2023-2024學(xué)年湖北省孝感市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子，結(jié)合拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiùjiu(

)送了我?guī)妆緯?shū)，其中我最喜歡《三國(guó)演義》，書(shū)中神機(jī)妙算的zhūɡěliànɡ(

)讓我敬佩，每天做完作業(yè)，我就捧起書(shū)jīnjīnyǒuwèi(

)地讀起來(lái)。其次是shùshuō()四大家族興亡shènɡshuāi()的《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中jiǎbǎoyù(

)的結(jié)局令人唏噓。二、選擇題2、［字音］下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．天罡（zhèng）

美差（chāi）

報(bào)償（cháng）

自傳（zhuàn）B．地煞（shà）

一沓（tà）

借鑒（jiàn）

試卷（juàn）C．日寇（kòu）

酵母（jiào）

磁石（cí）

吶喊（nà）D．呻吟（shēn）

投奔（bēn）

嬉笑（xī）

饋贈(zèng)（kuì）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)（

）A．經(jīng)過(guò)大家的努力，使校園環(huán)境變得更好了。B．小姑娘一邊跳著舞，一邊哼著歌。C．閱讀課上，我們討論并閱讀了《西游記》。D．東山島的夏天是個(gè)十分美麗的地方。4、下面讀音、字形都沒(méi)有錯(cuò)的一組是（

）A．果實(shí)累累（lěi

lěi）

雛（chú）鳥(niǎo)

兼顧

波闌B．親密無(wú)間（jiàn）

嗜（qí）好

錐子

蘿筐C．直奔（bèn）前方

執(zhí)拗（niù）

己亥

煤炭D．半夜三更（gēng）

頹（tuì）廢

浩翰

醞釀5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我知道打人是犯法，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免－打是愛(ài)。B．“去，我也去。”伯父笑著說(shuō)：“她沒(méi)見(jiàn)過(guò)柚子，我也四十年沒(méi)吃過(guò)柚子了，我們都得了思柚病。”C．她倒總能找來(lái)稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章。6、“以其人之道，還治其人之身”的意思就是“用那個(gè)人對(duì)付別人的辦法返回來(lái)對(duì)付那個(gè)人自己”。與之有關(guān)的成語(yǔ)是（

）A．按圖索驥B．唇亡齒寒C．請(qǐng)君入甕7、下列對(duì)句子所用描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮?！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．（武松）就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空中劈下來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）C．“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”主席心想。（心理描寫(xiě)）D．他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（外貌描寫(xiě)）8、下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來(lái)了不少?lài)^的人，他們拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。

②一個(gè)老年人，穿著藍(lán)色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿(mǎn)皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡。

③暑假的一天，天氣悶熱極了。

④旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，就像童話故事中的白雪公主一樣。

⑤走在回家的路上，從遠(yuǎn)處傳來(lái)二胡的聲音，我走過(guò)去一看，是一老一少在拉二胡。A．③①②⑤④B．③②④⑤①C．③⑤①④②D．③⑤②④①三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）看到鄉(xiāng)村中牧童橫坐牛背的畫(huà)面，我不禁吟誦“______________________，______________________?！?/p>

（2）想到無(wú)以報(bào)答媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)，我想用一句詩(shī)“_________________，_______________?！眮?lái)表達(dá)自己的感情。

（3）黃河是我們的母親河，很多詩(shī)人都把它寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里，如陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》里“________________________，五千仞岳上摩天?！?/p>

（4）毛澤東面對(duì)愛(ài)子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，他作出的批文是：____________________，____________________。10、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

養(yǎng)(

)處(

)

(

)(

)欲試

神(

)妙(

)

手(

)眼(

)

（1）類(lèi)似畫(huà)“

”的“AABC”式的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：______。

（2）類(lèi)似畫(huà)“﹏﹏﹏”的含有身體部位名稱(chēng)的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：______。

（3）用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

___________________四、文言文閱讀11、孔融被收①，中外②惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲③，了無(wú)遽（jù）容。融謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不？”兒徐進(jìn)曰：“大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”尋亦收至。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注釋】①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，孔融因觸怒曹操，被判死刑。②中外：指朝廷內(nèi)外。③琢釘戲：古時(shí)一種小孩兒玩的游戲。④身：自己一人。1．解釋加點(diǎn)的詞。

（1）孔融被收，中外惶怖。

(

)

（2）二兒故琢釘戲，了無(wú)遽容。

(

)(

)

（3）冀罪止于身，二兒可得全不？

(

)

（4）尋亦收至。

(

)

2．翻譯下面的句子。

（1）冀罪止于身，二兒可得全不？

____________________

（2）大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？

__________________

3．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．孔融和他的兩個(gè)兒子最后全被抓起來(lái)了。B．“冀罪止于身，二兒可得全不？”這是疑問(wèn)句。C．“大人豈見(jiàn)覆巢之下，復(fù)有完卵乎？”這是反問(wèn)句。D．孔融犯罪，他的兒子自然也有罪。4．寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)并說(shuō)明它的比喻義。

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。非雪天不能讀書(shū)徐少康讀書(shū)不分四時(shí)。春天讀書(shū)，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書(shū)，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書(shū)，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無(wú)緣，飄滿(mǎn)記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。我年少時(shí)即插隊(duì)山區(qū)，那里地廣人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書(shū)的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。只有冬天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶(hù)讀書(shū)，我可以在火爐里煨上幾個(gè)紅薯，讓書(shū)香伴著薯香。書(shū)讀足了，就從灰燼里撥出幾個(gè)又香又燙的紅薯來(lái)吃，吃完后又翻開(kāi)喜愛(ài)的書(shū)來(lái)讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無(wú)暇讀的書(shū)堆滿(mǎn)一床，逐本讀過(guò)去，或者將一年中零零散散讀過(guò)的書(shū)全翻出來(lái)，恣意地重讀一遍。雪夜讀書(shū)，在我來(lái)看也是歡樂(lè)的事。一爐紅火，滿(mǎn)室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我生平所讀的書(shū)，在那些雪天里讀得最多，也記憶最深。我常常思忖：為什么我一回憶起讀書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒(méi)有楊柳岸邊與書(shū)相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書(shū)房里讀書(shū)不值得留戀嗎？可是近年來(lái)，我的讀書(shū)成了消遣，早期的銳志沒(méi)有了，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書(shū)買(mǎi)來(lái)，一堆一堆還沒(méi)翻過(guò)，有些只看了開(kāi)頭的幾頁(yè)就再也沒(méi)有碰過(guò)?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來(lái)讀書(shū)的日子數(shù)來(lái)不少，但真正用在讀書(shū)上的時(shí)間卻不多。讀書(shū)，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》里說(shuō)，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書(shū)讀，做官后，生活安順，“俸去書(shū)來(lái)”，書(shū)容易得到了，反而“素蟫（一種蛀蟲(chóng)）灰絲，時(shí)蒙卷軸”，讀書(shū)的時(shí)間反倒不多了。袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。寒冬，是時(shí)令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書(shū)，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對(duì)家園的思念，更有一番神思的投入和徹骨的深味。1．“我”在這篇文章里回憶自己什么時(shí)間讀書(shū)的事？（）A．雪天B．夏天C．秋天D．春天2．“我常常思忖：為什么我一回憶起讀書(shū)的生活，總是想到那些苦寒的雪天？”這句話在文中的作用是什么？（）A．總結(jié)上文B．引出下文C．承上啟下D．照應(yīng)前文3．“我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀。”對(duì)這句話理解正確的是（）A．作者認(rèn)為下雪天可以讀書(shū)B(niǎo)．作者下雪天可以一邊烤紅薯一邊讀書(shū)C．作者認(rèn)為下雪天天氣寒冷適合讀書(shū)D．作者認(rèn)為在有生存壓力的情況下才會(huì)好好讀書(shū)4．與作者在本文想要表達(dá)的觀點(diǎn)不符的一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)故事是（）A．聞雞起舞B．鑿壁偷光C．囊螢映雪D．懸梁刺股5．開(kāi)頭為什么不直接說(shuō)雪天讀書(shū)，而是要先說(shuō)春天讀書(shū)，夏天讀書(shū)？

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6．“袁枚說(shuō)的是書(shū)非借不能讀，而我則想說(shuō)書(shū)非雪天不能讀?！蹦愀澩膫€(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)理由。

_________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）讀例句，注意句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

仿寫(xiě)：今天的天氣真熱?。_____________________________

（2）用例句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船