2023-2024學(xué)年河北省黃驊市小學(xué)語文三年級期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jìntóu

chídào

qìwèi

yóupiào

qīngliáng

ɡuīzé

yánliào

yǔzhū

páiliè

fēnɡshōu

二、填空題2、查字典填空。

（1）“操”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查_______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_____，再查音節(jié)______，組詞________

（2）“瓏”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_____，再查音節(jié)_______，組詞________3、形近字組詞。

漢(

)

舊(

)

盛(

)

軟(

)

汗(

)

曬(

)

盒(

)

飲(

)三、信息匹配4、選擇合適的詞語填入句中的括號內(nèi)。

【智慧智力】

（1）這件作品凝結(jié)了中國古代勞動人民的(

)。

（2）只要是(

)正常的人，都可以參與這項(xiàng)運(yùn)動。

【設(shè)計(jì)設(shè)想】

（3）這個(gè)活動的初步(

)是讓所有的學(xué)生都能積極參與。

（4）我們(

)了很多方案，最終第一個(gè)方案被大家全票通過。

【保存留存】

（5）我把這些珍貴的照片都(

)了起來。

（6）雖然我們畢業(yè)了，但是這份美好的回憶會永遠(yuǎn)(

)在大家的心里。四、選擇題5、下面加點(diǎn)字讀音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．禁（jìng）止

合攏

觀查B．處（chǔ）理

明郎

捕魚C．興（xīng）奮

功課

呼吸D．載（zǎi）重

腦袋

街道五、課內(nèi)閱讀6、閱讀感悟。趙州橋（節(jié)選）趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固而且美觀。橋面的兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵折，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1．在文中括號里填上合適的詞語。

(

)的設(shè)計(jì)

(

)的創(chuàng)舉

(

)的橋身

2．被稱為創(chuàng)舉的設(shè)計(jì)是什么？找出相應(yīng)的句子，畫上“

”。

3．這種設(shè)計(jì)好在哪里？請畫出相應(yīng)的句子，用“”。

4．第二自然段主要是圍繞趙州橋的________這一特點(diǎn)來寫的。

5．文中劃線的句子在文段中起__________________的作用。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。蝸牛搬家蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的，連個(gè)遮攔的東西也沒有，常常受到風(fēng)吹日曬之苦。只有陰天下雨時(shí)，它才從殼子里探出身子喘口氣。一天，蜻蜓和螞蟻來看蝸牛。蜻蜓說：“前邊有個(gè)小土岡是個(gè)好地方，那兒有密密的叢林，林中還有一條清澈的小河……”螞蟻說：“我們和蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓都住在那里。蜜蜂采蜜，蚯蚓翻松泥土，蝴蝶傳播花粉，大家快活極了!”蝸牛送走了蜻蜓和螞蟻，心里很高興，它沒想到，前邊不遠(yuǎn)的小土岡是個(gè)好地方，蜻蜓它們過得那么快活，蝸牛打定主意，也想搬到小土岡上去住。過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家．蝸?？纯搭^上的太陽，有些猶豫了。它說：“今天我不能搬家，太陽會曬著我的!”過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家，蝸牛見天上刮著風(fēng)，就說：“今天我不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉經(jīng)不起風(fēng)吹!”又過了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天下著蒙蒙細(xì)雨，既沒有太陽又沒有風(fēng)，可是蝸牛說：“今天我不能搬家，天潮地滑，小土岡的斜坡爬起來很吃力!”從此以后，再也沒有人幫助蝸牛搬家了，蝸牛的家一直沒有搬成。天氣越來越冷了，它總是望著小土岡，低聲嘆息：“只怪我怕這怕那，要不然，這會兒我也在那邊過著愉快的生活了!”1．蝸牛住在那里的環(huán)境是________，蝸牛（喜歡/不喜歡）那里。（給正確的選項(xiàng)打“√”）

2．蝸牛為什么想搬家到小土岡？用“____”在文中畫出相關(guān)語句。

3．短文中蝸牛要搬到小上岡，________來幫蝸牛般家，蝸牛怕________；________來幫蝸牛搬家，蝸牛怕________；________來幫蝸牛搬家，蝸牛怕________。結(jié)果，蝸牛沒有搬成家。

4．這個(gè)故事告訴我們（

）。（填序號）A．做事情不要考慮太多，否則不會成功B．做事情不要怕這怕那，猶豫不決C．做事情要靠自己，不能靠大家忙5．短文描寫了一只怎樣的蝸牛？

________七、語言表達(dá)8、口語交際。

三年級（1）班的同學(xué)們圍繞“在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)是否應(yīng)該有獎(jiǎng)金”的話題，展開了激烈的討論，你的觀點(diǎn)是什么呢?說說你的理由。

我的觀點(diǎn)：______________________

我的理由：______________________八、想象作文9、習(xí)作表達(dá)

“△○□”是三個(gè)簡單的圖形。如果把三個(gè)圖形中的一個(gè)或幾個(gè)圖形想成有趣的事物，再展開想象，把這個(gè)事物會發(fā)生的故事寫下來，那一定非常有意思！看誰想得大膽新奇，注意把內(nèi)容寫清楚。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于200字。九、話題作文10、習(xí)作。

一學(xué)期就要結(jié)束