2023-2024學(xué)年山東省濰坊市小學(xué)語文五年級(jí)期末自測(cè)模擬模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。jiǎrú

shēngyìng

jiějué

lǐsuǒdāngrán

(

)

(

)

(

)

(

)lǎnduò

guànjūn

qīnlüè

nányǐzhìxìn

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列選項(xiàng)中，注音和書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．教誨（huǐ）

平衡（hén）

嘔心瀝血B．醞釀（niàng）

間（jiàn）隔

愛慕C．剔（tī）透

嫉妒（jì）

應(yīng)接不瑕D．煩瑣（suǒ）

凜冽（nǐn）

鬼計(jì)多端3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。B．皎潔的月亮灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。C．東方明珠電視塔、故宮博物院、亞細(xì)亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。D．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。4、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．駿馬

興致勃勃B．慈詳

摩拳擦掌C．包袱

手急眼快D．鍛煉

出謀畫策5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語的省略。6、不能夠表現(xiàn)“栩栩如生”這個(gè)成語的意思的一項(xiàng)是（

）A．“魚游到了你的紙上！”看著青年畫的游魚，圍觀的人們贊嘆不已。B．構(gòu)思要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能夠引人注意。C．這些蠟像生動(dòng)傳神，跟真人一模一樣，令人嘆為觀止。D．讀了他的這段文字，我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍。7、下列對(duì)描寫方法敘述正確的一項(xiàng)是（

）A．母親大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！”（神態(tài)描寫）B．他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。（動(dòng)作描寫）C．我看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著。（心理描寫）D．整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（語言描寫）8、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）

①他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。

②于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

③1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

④牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

⑤當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。A．③①⑤②④B．③①⑤④②C．③①②⑤④D．⑤①③②④三、填空題9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

（1）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，______。（《論語》）

（2）_____，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

（3）我勸天公重抖擻，___。（龔自珍《已亥雜詩》）

（4）_____，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，____。（張繼《楓橋夜泊》）

（5）陸游在《示兒》中借對(duì)兒子的囑托，表達(dá)自己至死不忘收復(fù)失地，渴望祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)情懷的句子是：____，____。

（6）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們積累了很多名言警句。有的教育我們要努力奮斗、珍惜時(shí)間，如葛洪所說“不飽食以終日，______”；有的告誡我們要常思農(nóng)事的艱難、物品得來的不易，如朱用純所說“一粥一飯，____；半絲半縷，_____”。10、補(bǔ)充下列詞語,并完成后面習(xí)題。

饑腸(

)(

)

滾瓜(

)(

)

()不猶豫

(

)光()彩

()()有味

如醉如(

)

(

)(

)吞棗

嘔()瀝()

別出心(

)

浮想()(

)

(

)(

)神傷

千篇一(

)

1.解釋畫“”的詞語:___________________________。

2.畫波浪線的詞語中含有一對(duì)近義的詞,這樣的詞語我還能寫兩個(gè):

_____、____。

3.從以上詞語中任挑兩個(gè)詞語,寫成一小段通順連貫的話。

_____________________________________________四、文言文閱讀11、課外閱讀。買櫝①還珠楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒②，綴以珠玉，飾以玫瑰③，輯④以羽翠，鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻⑤珠也。

注：①櫝（dú）：木匣。②桂：肉桂。椒：花椒。③玫瑰：如玫瑰花色的美玉。④輯：連綴。⑤鬻（yù）：賣。

1．《買櫝還珠》是一篇文言寓言故事，這學(xué)期我學(xué)過的_____________與它體裁相同。

2．楚人對(duì)木匣加以修飾，造成了什么結(jié)果？請(qǐng)用原文回答。

______________________________________________

3．文中的鄭人錯(cuò)在哪里？生活中有沒有類似的例子？來說一說吧。

________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀

①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買的，出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很（普通

普遍），就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了……②你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)（囂張

自大），我就在矮墻外大聲地叫起來：“何方人士敢動(dòng)本人的拖鞋？”花園那邊沒有動(dòng)靜，再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子,一面看著我笑呢！

④

今天下午

我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了

剛放在太陽地里曬曬就干了

多方便

外婆看著我說

多大的姑娘啦

穿這么臟的鞋給人笑話⑤以后，（

）外婆哪次上山，（

）會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里，（

）搖扇子，（

）等著我回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和（hé

huo）與舒適的感覺，不知道是院里下午的大陽呢，還是外婆手上的（余溫

溫度）？⑥就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑和外婆在客廳紗門后面的笑容，那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1．給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文上方的橫線上。

2．用“√”在文中的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語和讀音。

3．給第④小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．給第⑤小節(jié)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

5．聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。

（1）淚眼盈盈：__________________

（2）一去不返：___________________

6．用簡(jiǎn)潔的語言概括3-6自然段的內(nèi)容。

______________________

7．用橫線畫出一處文中描寫外婆神態(tài)的句子，從這個(gè)細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)到了什么。

_____________________

8．用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子，“我”為什么舍不得丟棄這雙鞋呢？

_________________

9．本文表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。六、仿寫句子13、按要求完成句子。

（1）老師說：“雖然太陽離你們很遠(yuǎn)，但它和你們的關(guān)系非常密切。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________

（2）根據(jù)“津津有味”的不同含義各寫一句話。

津津有味（吃得很有味道）：______________

津津有味（興趣非常濃厚）：______________

（3）用至少一種說明方法，把下面的句子寫具體。

學(xué)校的荔枝樹很高大。

__________________

（4）照例子把句子的畫面寫具體。

院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

午