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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫字。
yì(
)立
笨zhuō(
)
培yǎnɡ(
)
抱yuàn(
)
咆xiào(
)
jǔ(
)喪
旗zhì(
)
彩hónɡ(
)二、選擇題2、下列各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是(
)A.凹陷(āo)
瞻仰(zhān)
菜畦(wā)
偵探(zhēn)B.娛樂(yú)
吹噓(xū)
抽噎(yē)
過癮(yǐn)C.藤蔓(màn)
鐵锨(xiān)
祭奠(diàn)
派遣(qiǎn)D.唾沫(tuò)
熾熱(zhì)
縹緲(miǎo)
襤褸(lǚ)3、下列句子中,加點的成語使用不正確的一項是(
)A.我開始盡可能地安慰自己,把我遇到的兇險和幸運作個對比,使自己能夠心平氣和。B.小紅的考試成績不理想,無獨有偶,她的好朋友這次的成績也不理想。C.隔了幾個月再來逛象園,那幾只象長大了不少,真是萬象更新。D.人們對收音機(jī)、電視、電話早已司空見慣,并不覺得有什么稀奇。4、下面詞語沒有錯別字的一組是()A.笨拙
枯萎
全神慣注
粉身碎骨B.擁帶
疙瘩
別出心裁
斬釘截鐵C.豪邁
攀登
技高一籌
自做自受D.疲倦
幽雅
跌跌撞撞
心驚肉跳5、不是用文章中的主要人物作題目的是(
)A.竹節(jié)人B.軍神C.少年閏土D.狼牙山五壯士三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、照樣子,寫同音字,組詞。
jù懼(恐懼)
_____(
)
_____(
)
jùn峻(嚴(yán)峻)
_____(
)
_____(
)7、按要求填空。
(1)“深藍(lán)的天空中掛著一輪_____________的圓月,下面是海邊的沙地,都種著___________的西瓜?!边@是課文_____________中的語句,本文選自魯迅的_______________。
(2)南朝四百八十寺,_______________。
(3)捐軀赴國難,______________。
(4)《七律·長征》的作者是_____________。8、句子展示廳。
1.她不敢回家,因為她沒賣掉一根火柴,沒掙到一個錢。(改變順序,句意不變)
______________________________________________
2.魯濱孫到過世界上的很多地方,碰到過許多危險。魯濱孫一點兒也不畏懼。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句)
__________________________________________________
3.魯濱孫在破船里拾到許多錢,但錢在孤島上又有什么用呢?(改為陳述句)
____________________________________________________
4.忽然不知從什么地方跳出一只野兔來,箭一樣地竄過雪堆。(仿寫比喻句)
__________________________________________________9、閱讀理解。窮人(節(jié)選)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好……”1.留意人物的語言、動作、心理活動,可以幫助我們深入地理解小說中的人物形象。選段主要寫桑娜的______和______,我們可以感受到______。
2.我們還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象。從______這一情節(jié)中,可以體會到桑娜______。
3.試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時的心理活動。
_____________________________________________________10、________________________①雖然是冬日,但廣州不太冷,尤其是抱著行李箱,擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭、摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)口“前置”,幾十個口子“一”字排開,電子屏幕清晰地告示著車次,坐哪趟車,就從哪個口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿,耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供回答服務(wù)。如此疏導(dǎo),秩序井然。②我們往西去。很幸運,“搶”到了臥鋪票。③一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話,說的是鄉(xiāng)音,我聽了個大概;他們仨,上來倆,還有一個,是他姐,還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘,估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求,親人趕不上這趟車,就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行,退了更難買上,真是急煞人也!果然,直到列車徐徐啟動,落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了,怎么解決的?退票,直奔機(jī)場。機(jī)票有,雖然貴點,但沒有什么能阻擋游于回家過年的腳步。④小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館,以川菜為主。男的說餐館規(guī)模中等,食客都是附近工廠的工人,做餐飲,熬人。有時候,客人一聊就聊到晚上十一點,只能等。我問他,你不是有營業(yè)時間么?他笑了笑,哪有趕客人的道理?要是趕客,人家下回就不來了。累是累點,但收入還不錯。⑤鎮(zhèn)上房價不高,我以為他們的理想是就地安居樂業(yè),可他們卻不想買房,他們的想法是趁著年輕、多干幾年,等攢夠錢后,回老家開餐館。伴隨年輪與鋼軌的撞擊聲,我們有一句沒一句地聊著,但有一句話,他說了好幾遍,“千好萬好,還是家鄉(xiāng)好”。⑥車快到長沙站時,已暮色四合,華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾,列車停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車,放在站臺的垃圾堆放點,當(dāng)?shù)胤瞪頊?zhǔn)備提另一包垃圾時,我順手提起垃圾袋遞給了地。靠近車門的瞬間,寒風(fēng)拂面。涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。⑦女列車貝是個勤快的人,上班時間,一遍又一遍拖地,清理衛(wèi)生間,干著臟,累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊,地莞爾一笑:“這不都是應(yīng)該做的嘛!”⑧晚上八點,是列車員換崗的時間。老車長召集列車貝開短會,叮囑大家,晚上值班格外重要,要確保旅客人身和財物安全;遇到突發(fā)情況,要及時報告。老車長最后問大家,聽明白沒有?列車員齊齊四答,聽明白了!⑨隨后,一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂,開始守護(hù)一個個返鄉(xiāng)人的夢。⑩一站又一站,人潮退去又涌上,冬日的溫暖,一路蔓延。1.聯(lián)系上下文解釋間語。
秩序井然:__________________________________________
莞爾一笑:__________________________________________
2.給文章擬一個題目,下列報合適的是(
)A.一對小夫妻B.火車乘務(wù)員C.春運“搶”票D.火車上的見聞3.下列文章內(nèi)容信息的提取,不正確的一項是(
)A.第①自然段中因為大學(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù),所以車站秩序井然。B.第②自然段“搶”字寫出了票源緊,“我”下手很快,體現(xiàn)了“我”爭強好勝。C.第③自然段告訴我們春運一票難求,有人買不到火車票,就買機(jī)票回家。D.從④⑤自然段中,我們知道有一對小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館,他們想等攢夠錢后回老家開餐館。4.第⑥自然段中,作者為什么要寫“女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞”?下列說法錯誤的是(
)A.“發(fā)絲在風(fēng)中飄舞”說明冬季風(fēng)大,天氣寒冷。B.用細(xì)節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦。C.這句話暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。D.告訴我們作為公眾人物,女列車員應(yīng)該注意儀表。5.下列對文章主要內(nèi)容和主題把握不準(zhǔn)確的是(
)A.本文以第一人稱“我”敘事,讀起來特別親切,真實地展現(xiàn)了社會風(fēng)貌。B.本文以時間先后為順序,主要敘述春運期間一列往南開的火車上的見聞。C.“千好萬好,還是家鄉(xiāng)好”這句話說出了很多在外拼搏的人們的思鄉(xiāng)之情。D.這篇小小說以“春運”為背景,用以小見大的手法表現(xiàn)了“溫暖”這一主題。6.結(jié)合文中的事例,說說你對“冬日的溫暖”
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