2019(秋季版)練習(xí)題六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷練習(xí)2

2019（秋天版）優(yōu)選練習(xí)題六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)讀拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)ménɡíúūéjīnɡzhìkjilónɡkuw________________________máiznàɡlàzhútáozuìkésou________________________給橫線(xiàn)字選擇正確讀音。索溪峪______（gǔyù）挾制______（xiéjiá）蹣______跚（mǎnpán）瞥______見(jiàn)（piēbiē）書(shū)法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種構(gòu)造的漢字寫(xiě)雅觀(guān)方正！）潺粼霎鷹囫韻濫魁________________________________________________

4.以下選項(xiàng)中字形完好正確的一組是（）A.依戀挽聯(lián)寵然大物語(yǔ)重心長(zhǎng)B.咳嗽祥瑞響徹云霄余音繞梁C.訴苦魁梧羯澤而漁自做自受5.下邊橫線(xiàn)上增補(bǔ)的部分,你以為最適合的是()。A.王老師的眼睛炯炯有神,四周觀(guān)望,游移不定。B.王老師的眼睛炯炯有神,看上去兇巴巴的。C.王老師的眼睛炯炯有神,一下子就看破了我的心思。D.王老師的眼睛炯炯有神,顯得那么垂頭喪氣。按要求寫(xiě)句子。（1）野鵝說(shuō)：“跟我們一同飛到拉普蘭去吧！”(改為轉(zhuǎn)述句)（2）我在菜市場(chǎng)上買(mǎi)了新鮮的魚(yú)肉和季節(jié)蔬菜。(縮句)（3）大家都說(shuō)這件事給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的反擊。(改為兩重否認(rèn)句)（4）秦王那么厲害。藺相如不怕他。(用關(guān)系詞語(yǔ)歸并為一句話(huà))給形近字組詞繃______緣______栽______增______練______棚______綠______載______僧______煉______按要求寫(xiě)句子①天空掛著圓月。（擴(kuò)寫(xiě)句子）______②從這件事中，遇到很大的教育。（改正病句）______③樹(shù)在風(fēng)中搖晃。（改為擬人句）______第1頁(yè)/共4頁(yè)④索溪峪的美使我們戀戀不舍。（改為反問(wèn)句）______⑤雪花從天空中飄落下來(lái)。（改為比喻句）______看拼音寫(xiě)漢字。詹天佑不介不測(cè)國(guó)人的jīxiào______，不恐懼環(huán)境的liè______，也不bàoyuàn______工作的艱辛，他用踴躍的態(tài)度去對(duì)待碰到的cuózhé______和困難，jiéjìn______全力地把鐵路修睦。在語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)課文中我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有______的賣(mài)火柴的小女孩兒，有胸襟廣闊的______在這數(shù)不盡的人物中，我最喜愛(ài)______，由于他（她）______。按要求寫(xiě)句子。（1）改正病句：魯迅假如珍愛(ài)自己的時(shí)間，就素來(lái)不浪費(fèi)他人的時(shí)間。（2）下邊的話(huà)假如要說(shuō)得委宛些，應(yīng)當(dāng)怎么表達(dá)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。亮亮，快把彩筆還給我。（3）睜開(kāi)聯(lián)想或想象，選擇下邊一個(gè)句子把它寫(xiě)得生動(dòng)詳細(xì)。A．風(fēng)一吹，蒲公英飛起來(lái)了B．籠中的小鳥(niǎo)（4）“科學(xué)家提出了很多假想，比如，在火星或月球上修建移民基地?！边@句話(huà)運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，請(qǐng)運(yùn)用這種說(shuō)明方法補(bǔ)寫(xiě)句子。

今日我去了圖書(shū)室，______。二、閱讀理解(30分)閱讀詩(shī)歌，回答以下問(wèn)題春夜喜雨（唐）杜甫好雨知節(jié)氣，________________。隨風(fēng)潛入夜，________________。野徑云俱黑，江船火獨(dú)鳴。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）把古詩(shī)增補(bǔ)完好。好雨知節(jié)氣，______。隨風(fēng)潛入夜，______。（2）解說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思。乃：______錦官城：______野徑：______（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是“雨”，詩(shī)人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，前兩句寫(xiě)了下雨的______，直接贊嘆了這場(chǎng)雨下得______。（4）詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但到處都表現(xiàn)著詩(shī)人的愉悅之情，請(qǐng)找出一個(gè)句子加以剖析說(shuō)明。閱讀下文，回答以下問(wèn)題我家鄰近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家產(chǎn)午餐。第2頁(yè)/共4頁(yè)我素來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而老是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也免得再把盒子里的食品騰到碟子里。一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她淺笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五。”當(dāng)我取出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊成的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓舞人們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每一個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生獲取校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)同樣，我快樂(lè)得發(fā)瘋。并且我獲取了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！但是我卻很激動(dòng)?；氐郊液?，我就不由得向人們炫耀我獲取的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話(huà)，把這件事告訴了他。我又向他人講了又講。家人對(duì)我的行為都疑惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？政治家老是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”仍是一種生活方式。這種熱愛(ài)的詳細(xì)表現(xiàn)是：節(jié)儉能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。在我們?nèi)课廴经h(huán)境的罪過(guò)中，最簡(jiǎn)單防止的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們老是帶著手工編制的竹簍到市集上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得有名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。讓我們用肥大的荷葉/包裹起潔白的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平坦展，像想念親愛(ài)的人那樣真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美?。∥覀冞€用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還能夠看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。但是，我們此刻使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不一樣啊！這也是我上市集時(shí)總帶著塑料盒的原由。自然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便可是是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為何不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解說(shuō)：她要保護(hù)環(huán)境！我對(duì)他們的理解表示由衷的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一世獲取的獎(jiǎng)金中，它是最可貴的一次！

（1）給短文加一個(gè)適合的題目。（2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊成——______炫耀——______寫(xiě)反義詞：加強(qiáng)——______保護(hù)——______（3）給劃線(xiàn)的字選擇適合的解說(shuō)，把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。①算：A．作罷，不再計(jì)較；B．計(jì)算數(shù)量；C．當(dāng)成、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。______你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？______②騰：A．奔跑或跳躍；B．空出來(lái)，挪動(dòng)；C．升到空中免得再把盒子里的食品騰到碟子里。______萬(wàn)馬奔跑。______（4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，達(dá)成填空或畫(huà)線(xiàn)題。①這“2角5分”是對(duì)“我”______，這樣做的獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)“我”擁有______意識(shí)的必定。②“在我們?nèi)课廴经h(huán)境的罪過(guò)中，最簡(jiǎn)單防止的就是塑料袋?！逼綍r(shí)生活中，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有______、______等。③“但是，我們此刻使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不一樣?。　薄斑^(guò)去用的包裝物”在短文中指的是______、______等。使用它們的利處是______。作者到現(xiàn)在還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物______的感情。（5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)如何的意向？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。（6）環(huán)境保護(hù)實(shí)際上是簡(jiǎn)單做到的，但我們身旁的人常常做不到，請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)勸告大家注意保護(hù)環(huán)境。閱讀課文片段，回答以下問(wèn)題。詹天佑不怕困難，也不怕嘲諷，斷然接受了任務(wù)，立刻開(kāi)始勘察第3頁(yè)/共4頁(yè)線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘察，進(jìn)行_______計(jì)算。詹天佑常常鼓舞工作人員，說(shuō)：“我們的工作第一要_______不可以有一點(diǎn)兒粗心?！蟾拧畈欢唷@種說(shuō)法不該當(dāng)出自工程人員之口?！彼H身帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常暴風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不當(dāng)心還有墜入幽谷的危險(xiǎn)。不論條件如何惡劣，詹天佑一直堅(jiān)持在野外工作。白日他攀山越嶺勘察線(xiàn)路夜晚他就在油燈下畫(huà)圖計(jì)算為了找尋一條適合的線(xiàn)路，他常常討教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。碰到困難，他老是想：這是中國(guó)人自己修建的第一條線(xiàn)路。必定要把它修好；不然，不只那些外國(guó)人要恥笑我們，并且會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。（1）在文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上適合的標(biāo)點(diǎn)。白日______他攀山越嶺勘察線(xiàn)路______夜晚______他就在油燈下畫(huà)圖______計(jì)算______為了找尋一條適合的線(xiàn)路，他常常討教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。（2）在文中橫線(xiàn)處中填上適合詞語(yǔ)。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘察，進(jìn)行______計(jì)算。詹天佑常常鼓舞工作人員，說(shuō)：“我們的工作第一要______不可以有一點(diǎn)兒粗心。（3）從畫(huà)線(xiàn)的句子中，你領(lǐng)會(huì)到詹天佑是一個(gè)______的人。（4）本段是按什么次序?qū)懙?？正確選項(xiàng)是（）A.詳細(xì)行動(dòng)——思想動(dòng)力——接受任務(wù)B.思想動(dòng)力——接