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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
圍qún()
褲dōu()里
quán()著
liè()縫
凍jiāng()
yàn()火
擦rán()
chú()窗二、填空題2、查字典,把表格補(bǔ)充完整。查加
點(diǎn)字音序部首再查幾畫(huà)給加點(diǎn)字選擇正確的字義揚(yáng)眉
吐氣
_____
_____
_____①高舉,往上升;②在空中飄動(dòng);③傳播出去
3、照樣子,變新字再組詞。
1.介——界(世界)
乙——________(
)
宗——________(
)
亭——________(
)
登——________(
)
2.等——寺(寺廟)
漂——________(
)
例——________(
)
籬——________(
)
睜——________(
)三、信息匹配4、選字填空,恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(
)
月光穿過(guò)樹(shù)灑在靜靜的庭院里,星星躲進(jìn)云里,失不見(jiàn)了。不知從哪里傳來(lái)一聲清脆的口聲,打破了這夜晚的寧?kù)o。A.稍
俏俏
消
梢B.稍
悄悄
消
梢C.梢
悄悄
消
哨D.梢
俏俏
捎
消四、選擇題5、下列每組詞語(yǔ)中都含有一個(gè)錯(cuò)別字,先用“”標(biāo)出,再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)A.石匠
B.蘇醒
C.爭(zhēng)其斗艷()
(2)A.礙事
B.分烈
C.光彩奪目()
(3)A.厲史
B.變幻
C.欣然怒放()
(4)A.鋒利
B.流躺
C.源源不斷()五、課內(nèi)閱讀6、讀課文選段,回答問(wèn)題。①這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀(guān)。②橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。③所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。1.這段短文選自《________》。
2.這段話(huà)主要描寫(xiě)這座橋欄板上的__________,寫(xiě)出了它__________的特點(diǎn)。
3.畫(huà)“”的句子在文中的作用是(
)A.承上啟下B.總結(jié)全文4.文中第③句話(huà)是比喻句嗎(
)A.不是B.是5.文中第③句話(huà)能用哪個(gè)成語(yǔ)形容(
)A.龍飛鳳舞B.飛龍?jiān)谔霤.活靈活現(xiàn)六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文,完成練習(xí)。老鼠買(mǎi)魚(yú)一天,鼠傾巢出動(dòng),竄上大街要把所有的魚(yú)買(mǎi)下來(lái)。魚(yú)行老板問(wèn):“你們不愁吃喝,買(mǎi)那么多魚(yú)干啥?”“雖不愁吃喝,可要平安無(wú)事,總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白,卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子,魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)后,小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。這時(shí)□一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)□頭兒□咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說(shuō):“笨蛋!咱們()不愁吃,()有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛(ài)吃魚(yú),咱們送些魚(yú),不就和貓化敵為友了嗎?哈哈……”說(shuō)著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白,但也不想去問(wèn)了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。()老鼠把魚(yú)買(mǎi)完了,()街上沒(méi)有魚(yú)賣(mài)。貓只好自認(rèn)晦氣,運(yùn)氣不好。不過(guò),從此每天都有老鼠給貓送魚(yú),貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。不久,該市鼠患成災(zāi),魚(yú)行老板這才醒悟,嘆息道:“我雖然賺了錢(qián),卻上了老鼠的當(dāng)?!?.在第五自然段的“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.朗讀短文,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填寫(xiě)在(
)里。
因?yàn)椤浴?/p>
雖然……但是……
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)魚(yú)行老板開(kāi)始聽(tīng)了老鼠的話(huà),于是就“敲起竹杠”,“敲竹杠”在文中指的是_____;后來(lái),魚(yú)行老板猛然醒悟,他明白了______。
(2)貓和老鼠“化敵為友”的原因是____。
4.這則寓言故事告訴我們的道理是(
)A.老鼠成災(zāi),會(huì)給社會(huì)造成危害。B.反映魚(yú)行老板開(kāi)始不明白,后來(lái)猛然醒悟。C.老鼠給貓送魚(yú),達(dá)到化敵為友的目的,諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。七、語(yǔ)言表達(dá)8、生活中的語(yǔ)文。
當(dāng)前,社會(huì)上有一種現(xiàn)象,有些家長(zhǎng)望子成龍心切,總想讓自己的孩子長(zhǎng)大有出息,于是就強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西。你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法?
___________________________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作
清晨,一只小公雞正在河邊散步,一只狐貍悄悄地跟在它后面……
接下來(lái)會(huì)
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