上傳人：哈***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-09 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?6.71KB 積分：6.72 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

guàngài

pǐncháng

xùnchì

yīngxióng

shuāidǎo

pángdà

fènnù

línshí

tànjiū

pútao

二、填空題2、多音字組詞。

處chǔ___________

chù________

掙zhēng__________

zhèng___________

噴pēn__________

pèn________

為wéi__________

wèi_________3、比一比，組詞語。

納(

)

滲(

)

拔(

)

晌(

)

詳(

)

吶(

)

慘(

)

撥(

)

響(

)

祥(

)4、尋朋友，找對手。

（1）近義詞

安靜——()

才華——()

大概——()

呆板——()

貢獻(xiàn)——()

激動(dòng)——()

困難——()

難過——()

強(qiáng)壯——()

挺拔——()

（2）反義詞

愛好——()

保存——()

筆直——()

笨重——()

產(chǎn)生——()

陳舊——()

誠實(shí)——()

害怕——()

節(jié)約——()

陌生——()5、選詞填空。

不但……而且……雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀?/p>

(1)(

)我們的生活逐漸富裕了，(

)我們還要注意勤儉節(jié)約。

(2)趙晶(

)成績優(yōu)秀，(

)全面發(fā)展。

(3)(

)沒有春雨的灌溉，樹木(

)不會(huì)長得這么茂盛。

(4)(

)有了大家的共同努力，(

)才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。6、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

()如土()

()發(fā)()顏

()眸皓()重整()()

()機(jī)()算

()云()霧

①官紳一個(gè)個(gè)嚇得(

)，跪下來磕頭求饒。

②傳說孫悟空具有()的本領(lǐng)，一個(gè)筋斗能翻十萬八千里。

③李爺爺年近九十，依然(

)，身體硬朗。

④諸葛亮(

)，巧妙地借來了東風(fēng)。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1．在文段中找出與下面詞語相近的詞語。

融洽：(

)

特別：(

)

2．在文段中描寫了兩個(gè)場景，請概括出來。

（1）_____（2）_____

3．文中最后一段話的作用是：（

）A．提出問題，總起。B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。C．承上啟下，過渡。四、散文閱讀8、閱讀短文父親的作品①讀四年級時(shí)，我對寫作文提不起興趣。父親看在眼里，急在心里，經(jīng)常睡不好覺。②新學(xué)期開學(xué)的第一天，父親從文具店買回來兩本厚厚的日記本。他輕輕地拍了拍我的肩膀，對我說：“兒子，這兩個(gè)本子，一個(gè)是我的，一個(gè)給你。從明天開始，我要跟你比賽。”③我吃驚地問：“比賽？您跟我比什么？”“跟你比賽寫作文。”父親鄭重其事地說。④我疑惑不解地問：“您是在跟我開玩笑吧？”因?yàn)楦赣H只讀過小學(xué)二年級，認(rèn)識的字還沒我多，怎么能跟我比賽寫作文呢？可父親卻嚴(yán)肅地回答：“不是開玩笑，我說的是真的。我倆每天寫一篇作文，咱們寫五年，誰堅(jiān)持不下來，誰就輸了。”⑤我自信滿滿地想：比就比吧，反正父親那點(diǎn)文化基礎(chǔ)我是知道的。⑥從那以后，父親在飯后都會(huì)弓著背，伏在桌前，一字一句困難地在本上寫起來，不時(shí)還要翻翻字典；我呢，則坐在他對面，認(rèn)真地寫作文。他每寫滿一張紙，我也堅(jiān)持寫滿一頁紙?？粗綄懺胶玫淖魑模倚睦锸指吲d。⑦每次我覺得累了，想放棄了，一抬頭就看見父親正在聚精會(huì)神地寫著，我便下定決心，一定要像他一樣堅(jiān)持下去。⑧我和父親的比賽，讓我對寫作充滿了興趣。中學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作品了，電臺里還經(jīng)常播放我創(chuàng)作的詩歌。當(dāng)人們夸我是個(gè)有潛力的作家時(shí)，我說：“真正的作家不是我，應(yīng)該是我父親！我就是我父親的作品?！?．請你寫出故事的起因和結(jié)果。

起因：___________。

經(jīng)過：父親給我買本，和“我”比賽，我們一起堅(jiān)持寫作文。

結(jié)果：______________。

2．讀第③至⑥自然段，將“我”的心情變化填。寫在括號里。

吃驚——()——()——高興

3．第④自然段中，“我”認(rèn)為父親在開玩笑的原因是____________。

4．第⑥自然段中，畫波浪線的語句是對父親的__________描寫，“我”從中體會(huì)到__________。

5．在父親和“我”的共同努力下，中學(xué)時(shí)候的“我”在寫作上取得了哪些成績，用“_____”在文中畫出相關(guān)語句。

6．下面對父親的看法，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．教育有方B．愛子心切C．堅(jiān)持不懈D．大公無私五、語言表達(dá)9、口語交際。

最近，班主任李老師為了方便布置作業(yè)，給班上的同學(xué)建了一個(gè)微信群。很多