到，曬干了的黃豆也會憋死，生活中真是處處有學問呀！1．“我”做了一個什么實驗？選了哪兩種豆種？

____________________

2．用波浪線畫出爸爸的黃豆長勢可喜的句子。

3．閱讀本文第⑤段或第⑥段時，你一定產(chǎn)生了疑問，把你思考的一個問題寫出來。

____________________

4．這篇短文告訴我們一個怎樣的科學常識？用自己的話概括。

____________________五、語言表達9、口語交際部分

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