2023-2024學年山西省陽泉市小學語文四年級期末提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、仔細讀，認真拼，規(guī)范寫。

（1）我們zànměi(

)長江，它gǔngǔn(

)東去，bēnliú(

)不息的江水就像中華大地的xuèyè(

)，guàngài(

)土地，zīrùn(

)萬物。

（2）我們bìxū(

)要養(yǎng)成提筆練字的liánghǎo(

)習慣，寫字時注意héng(

)shù平(

)直，大小jūnyún(

)。二、填空題2、選一選，填一填。

dīnɡdìnɡ鐵釘()

釘釘子()[概

慨]感()

大()

lòulù

露珠()

露臉()

[練

煉]()習

鍛()

jiǎojué

角色()角落()

[豪

毫]絲()

自()3、多音字組詞。

露lù(

)lòu(

)

角jiǎo(

)jué(

)4、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：勸慰(

)

搖動(

)

左顧右盼(

)

反義詞：輕松(

)

渾濁(

)

斬釘截鐵(

)5、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)怎么擁擠，他(

)能擠過去。

（2）(

)潮頭奔騰西去，(

)余波還在漫天卷地般涌來。

（3）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會干的。

（4）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息一會兒。6、先補全詞語，再根據(jù)句意選填詞語。

風()浪()

()崩()裂

漫()卷()

無處()()

()()欲聾

竊竊()()

悄無()()

鴉雀()()

低()細()

1.我們踮著腳往東望去，江面還是(

)，看不出有什么變化。

2.浪潮的聲音如同(

)，好像大地都被震得顫動起來。

3.余波還在(

)般涌來，江面上依舊風號浪吼。

4.他倆在一塊(

)，不知說些什么。三、課內(nèi)閱讀7、《蝙蝠和雷達》節(jié)選科學家經(jīng)過反復研究，終于jiē

kāi（

）了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家mó

fǎng（

）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的yíng（

）光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。1．給文中的音節(jié)寫詞語。寫在上面的括號里

2．從文中找出下列詞語的近義詞。

立即——(

)

仿照——(

)

阻礙——(

)

3．讀了這個片段，我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就像蝙蝠的_________、___________、__________。

4．用“

”線畫出蝙蝠夜間是怎么飛行的？

5．科學家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，你能說說人類從自然界中還得到的啟示，發(fā)明了什么？（至少寫兩個）四、散文閱讀8、閱讀短文。鴕鳥先生，請等一等鴕鳥是陳松的外號，他終日穿著灰色的襯衫，走路低著頭。這哪像他名字中的“松”啊，分明是一只鴕鳥。這個學期，倒霉的我成了鴕鳥先生的同桌。同桌第一天，就出了麻煩。他把所有的書都堆在桌子正中間，這樣，我們之間呈現(xiàn)了一個“天塹”。我在心中小小鄙視了他一下。課間，我想和他說話，結(jié)果他把頭一扭，扔下一句：“別叫我?！蔽业哪抗庠竭^那堆書，看到他趴在桌上，在一張紙上涂涂畫畫。那天上完體育課后，我口渴得要命，偏偏自己水杯里沒水了，正好陳松桌上有水，我拿起來就準備往嘴里灌?！罢l讓你喝的！”一聲厲喝，水還沒進嘴里，心先跳到嗓子眼兒了。陳松奪過水杯，重重地放在桌子上。我尷尬地回道：“不就是一口水嗎，你兇什么兇？”周六下午，我在操場打完球回教室拿書包的時候，教室里面已經(jīng)空無一人，碰巧我的數(shù)學課本又找不到了。我把自己的抽屜翻了個底朝天也沒找到。也許在陳松的抽屜里呢？我在他的抽屜里翻找，卻翻出了一個大16開的牛皮封面筆記本，里面夾有很多畫，白紙素筆，線條流暢，畫中的少年都有著俊朗的容顏和明亮的笑容。也不知道是出于什么心理，我翻開他塞在最底層的一本日記本，在日記里，我知道了他是乙肝病毒攜帶者。走出學校，我直接去了新華書店。在書架前站了一個小時，讀完了一本《乙肝防治》。我終于明白陳松那種種看起來不合情理的舉動了，他把書壘起來，和我保持距離，阻止我喝他的水，都是怕把乙肝病毒傳染給我。一個月后，我收到了一張稿費單，是我們當?shù)氐娜請蠹膩淼?。好不容易等到最后一?jié)課結(jié)束，我正想喊陳松，他已經(jīng)拎著書包走出了教室。我慌里慌張地跟出去?！傍r鳥先生，請等一等！”我大喊一聲，引來無數(shù)注目。陳松回過頭，臉上帶著一貫的冷淡。我走上前去，說：“喂，給你。”我給陳松的是那張稿費單，上面寫著“60元，陳松”。我在一個月前的那個周末，把陳松的畫寄給了報社，被報社采用了。陳松沒有問我稿費的來歷，他如此聰明敏銳，怎會猜不到呢？后來，陳松的畫接二連三在雜志上出現(xiàn)，稿費單上的數(shù)字也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。再后來，陳松要請我吃飯，用他的稿費。那天，在飯店，陳松特意讓服務(wù)員多添一雙筷子和碟子。我的喉嚨一下子有點緊，為了掩飾，我端起飲料，大大咧咧地說：“鴕鳥，祝賀你——”卻想不起下文了，只好仰起脖子，咕咚咕咚喝個精光。我在心中說，鴕鳥先生，請坐直身子，揚起頭，像一個真正的紳士那樣微笑吧，不必慌張，或者逃避，你只需要等一等，等待更多的寬容和理解，積聚更多的力量和勇氣，就好像鴕鳥一樣，把頭深埋在沙漠中，不是沉墜，而是等待，等待奔赴綠洲的那一天。1．陳松被稱為“鴕鳥先生”是因為（）A．陳松長得像鴕鳥B．陳松的打扮、行為像鴕鳥C．陳松性格像鴕鳥D．大家喜歡鴕鳥，也喜歡陳松2．文中的“天塹”指的是（）A．陳松不想理“我”B．“我”和陳松之間很遠的距離C．陳松在桌子中間堆起的書D．“我”和陳松不想成為對方的同桌3．下列選項中不是陳松“不合情理的舉動”的是（）A．把書都堆在桌子正中間B．扭頭拒絕和“我”說話C．阻止“我”喝他的水D．趴在桌上畫畫4．文章題目“鴕鳥先生，請等一等”中的“等一等”具體指什么？

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5．你喜歡陳松嗎？請結(jié)合文本說明理由。

_______________________五、語言表達9、張老師要在班里開一個歷史人物故事會，請你也來參加吧。

（1）選擇和下列歷史故事相匹配的歷史人物。

臥薪嘗膽(

)

破釜沉舟(

)

三顧茅廬(

)

A．項羽

B．劉邦

C．勾踐

D．重耳

E．劉備

F．曹操

（2）請你推薦一個歷史人物故事，寫清楚故事名稱、主要人物、主要情節(jié)和推薦理由。

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