2023-2024學(xué)年遼寧省凌源市小學(xué)語文五年級期末高分通關(guān)預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

1．爸爸忙著在田里gēngyún(

)，而我忙著bác?o(

)，逮màzha(

)，捉húdié(

)，撲qīngtíng(

)。

2．田野里真熱鬧。piáochóng(

)到處飛，螞蟻從窩里鉆出來，蟋蟀奮力地ch?nt?(

)，蚯蚓四處xiánguàng(

)。二、選擇題2、加點字注音完全正確的一項是（

）A．依偎（wēi）

苔蘚（xiǎn）

果實累累（lěi）B．細(xì)菌（jūn）

誓（shì）言

自相矛盾（dùn）C．扭動（liǔ）

頹（tuì）敗

應(yīng)接不暇（xiá）D．眼瞼（jiǎn）

歧（qí）視

栩（shǔ）栩如生3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．過馬路時要慢慢走，不能奔跑，這樣可以防止交通事故。B．朗讀課文定要先做到熟練，否則就不能很好地表達(dá)作品的感情。C．大年初一，我們會穿上漂亮的帽子、衣服、鞋子，每個人從頭到腳都是新的。D．經(jīng)過小老師的反復(fù)講解，終于使我明白了這道題的解法。4、下面字形全部正確的一組是（

）A．氣急敗壞

畏首畏尾

理所當(dāng)然

眾星拱月B．臭名遠(yuǎn)楊

興高采烈

舉世聞名

處心積慮C．生靈涂碳

振天動地

豐衣足食

哀鴻遍野D．心曠神貽

流離失所

應(yīng)接不暇

決口不提5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下面句子中加點的詞語運用正確的一項是（

）A．草船借箭的故事體現(xiàn)出了諸葛亮的詭計多端。B．老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)處心積慮。C．陽春三月，我們興高采烈地參加了學(xué)校組織的春游。D．狐貍為了騙走烏鴉叼著的肉嘔心瀝血。7、下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．靜態(tài)描寫是指對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。動態(tài)描寫指描寫景物或人物在運動中的狀態(tài)。B．“小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇”是動態(tài)描寫。C．“沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒?！笔菍商m牧場的靜態(tài)描寫。D．《金字塔夕照》中，“天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。　边@句話屬于對開羅的動態(tài)描寫。8、將下面的句子排列成一段意思連貫的話，正確的排序是（

）

①突如其來的驚嚇令小羚羊手足無措，立即張開四蹄，往遠(yuǎn)處逃去。

②小羚羊哪是獵豹的對手！老羚羊見狀，為了引開獵豹，一聲長嘶之后，義無反顧地向反方向飛奔而去。

③獵豹毫不猶豫地把目標(biāo)對準(zhǔn)了老羚羊，它不甘心眼看到手的美餐從嘴邊逃走。

④漸漸地，時機(jī)成熟，獵豹突然如離弦之箭，猛然躥向草叢。

⑤獵豹悄無聲息地向羚羊靠近，眼中閃著兇狠的光。A．①②③④⑤B．④⑤①③②C．⑤④①②③三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）愛國是永恒的主題。舉世聞名的皇家園林圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，激起炎黃子孫______；梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》中“美哉，______，與天不老！壯哉，______，與國無疆”直接謳歌出______。

（2）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，______則嫌長，______則嫌短，______則嫌白，黛之一忽______?！栋槨?/p>

（3）本學(xué)期，我們結(jié)識______的廉頗，______的海力布……我們還從《憶讀書》中明白“讀書好，______，______”。10、把下列詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

()調(diào)有序完()歸趙千真萬()

不可()量

應(yīng)接不(

)

詩情畫()

奇()異寶

天()海北

（1）新冠病毒肆虐武漢，第一時間，來自(

)的白衣天使奔赴戰(zhàn)場，共抗疫情。在全國人民的共同努力下，抗疫工作進(jìn)行得(

)。這次疫情的爆發(fā)，給世界各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了(

)的損失。

（2）從以上詞語中選擇一個寫一句話。

_______________________________________四、文言文閱讀11、閱讀。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居、悲鳴①、飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身②曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸③在其下也。（注釋：①悲鳴：動聽地鳴叫。②委身：曲身。③彈丸：這里指拿彈弓的人。）1．解釋加點的字。

（1）欲取蟬(

)（2）黃雀延頸(

)

（3）而不知黃雀在其傍也(

)

2．翻譯文中劃線的句子。

__________________________________________

3．出自本文的成語是：______________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、老師仔細(xì)閱讀了以下短文，寫了評語。請你也讀一讀這篇短文，寫一寫評語。大霧即景袁友軍清早起床，我打開窗戶一看，眼前白茫茫一片，仿佛有一副巨大的灰白色帷幕掛在天地間。前面的樓房都變得影影綽綽了。我情不自禁地說：“今天的霧真大呀！”我背著書包去上學(xué)。吃過早飯，濃重的霧氣在我四周飄蕩著，我感到臉上手上濕漉漉的，鼻子有些不通暢。大霧似乎要把我包圍住，不讓我前進(jìn)，但我往前走，霧就給我讓路，真有趣！走了一會兒，我聽到迎面?zhèn)鱽砹四_步聲，而且越來越響，我知道對面有人走來了，可就是看不見人影。直到我們相距五、六米的時候，我才看到了一個模糊的身影。再走幾步，我看清了走來的是一位穿紅色運動服的叔叔。我和叔叔剛剛擦肩而過，就淹沒在了濃霧里。走進(jìn)學(xué)校大門，我看到教學(xué)大樓被大霧遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實實，仿佛穿上了乳白色的衣裳。操場邊上那棵白楊樹上，幾只麻雀在嘰喳。我抬頭望去，白楊樹的枝杈都淹沒在濃霧里，根本看不到麻雀的影子。下了第一節(jié)課的時候，霧消散了，太陽溫柔地照耀著大地。地面上仿佛下過一場小雨，柳樹和迎春花的枝條上掛著一顆顆晶瑩的水珠兒。朱維山指導(dǎo)

你的評語：_________________六、仿寫句子13、讀句子，按要求完成練習(xí)。

（1）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改寫成反問句）

_____________________

（2）這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動。（仿寫句子）

___________，一會兒__________，一會兒_____________，一會兒___________。

（3）對“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎”理解不正確的是(

)

A．這是一個設(shè)問句，目的是引發(fā)人們的思考，去想象白鷺在做什么。

B．這句話隱含了作者對人們意見的否定。

C作者這樣寫是在表現(xiàn)白鷺的悠閑、安寧，作者并不認(rèn)為它是在望哨。

（4）桂花樹的樣子笨笨的，不像