2019屆廣東省仲元等七校聯(lián)合體高三沖刺模擬理科綜合生物試題（解析版）

2019屆廣東省仲元等七校聯(lián)合體高三沖刺模擬理科綜合生物試題（解析版）一、選擇題1.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體【答案】C【解析】細(xì)胞根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核，分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，且具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所在線(xiàn)粒體，C正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都是核糖體，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同【名師點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵在于對(duì)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的共性的理解，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)都是DNA，雖然原核細(xì)胞不具有真核細(xì)胞的某些結(jié)構(gòu)，但也能進(jìn)行相應(yīng)的生理功能，如藍(lán)藻無(wú)線(xiàn)粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，對(duì)于這樣的特例，需重點(diǎn)掌握，也是高考的重點(diǎn)。2.無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食物中鈣的吸收B.缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力下降C.和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量D.植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽【答案】C【解析】草酸與食物中鈣結(jié)合形成沉淀物不利于吸收，A正確。鐵是血紅蛋白的組成成分，血紅蛋白的主要作用是運(yùn)氧，缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力下降，B正確。無(wú)機(jī)鹽在生物體中的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、參與并維持生物體的代謝活動(dòng)、維持生物體內(nèi)的酸堿平衡、維持細(xì)胞的滲透壓，C錯(cuò)誤。燃燒過(guò)程中有機(jī)物被分解，剩下來(lái)的是無(wú)機(jī)物，D正確?！究键c(diǎn)定位】無(wú)機(jī)鹽【名師點(diǎn)睛】熟知無(wú)機(jī)鹽的作用的相關(guān)知識(shí)是正確解答該題的關(guān)鍵。3.如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))，下列分析正確的是()A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失D.理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能【答案】D【解析】A、由題圖可知，胰島素分子是由51個(gè)氨基酸形成的2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)是49個(gè)，合成它的過(guò)程中共脫去49分子水；A錯(cuò)誤．B、由題圖可知，胰島素分子由2條肽鏈組成，至少含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基；B錯(cuò)誤．C、沸水浴時(shí)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂；C錯(cuò)誤．D、理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能；D正確【考點(diǎn)定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；蛋白質(zhì)變性的主要因素【名師點(diǎn)睛】閱讀題干和題圖可知，本題是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，梳理脫水縮合反應(yīng)的過(guò)程，根據(jù)選項(xiàng)描述分析綜合進(jìn)行判斷4.如圖中甲和乙兩條曲線(xiàn)代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線(xiàn)p表示Nt=Nt+1下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.對(duì)于甲種群而言，B點(diǎn)時(shí)其種群數(shù)量表現(xiàn)增長(zhǎng)B.東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物，容易滅絕，其變化曲線(xiàn)比較類(lèi)似甲曲線(xiàn)C.乙曲線(xiàn)可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物，在種群密度低時(shí)也能迅速回升D.對(duì)于乙種群而言，F(xiàn)點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量【答案】D【解析】試題分析：由題意可知，當(dāng)種群數(shù)量Nt+1大于Nt時(shí)種群數(shù)量呈增長(zhǎng)型，等于時(shí)呈穩(wěn)定型，小于時(shí)呈衰退型。對(duì)于甲種群而言，B點(diǎn)時(shí)數(shù)量Nt小于一年后的種群數(shù)量Nt+1，其種群數(shù)量表現(xiàn)為增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物，容易滅絕，其變化曲線(xiàn)比較類(lèi)似于甲曲線(xiàn)，數(shù)量整體上呈下降趨勢(shì)，B項(xiàng)正確；據(jù)上分析可知，乙曲線(xiàn)可表示家鼠等繁殖力強(qiáng)的動(dòng)物，在種群密度低時(shí)也能迅速回升，C項(xiàng)正確；據(jù)上分析可知，對(duì)于乙種群而言，D點(diǎn)表示種群增長(zhǎng)速率最快時(shí)其種群的數(shù)量，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題主要考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（）A.橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度B.橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度C.橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D.橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析，圖示縱坐標(biāo)的含義是凈光合速率，是光合速率與呼吸速率的差值，在橫坐標(biāo)以下表示光合速率小于呼吸速率，在橫坐標(biāo)以上表示光合速率大于呼吸速率，與橫坐標(biāo)相交的點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等?！驹斀狻咳魴M坐標(biāo)是CO2濃度，縱坐標(biāo)表示凈光合速率，則根據(jù)題中信息無(wú)法判斷出較高溫度下和較低溫度下呼吸速率的大小，同理，也無(wú)法判斷出較低和較高溫度下光合速率的大小，所以無(wú)法判斷甲和乙的關(guān)系，A錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是溫度，則隨著溫度的升高光合速率與呼吸速率都會(huì)表現(xiàn)為先升高后降低的趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng)，則凈光合曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)為先升高后降低，與圖中甲乙曲線(xiàn)變化不符，C錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，較高濃度的二氧化碳有利于光合作用的進(jìn)行，因此甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用與呼吸作用的過(guò)程，明確縱坐標(biāo)的含義，確定圖中曲線(xiàn)不同段的生理意義，結(jié)合橫坐標(biāo)的不同含義進(jìn)行分析答題。6.某炭疽桿菌的A基因含有A1?A66個(gè)小段，某生物學(xué)家分離出此細(xì)菌A基因的2個(gè)缺失突變株K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。將一未知的點(diǎn)突變株X與突變株L共同培養(yǎng)，可以得到轉(zhuǎn)化出來(lái)的野生型細(xì)菌（即6個(gè)小段都不缺失)。若將X與K共同培養(yǎng)，得到轉(zhuǎn)化的細(xì)菌都為非野生型。由此可判斷X的點(diǎn)突變最可能位于A(yíng)基因的A.A2小段 B.A3小段 C.A4小段 D.A5小段【答案】A【解析】【分析】基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變；基因突變具有普遍性、不定向性、隨機(jī)性、低頻性和多害少利性。炭疽桿菌的A基因含有A1～A66個(gè)小段，其中任意片段都有可能缺失，細(xì)菌轉(zhuǎn)化的原理是基因重組?！驹斀狻繌念}干的信息可看出突變株L缺失A3、A4、A5、A6小段，但具有A1、A2小段，其與點(diǎn)突變株X共同培養(yǎng)后，可以得到轉(zhuǎn)化出來(lái)的野生型細(xì)菌，那么點(diǎn)突變株X應(yīng)具有A3、A4、A5、A6小段，所以未知的點(diǎn)突變可能位于A(yíng)1、A2小段。突變株K缺失A2、A3小段，其與點(diǎn)突變株X共同培養(yǎng)后，得到轉(zhuǎn)化的細(xì)菌都是非野生型，而只有當(dāng)該點(diǎn)突變位于突變株K的缺失小段上時(shí)才能得到上述結(jié)果，因此點(diǎn)突變株X的點(diǎn)突變最可能位于A(yíng)基因的A2小段，故選A。三、非選擇題7.現(xiàn)有甲、乙兩種不同的單細(xì)胞真核生物，請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)①:兩個(gè)相同的密閉培養(yǎng)瓶中盛有等體積蒸餾水（適量），分別加入相同數(shù)目的甲、乙兩種細(xì)胞，白天在室外適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，定時(shí)測(cè)定瓶?jī)?nèi)O2濃度變化及甲、乙細(xì)胞數(shù)目。實(shí)驗(yàn)②:將實(shí)驗(yàn)①中蒸餾水換為等量適宜濃度的葡萄糖溶液，另分別加入等量甲、乙兩種細(xì)胞，在相同適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)和測(cè)定。（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)①中甲全部死亡，而乙生存正常，實(shí)驗(yàn)②中甲、乙均生存正常，從同化類(lèi)型的角度分析，以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)_____________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)①中，乙的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)O2濃度上升，其原因是________________________________________，在培養(yǎng)后期，O2濃度上升的速率___________（填“逐漸加快”、“逐漸減慢”或“不變”）。（3）若實(shí)驗(yàn)②中，甲培養(yǎng)2h后瓶?jī)?nèi)O2濃度降為零，但2?3h內(nèi)活細(xì)胞數(shù)目未出現(xiàn)明顯減少，請(qǐng)從細(xì)胞代謝的角度解釋原因:__________________________________________________________?！敬鸢浮?1).甲為異養(yǎng)型生物，乙為自養(yǎng)型生物(2).乙的光合速率大于呼吸速率，釋放02，導(dǎo)致02濃度上升(3).逐漸減慢(4).當(dāng)02濃度降為0后，甲細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸以維持生命活動(dòng)，故活細(xì)胞數(shù)目未明顯減少【解析】試題分析：本題主要考查細(xì)胞呼吸、光合作用。要求學(xué)生熟知光合作用、細(xì)胞呼吸的過(guò)程，以及兩者之間的聯(lián)系。（1)實(shí)驗(yàn)①中甲全部死亡，而乙生存正常，實(shí)驗(yàn)②中甲、乙均生存正常，說(shuō)明甲在光下不能制造氧氣或不能合成有機(jī)物，屬異養(yǎng)型生物。乙能生存，說(shuō)明能在光下制造有機(jī)物，釋放氧氣，從同化類(lèi)型看，屬自養(yǎng)型生物。（2）實(shí)驗(yàn)①中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)02濃度上升是由于乙的光合作用大于呼吸作用，釋放氧氣，使氧濃度上升。培養(yǎng)后期，由于二氧化碳濃度降低，光合作用逐漸減弱，釋放氧氣的速率逐漸減慢。（3）若實(shí)驗(yàn)②中，甲培養(yǎng)2h后瓶?jī)?nèi)02濃度降為零，甲細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸以維持生命活動(dòng)，故活細(xì)胞數(shù)目未明顯減少。8.有關(guān)植物衰老的機(jī)理目前有兩種相對(duì)立而又相關(guān)聯(lián)的解釋。一種是“營(yíng)養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)”，即植物體由于開(kāi)花結(jié)果奪取營(yíng)養(yǎng)器官的養(yǎng)料使莖、葉衰老；另一種是認(rèn)為“植物的衰老是由外界環(huán)境條件的變化而引起的”，這其中比較一致的看法是光照不足會(huì)引起細(xì)胞中蛋白質(zhì)和葉綠素等物質(zhì)減少而導(dǎo)致莖、葉衰老。有人利用有關(guān)的材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：選取20株健壯、生長(zhǎng)狀況相同的同種開(kāi)花前的盆栽大豆，平均分成四組，編號(hào)甲、乙、丙、丁，下表是有關(guān)探究的做法、結(jié)果。請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：光照或遮光保持花蕾或摘除花蕾現(xiàn)象或結(jié)果甲正常光照摘除花蕾乙正常光照保持花蕾丙遮光摘除花蕾丁遮光保持花蕾注：①除題中講明的條件外，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜，②衰老以葉片變黃作為指標(biāo)。(1)若四組大豆的平均衰老時(shí)間分別記作a、b、c、d，則評(píng)判其衰老的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是_____________________________。(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為a＝b＞c＝d，則說(shuō)明__________________________________；若開(kāi)花結(jié)果爭(zhēng)奪養(yǎng)料和光照不足都能引起植株衰老，則可能的結(jié)果是________________________。(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為a＝b＞c＝d，甲組突然停止CO2供應(yīng)，則葉肉細(xì)胞葉綠體中的ATP、C3的變化情況依次是__________________________。(4)植物衰老從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度上看表現(xiàn)在____________________________________?！敬鸢浮?1).原來(lái)正常的葉全部變黃所需的時(shí)間（或相同時(shí)間內(nèi)變黃的葉的數(shù)量）(2).植株衰老是由光照不足引起的，與開(kāi)花結(jié)果爭(zhēng)奪養(yǎng)料無(wú)關(guān)(3).a＞d，且b、c介于a、d之間且差異明顯(4).增加、減少(5).細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮【解析】【分析】分析題干信息可知，本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐参锼ダ鲜侵参矬w由于開(kāi)花結(jié)果奪取營(yíng)養(yǎng)器官的養(yǎng)料使莖、葉衰老，還是光照不足會(huì)引起細(xì)胞中蛋白質(zhì)和葉綠素等物質(zhì)減少而導(dǎo)致莖、葉衰老。從實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)光照、保持花蕾或摘除花蕾，實(shí)驗(yàn)的因變量是葉片變黃的數(shù)量?！驹斀狻浚?）若四組大豆的平均衰老時(shí)間分別記作a、b、c、d，則判斷其衰老的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是原來(lái)正常的葉片全部變黃所需的時(shí)間（或相同時(shí)間內(nèi)葉片變黃的葉的數(shù)量）。（2）根據(jù)題意分析a=b、c=d說(shuō)明植株衰老與花蕾的有無(wú)沒(méi)有關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為a=b＞c=d說(shuō)明植株衰老是由光照不足引起的，與開(kāi)花結(jié)果爭(zhēng)奪養(yǎng)料無(wú)關(guān)；而只有當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)a＞d，且b、c介于a、d之間且差異明顯時(shí)，才能說(shuō)明開(kāi)花結(jié)果爭(zhēng)奪養(yǎng)料和光照不足都會(huì)引起植株衰老。（3）根據(jù)題意分析，甲組正常光照，若突然停止CO2供應(yīng)，則固定產(chǎn)生的三碳化合物不足，導(dǎo)致三碳化合物的含量減少；但是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量不變，而三碳化合物的還原消耗的ATP和[H]減少了，所以ATP的含量增加了。（4）衰老細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮等?！军c(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)植物衰老機(jī)理的探究性實(shí)驗(yàn)的掌握，探究植物衰老是由環(huán)境條件變化引起的還是由營(yíng)養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)引起的，能夠根據(jù)表格信息找出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，注意實(shí)驗(yàn)中要用到控制變量法，保證單一變量，并分別探究?jī)煞N解釋的合理性。9.園林建筑是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種藝術(shù)形式，受“禮樂(lè)”文化的影響很深，通過(guò)地形、山水、建筑群、花木等作為載體襯托出人類(lèi)主體的精神文化，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)園林建筑中生物既有本地常見(jiàn)的品種，又可引入外來(lái)的“奇珍異寶”，但引種時(shí)在考慮生物自身特點(diǎn)的同時(shí)，還要考慮對(duì)當(dāng)?shù)厣锛碍h(huán)境的影響，避免造成當(dāng)?shù)豞_______的降低。(2)景觀(guān)建筑修建時(shí)，往往要與環(huán)境的顏色等協(xié)調(diào)，如小橋橋基、假山往往打洞，避免建筑物的出現(xiàn)導(dǎo)致生物出現(xiàn)____________，從而導(dǎo)致對(duì)原有物種造成影響。(3)園藝設(shè)計(jì)時(shí)不同物種高低有致，相得益彰，有時(shí)還要形成各種特殊的圖案，體現(xiàn)了群落的____________，在滿(mǎn)足觀(guān)賞需要的同時(shí)，可以提高對(duì)____________的利用率，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，其中很多生物除觀(guān)賞外，還可以供人們進(jìn)行生態(tài)等科學(xué)研究，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。(4)很多園林至今已有百年歷史，面貌在原有基礎(chǔ)上已大為改變，除了環(huán)境改變，還發(fā)生______演替現(xiàn)象，這其中除了自然環(huán)境及生物的變化，還主要受到了__________的影響。(5)目前園林主要由自然改造和人工修建，自然改造的園林往往人類(lèi)的調(diào)節(jié)作用很少，就可以保持穩(wěn)定，原因是______________________，抵抗力穩(wěn)定性較高。【答案】(1).生物多樣性(2).地理隔離(3).空間結(jié)構(gòu)(4).資源(5).直接(6).次生(7).人類(lèi)活動(dòng)(8).物種數(shù)量多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜【解析】試題分析：本題主要考查群落、生態(tài)系統(tǒng)，考查對(duì)群落特征、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解和識(shí)記。（1）外來(lái)物種可能造成生態(tài)入侵，有可能造成當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘慕档?。?）建筑物的修建可能造成生物出現(xiàn)地理隔離，從而影響到原有的物種。（3）不同物種高低有致體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)；形成各種特殊圖案，體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)。群落空間結(jié)構(gòu)的形成有利于提高生物對(duì)資源的利用率；生物用于科研研究體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。（4）園林發(fā)展的過(guò)程中發(fā)生了群落的次生演替，這其中主要受到了人類(lèi)活動(dòng)的影響。（5）自然改造的園林生物種類(lèi)較多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以抵抗力穩(wěn)定性更高。10.果蠅有4對(duì)染色體（I~IV號(hào)，其中I號(hào)為性染色體）。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點(diǎn)如表所示。表現(xiàn)型表現(xiàn)型特征基因型基因所在染色體甲黑檀體體呈烏木色、黑亮eeIII乙黑體體呈深黑色bbII丙殘翅翅退化，部分殘留vgvgII某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，探究性狀的遺傳規(guī)律。回答下列問(wèn)題：（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是_______；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表現(xiàn)型分離比，其原因是__________。（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F(xiàn)1的基因型為_(kāi)__________、表現(xiàn)型為_(kāi)_______，F(xiàn)1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀___________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生分離。（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀∶直剛毛黑體♀∶直剛毛灰體♂∶直剛毛黑體♂∶焦剛毛灰體♂∶焦剛毛黑體♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，則雌雄親本的基因型分別為_(kāi)________（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）?！敬鸢浮?1).灰體長(zhǎng)翅膀(2).兩對(duì)等位基因均位于II號(hào)染色體上，不能進(jìn)行自由組合(3).EeBb(4).灰體(5).會(huì)(6).XAXABB、XaYbb【解析】（1）根據(jù)表格分析，甲為eeBBVgVg,乙為EEbbVgVg,丙為EEBBvgvg。乙果蠅與丙果蠅雜交，子代為EEBbVgvg，即灰體長(zhǎng)翅。F1雌雄交配，由于BbVgvg均位于II染色體，不能自由組合，故得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表現(xiàn)型分離比。（2）甲果蠅與乙果蠅雜交，即eeBBVgVg×EEbbVgVg，F(xiàn)1的基因型為EeBbVgVg，表現(xiàn)型為灰體。F1雌雄交配，只看EeBb這兩對(duì)等位基因，即EeBb×EeBb，F(xiàn)1為9E_B_（灰體）：3E_bb（黑體）：3eeB_（黑檀體）：1eebb，發(fā)生性狀分離。（3）子二代雄蠅：直剛毛：焦剛毛=（3+1）：（3+1）=1:1，雌蠅：直剛毛：焦剛毛=8：0=1:0，表明A和a基因位于X染色體。子二代雌蠅都是直剛毛，表明直剛毛是顯性性狀，子一代雄蠅為XAY，雌蠅為XAXa，親本為XAXA×XaY。關(guān)于灰身和黑身，子二代雄蠅：灰身：黑身=（3+3）：（1+1）=3:1，雌蠅：灰身：黑身=6：2=3:1，故B和b位于常染色體，子一代為Bb×Bb。綜上所述，親本為XAXABB、XaYbb?！究键c(diǎn)定位】遺傳定律【名師點(diǎn)睛】運(yùn)用遺傳定律相關(guān)方法解題是解決該題的關(guān)鍵。11.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是____________________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_(kāi)_________________。（2）該小組采用平板劃線(xiàn)法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)__________滅菌，在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)。這樣做的目的是_______________________。（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中__________的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_(dá)_________的利用率?！敬鸢浮?1).檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格(2).3.8×107(3).灼燒(4).將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落(5).B(6).溶解氧(7).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【解析】（1）微生物培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)該進(jìn)行無(wú)菌操作，配制的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，可以將滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)以檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底；由由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是（39+38+37）÷3÷0．1×100=3．8×104個(gè)，每升水樣中的活菌數(shù)為3．8×104×103=3．8×107。（2）對(duì)接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌；在第二次及以后的劃線(xiàn)時(shí)，總是從上一次劃線(xiàn)的末端開(kāi)始劃線(xiàn)的目的是；將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的菌落。（3）分析題圖可知，A培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線(xiàn)法，B培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法。（4）由題意可知，振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快，由此可以說(shuō)明該細(xì)菌是需要菌，由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率，細(xì)菌生長(zhǎng)速度加快。【考點(diǎn)定位】微生物的培養(yǎng)與分離12.人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。（2）啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是_____________（填寫(xiě)字母，單選）。A.人血