2023-2024學(xué)年青海省海東小學(xué)語文六年級(jí)期末高分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

（1）沖鋒號(hào)吹響了，戰(zhàn)士們r(jià)èxuèfèiténg(

)，以páishāndǎohǎi(

)般的氣勢向敵人發(fā)起進(jìn)攻。戰(zhàn)士們一邊shèjī(

)、扔shǒuliúdàn(

)，一邊喊著zhuàngliè(

)háomài(

)的口號(hào)：“打倒日本帝國主義！”

（2）本次晚會(huì)huìjí(

)了各路明星大咖，精彩的節(jié)目掀起一個(gè)又一個(gè)的gāocháo(

)，觀眾們quánshénguànzhù(

)地看著，不時(shí)bàofā(

)出一陣陣熱烈的掌聲。二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（

）A．著稱zhù

友誼yíB．著稱zhuó

友誼yíC．著稱zhuó

友誼yìD．著稱zhù

友誼yì3、下列畫線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人們的淺見和隨遇而安地開發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。B．為了替祖國尋找地下寶藏，我們勘探隊(duì)走遍了天涯海角。C．我能去就喜出望外了，錢是小事。D．我們不能有了一點(diǎn)成績就沾沾自喜，得意揚(yáng)揚(yáng)。4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．垂頭喪氣

烏合之眾

行善極德

哄堂大笑B．能歌善舞

通宵達(dá)旦

萬象更新

無濟(jì)于事C．荒無人煙

萬不得以

悠哉游哉

懸燈結(jié)彩D．青面繚牙

隨心所欲

截然不同

奄奄待斃5、下列說法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．《北京的春節(jié)》一文按照事情發(fā)展的順序講述了老北京人過春節(jié)的民風(fēng)民俗。B．《臘八粥》一文詳寫了等粥的畫面，充分體現(xiàn)了人兒對臘八粥的渴望與喜愛。C．《魯濱遜漂流記》這部小說表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、樂觀向上頑強(qiáng)生存的品質(zhì)。D．《匆匆》一文中作者朱自清用細(xì)膩的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下面的字加上不同的偏旁組成新字并組詞。

主_____(

)_____(

)

某_____(

)_____(

)

秀_____(

)_____(

)

建_____(

)_____(

)7、詩文積累，豐富你的底蘊(yùn)。

1．站在奔騰不息的黃河邊，我會(huì)想到劉禹錫《浪淘沙》中的詩句“___________，___________”；夜晚，與農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽著蛙鳴，談著豐收。我又想到了辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的問句“___________，____________”；來到革命英雄紀(jì)念館，看到紅軍的長征路線圖，我會(huì)用毛澤東主席《七律·長征》的首聯(lián)“____________，___________”來贊頌紅軍長征的壯歌。

2．魯迅先生筆下，有生動(dòng)的人物形象，如少年閏土：“其間有一個(gè)十一二歲的少年，_________，_________。向一四猹盡力的刺去?！币灿性S多充滿哲理的話語。如：__________，_________，也便成了路?！本驼f出了要敢為天下先，勇于開拓創(chuàng)新的道理。

3．“鞠躬盡疼，_____________。”這句話出自__________的《后出師表》。

4．杜甫（江村）中，“老女畫紙為棋局，_______________”句寫出了和諧之美。

5．帶引號(hào)的問語在語境中往往有所指的具體事物．如“兩股‘紅流’，分頭向東城、西城的街道流去”中“紅流”指的是_____；“每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前的‘積雪’”中“積雪”指的是_____。8、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

（1）閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

___________________________________________________

（2）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）

__________________________________________

（3）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

________________________________________

（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________________9、真題閱讀：閱讀文段，完成練習(xí)。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，①到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，②門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，③鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1．用“﹏﹏﹏”畫出送段話的中心句。

2．選段畫線的部分從三種不同的感官角度來全方位描寫除夕的熱鬧：①是_________覺；②

是_______覺；③是_______覺。請你從“聲”的角度，用一兩句話描寫你家鄉(xiāng)除夕的熱鬧。

_____________________________

3．從選段中加點(diǎn)的“萬不得已”“必定”等詞語中，我們可以體會(huì)到________________

4．選段還通過描寫人們做年菜、_______、貼對聯(lián)和年畫、放鞭炮、________、_________、守歲等活動(dòng)來表現(xiàn)除夕的熱鬧。表達(dá)了親人之間濃濃的_______和人們_________的美好期盼。

5．聯(lián)系生活，下列對選段中“守歲”的理解不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．除夕晚_上一家人熬夜迎接新年的到來B．年輕人守歲為延長父母壽命C．年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思D．守歲是老北京才有的春節(jié)習(xí)俗10、課外閱讀。美麗如初月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧靜而安詳?shù)貜浡?。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說①“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。我也曾讓母親這樣地等待過，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜（

）的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，驚喜地只叫了一聲“媽媽②”母親也不說什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了異地，只在假期里歸來，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛包容在靜靜的等待中。清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽！姐！”“怎么才回來，讓媽等那么久③”我半是歡喜半是埋怨（

）?！盎丶野?！”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。返校之前，母親安靜地替我整理行náng，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親絮絮叨叨地說：“從前你外婆也是這樣送我走④”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌；我仿佛看到，當(dāng)年外婆也站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛溶在等待中。眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。1．給文中標(biāo)序號(hào)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①________

②________

③_________

④________

2．我不認(rèn)識(shí)“悚”字，可以用________查字法，先查______部，再查_______畫。我不會(huì)寫“行náng”這個(gè)詞，可以用____________查字法。

3．結(jié)合上下文理解詞語。

月朗星稀：____________________

絮絮叨叨：____________________

4．第一段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”？

___________________________

5．給文中加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，意思不變。

__________________________

6．用波浪線勾出第五段中作者產(chǎn)生聯(lián)想的句子，用直線勾出與末段中“眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影”這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。

7．聯(lián)系短文或自己的生活實(shí)際說一說為什么“我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初？”

________________________11、語言實(shí)踐。

（1）爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。五彩繽紛的煙花、噼里啪啦的爆竹，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶的氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？

針對此問題，六（1）班分成幾個(gè)小組進(jìn)行討論。請你選擇“普通市民、消防隊(duì)員、環(huán)衛(wèi)工人、鞭炮廠工人”中的一個(gè)身份，把你的觀點(diǎn)寫下來吧！

____________________

（2）在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活已密切相關(guān)，一些應(yīng)用于教育的搜題APP應(yīng)運(yùn)而生，迅速受到學(xué)生的熱捧。近期，班級(jí)圍繞“搜題APP是幫手還是‘槍