2023-2024學年吉林省吉林市小學語文三年級期末點睛提升試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫字詞，注意把字寫勻稱。

小金絲猴正pěng(

)著臉，xīnshǎng(

)自己dàoyìng(

)在chítáng(

)中的影子，突然聽到身后chuán(

)來一聲微ruò(

)的tàn(

)息，一回頭才發(fā)現(xiàn)旁邊的樹干上趴著一只造型biézhì(

)的昆蟲，正一邊發(fā)出聲音一邊搖晃著chùjiǎo(

)。二、填空題2、查字典，填空。

溫歸

拔

福

（1）上面四個字按音序排列，第二個是________，它的部首是________，按筆畫從多到少排列，第三個是________，它共有________畫。

（2）“拔”在字典里有三種解釋:①抽出，拽出;②吸出;③挑選；④攻??；⑤超出，高出；⑥起動；⑦把東西放在水里泡?！鞍蔚丁钡摹鞍巍钡囊馑紤x第________種解釋;“出類拔萃”的“拔”的意思應選第________種解釋。3、比一比，再組詞。

徑(

)

霜(

)

挑(

)

殘(

)

輕(

)

雷(

)

桃(

)

淺(

)三、信息匹配4、補充詞語，并選詞填空。（填序號）

①守(

)(

)兔

②灰心(

)(

)

③(

)(

)并論

④源源(

)(

)

⑤(

)弓蛇(

)

⑥(

)(

)中外

（1）《清明上河圖》是一幅___________的畫。

（2）我能再寫一個“源源(

)(

)”這樣AABC式的詞語：________________四、選擇題5、下列詞語中，有錯別字的一項是（）。A．勻稱爭奇斗艷B．奇妙雙龍戲珠C．園滿畫蛇添竹D．姿勢欣然怒放五、課內閱讀6、閱讀。大自然的聲音（節(jié)選）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。

……

……所有的樹林，樹林里的每一片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1．這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“﹏﹏﹏”畫出。

2．請把文中畫橫線的句子補充完整，再在文中找出類似的詞語也畫上橫線。

3．文中的“他”是__________，“他們”是__________，變成這樣的原因是____________，運用的是_____________的修辭手法。

4．請觀察文中加點的句子，并仿寫。

_______________________六、現(xiàn)代文閱讀7、水牛和水鳥一個炎熱的午后，一頭水牛正在一棵離河水不遠的大樹下休息。這時飛來一只水鳥，停在一棵樹上，親熱地同水牛打招呼。水牛不屑地說：“你喝水也值得到大河來？隨便一滴水就夠了嘛！”水鳥卻笑著說：“你這樣想嗎？我喝水比你喝得多呢?！彼９笮Γ骸霸趺纯赡苣?？”水鳥知道馬上就要漲潮了，說：“咱們試試看，你先來?！彼７诤舆?，張開大口，用力喝起來，可不管它喝多少，河里的水不但不少，反而多了起來。過了一會兒，水牛肚子鼓鼓的，已經喝不下了。這時水鳥飛過來，把嘴伸進水中。水退潮了，水鳥追著去喝。水牛傷心地說：“你個頭不大，水卻喝得不少?！薄澳惴税?？”水鳥笑著問水牛，然后振翅飛走了。大水牛呆呆地望著河水，它怎么也想不明白，小小水鳥為什么那么厲害。做任何事情都要學會使巧力。1．抓住重點詞語讀懂句子。

“水牛不屑地說：‘你喝水也值得到大河來？隨便一滴水就夠了嘛！’”結合加點詞語感受，水牛對水鳥的態(tài)度是（

）的。A．漠不關心B．傲慢無禮2．“水鳥知道馬上就要漲潮了，說：‘咱們試試看，你先來。’”此時水鳥對自己能否贏水牛是（

）的。A．胸有成竹B．毫無把握3．水鳥是這樣“使巧力”的：它讓水牛在______的時候去喝水，所以水越喝越多；它在_______的時候去喝水，所以水越喝越少，這樣使水牛輸?shù)胈_____________（填寫一個成語）。

4．“做任何事情都要學會使巧力”，這是我們由這個故事悟出的道理，那我們怎樣才能把握好這一點呢？正確的回答是（

）。A．要充分認識到對方的弱點，善動腦筋，使用巧妙的計策，才能做到。B．要充分認識到事物的發(fā)展規(guī)律，掌握了事物的發(fā)展動向，才能做到。5．你喜歡水牛還是水鳥？為什么？

______________________________________________________________七、語言表達8、安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移一移，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語氣一致，令人為這捧腹。

你覺得安徒生的回答應該是：“______________________？”八、想象作文9、從以下題目中任選一題，完成一篇不少于300字的習作，注意語句通順，不寫錯別字。

1．題目：我喜歡的

要求：先把題目補充完整，橫線上可以填一種動物、一個人、一次活動、一個節(jié)日……然后圍繞題目完成習作。

2．在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一本書、一棵草、一朵花、一支筆……都有可能激發(fā)你無窮的想象。請自擬一個題目，創(chuàng)造一個屬于自己的想象世界。九、話題作文