2023-2024學年安徽省滁州市小學語文三年級期末自測預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

1．我和爸爸媽媽yuē(

)定：今年暑假去ōuzhōu(

)的一些地方旅行。

2．古代四大名橋不但反映了大國的工jiàng(

)精神，而qiě(

)是中國古代勞動人民非凡的經(jīng)yàn(

)和zhìhuì(

)的體現(xiàn)，必將永載shǐcè(

)。

3．媽媽bǎocún(

)了我從小到大的所有照片，上面jìlù(

)了我生活的點點滴滴。

4．河北shěng(

)趙xiàn(

)的趙州橋，是由隋朝的李春shèjì(

)的，它是世界造橋技術的chuàngjǔ(

)。二、填空題2、根據(jù)已學知識，填一填。

1．筆畫“乛”的名稱是______，寫一個例字：______。

2．“徑”字的書寫筆順依次是____________。

3．“挺”字的偏旁是_____，名稱是_______。

4．“鳴”查____部，除部首還剩____畫，這個字的第7畫是____。3、比較下面的字，再組詞。

碰(

)猜(

)舞(

)揚(

)

濕(

)

情(

)降(

)楊(

)三、信息匹配4、把成語補充完整，然后選擇合適的序號填在括號里。

①邯鄲(

)(

)

②濫竽(

)(

)

③畫(

)(

)足

④(

)(

)求劍

⑤掩耳(

)(

)

⑥(

)(

)之蛙

（1）比喻模仿不成，反而失去原有的長處。(

)

（2）用來指多此一舉，弄巧成拙。(

)

（3）比喻眼界狹窄，見識淺陋的人。(

)

（4）比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想辦法掩蓋。(

)四、選擇題5、我會拼，我會寫。

五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。美麗的小興安嶺（節(jié)選）夏日，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里：太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。1．用“﹏﹏﹏”畫出選文中的一處比喻句，再仿寫句。

___________________

2．草地上盛開著________、________、________、________（顏色）的野花。

3．選文畫“________”句子中的“封”字寫出了（

）A．樹木的生長環(huán)境不太好，密不透風。B．樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，同時顯示出了樹木在夏天生長得生機勃勃。C．樹葉長得太緊密，很影響人們看小興安嶺的景色。4．選文描寫的是小興安嶺_____季的景色，描寫的景物有________、________、________、________和野花。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。小牛很孤單，一心想找個朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂。

“唉！世界這么大，怎么連一個朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽或者一起學耕田誰只要能做到以上一點就歡迎前來聯(lián)系”新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍住：山羊說：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”馬駒說：“讓我伴你學習耕田！”

……

不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。1．給文中畫橫線的地方加上恰當?shù)臉它c符號。

2．這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用“～～”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號。

3．第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個_______走來，又一個個_______地離開。當小牛一個朋友也沒有找到時，他___________。

4．看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當時，他們可能會這樣想：________________________。

5．讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)？

_________________________________七、語言表達8、根據(jù)下面的情境，按要求回答問題。

一位同學這次考試考得不好。作為他的老師，你會說：“______________________________。”

作為他的家長，你會說：“______________________________。”

作為他的朋友，你會說：“______________________________。”八、想象作文9、習作

要求：請從下面的詞語中任選三個，發(fā)揮想象，創(chuàng)編一個童話故事，并給故事取一個題目。

草原

山坡

螞蟻

蝴蝶

傍晚

秋天九、話題作文10