寧夏銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級語文第二次模擬考試試題(無答案)1

寧夏銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023屆九年級語文第二次模擬考試試題總分值120分〔含4分卷面分〕一、積存〔36分〕1.默寫?！?6分〕⑴，在河之洲?！病对娊?jīng)關(guān)雎》⑵，不亦君子乎。(《論語》)⑶，洪波涌起。〔曹操《觀滄?！贰尝葐柧文軤?，?！蔡諟Y明《飲酒》〕⑸自經(jīng)喪亂少睡眠，。〔杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》〕⑹，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。〔劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》〕⑺，自將磨洗認(rèn)前朝?！捕拍痢冻啾凇贰尝蹋嗳晃蠢諝w無計(jì)?！卜吨傺汀稘O家傲》〕⑼香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，。周敦頤《愛蓮說》⑽，鬢微霜，又何妨?！蔡K軾《江城子密州出獵》〕⑾八百里分麾下炙，?！残翖壖病镀脐囎印发?，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。〔《張養(yǎng)浩《山坡羊》〕⒀畢業(yè)在即。面對別離，讓我們借王勃的“，〞來撫慰同學(xué)們不要傷感失落，真正的友情是不受時(shí)空限制的；面對未來，讓我們借李白的“，〞來表達(dá)乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的雄心壯志！2.改正以下成語中的錯(cuò)別字?！?分〕可見一般〔〕應(yīng)接不遐〔〕觥酬交錯(cuò)〔〕出類拔粹〔〕3.春秋時(shí)產(chǎn)生的儒學(xué)經(jīng)典是中國文化的主脈，孔子、孟子、荀子對儒學(xué)開展有特殊建樹，世稱“三圣人〞。“儒學(xué)十三經(jīng)〞是儒家文化的經(jīng)典，包括我國第一部詩歌總集____,魯國人所著、根據(jù)魯史編寫的《》，還有《論語》、《孟子》等。宋朝趙普曾說：“半部《論語》治天下〞，請你也用一句話對《孟子》作出評判。〔2分〕4.根據(jù)語境，從備選的詞語中選擇一個(gè)詞，仿照畫線句寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！?分〕漢字是維系華夏文明的載體。字與字的組合，詞與詞的搭配，穿越千年風(fēng)塵，凝聚民族文化，構(gòu)建我們的想象之橋，豐盈我們的情感之海：看到“羌笛〞，耳畔仿佛傳來一曲哀怨的笛聲，心中涌起一種戍邊難歸的惆悵；備選詞語：清泉、明月、歸雁、烽火5.將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號里。〔只填序號〕〔2分〕車輪卷著灰塵，迅速地前進(jìn)。這時(shí)，〔〕，〔〕，〔〕，像放下輕輕的紗帳，保護(hù)似的，籠罩著大地①清風(fēng)吹送著月桂的芳香②陽光從薄云后面投射出來③云霧慢慢稀散6.請概括下面兩段文字說明的道理。計(jì)算機(jī)的個(gè)人化是人類觀念的一大突破。IBM是世界著名企業(yè)之一，但是在一段時(shí)間里，它的利潤卻大大降低，原因就是它沒有及時(shí)認(rèn)識到計(jì)算機(jī)個(gè)人化的開展趨勢，誤認(rèn)為開展大型機(jī)仍然是主流。而比爾?蓋茨這位微軟公司年輕的總裁，正是在這種開展趨勢剛露苗頭時(shí)就撓住了機(jī)遇。他在1975年創(chuàng)立了微軟公司，提出讓每張桌面和每個(gè)家庭都有一臺計(jì)算機(jī)的口號?，F(xiàn)在，這個(gè)口號正在逐步成為現(xiàn)實(shí)。計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化也是一個(gè)大趨勢。計(jì)算機(jī)可以聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，而且利用這種網(wǎng)絡(luò)可以搞信息化。正是由于網(wǎng)絡(luò)化，連比爾?蓋茨這樣的人現(xiàn)在也感到了威逼。他最近說，他現(xiàn)在也面臨著IBM過去面臨的危機(jī)。以上情況說明：______________________________________________________〔2分〕7.用一句話概括下面這那么新聞報(bào)道的內(nèi)容?！?0字以內(nèi)〕〔2分〕銀川新聞網(wǎng)訊〔記者田鑫〕日前，《亞馬遜中國2023“全民閱讀〞調(diào)查報(bào)告》發(fā)布，評出中國十大閱讀潛力城市。銀川市成功入圍，為西部唯一入選的省會〔首府〕城市。亞馬遜通過覆蓋全國500多個(gè)城市14000名讀者的數(shù)據(jù)調(diào)查和首次針對Kindle用戶的深入開掘，得出《亞馬遜中國2023“全民閱讀〞調(diào)查報(bào)告》結(jié)論，中國十大閱讀潛力城市分別是蘇州、廊坊、合肥、上海、銀川、鄂爾多斯、南京、湖州、深圳和長沙。閱讀潛力城市前三名均為二三線城市，且在十大城市中除上海和深圳外，都以二三線城市為主。銀川市是上榜城市中僅有的西部省會〔首府〕城市。近年來，銀川市全力推進(jìn)“書香銀川〞建設(shè)，目前已建成415家職工書屋、344家農(nóng)家書屋、156個(gè)公共電子閱覽室、100個(gè)圖書流通效勞點(diǎn)、242個(gè)職工讀書愛好小組，全民閱讀氣氛越來越濃。8.閱讀以下調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,用簡要的文字概述表格所反映的主要信息。〔2分〕工程小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54％66％91％祝福同學(xué)生日的56％86％92％9.微信是騰訊公司于2023年初推出的一款快速發(fā)送語音、視頻、圖片和文字,支持多人語音對講的談天軟件。微信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能,用戶可以通過多種方式添加好友和關(guān)注公眾平臺。微信可以將精妙內(nèi)容分享給好友,也可分享到朋友圈。微信官方網(wǎng)站上的宣傳語為：“微信,是一個(gè)生活方式。〞截至2013年1月15日,微信用戶突破3億。〔1〕以“微信,是一個(gè)生活方式〞作為宣傳語的目的是什么？〔2分〕〔2〕請發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象，寫一段介紹微信圖標(biāo)(見右圖)的話。(80字左右)〔2分〕二、閱讀〔40分〕〔一〕〔16分〕10.解釋下面句中加點(diǎn)的字。〔4分〕〔1〕默而識之，學(xué)而不厭。〔2〕小信未孚，神弗福也〔3〕云歸而巖穴暝?！?〕所識窮乏者得我而為之。11.翻譯?！?分〕〔1〕非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！?〕自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境?！?〕且欲于常馬等不可得，安求其能千里也。12.概括作者寫作《醉翁亭記》的目的。〔2分〕13.晏殊在《浣溪沙》中，感情集中在“獨(dú)〞字上，這個(gè)字包含了那些情感?！?分〕14.《小石潭記》中小石潭的水有怎樣的特點(diǎn)，結(jié)合文章說說作者是如何寫出此特點(diǎn)的?！?分〕(二〕〔共10分〕將愛好進(jìn)行到底①臺灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，再度傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù)熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術(shù)產(chǎn)生了愛好，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復(fù)琢磨，“魔技〞不斷提高。12歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術(shù)大賽〞一等獎(jiǎng)。從此，他領(lǐng)會到“只要努力做一件事情，就會有回報(bào)〞。終于，在愛好的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉謙，年紀(jì)輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一。可見，將愛好進(jìn)行到底是成功的關(guān)鍵?、趷酆檬且龑?dǎo)一個(gè)人成功的巨大力量。愛因斯坦說：“愛好是最好的老師。〞我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞只有“好之〞“樂之〞方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。③我們的教師、家長是深諳此理的。因此，他們總是千方百計(jì)激起孩子的學(xué)習(xí)愛好?？墒?，在現(xiàn)實(shí)中，人們的著眼點(diǎn)卻只放在了“激發(fā)〞孩子的愛好上，把“愛好〞當(dāng)成引起孩子有意注意的手段。心理學(xué)上講，愛好是指一個(gè)人力求認(rèn)識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。這也就是說，愛好不僅是一種有意注意，更是一種探究事物秘密、催人奮進(jìn)的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自內(nèi)心的強(qiáng)烈需求。如果只看到愛好的“外在吸引〞，而無視了其“內(nèi)在需求〞，那只能使孩子的愛好淺嘗輒止，不能持久，也無助于敦促孩子的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，更無法引領(lǐng)孩子走向成功。④愛好不是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而是承載孩子事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。在孩子的成長過程中，我們不能只注重孩子愛好的激發(fā)，而要注重挖掘孩子愛好的內(nèi)在需求，讓愛好引領(lǐng)孩子成功。⑤要培養(yǎng)孩子持久的愛好，就要找準(zhǔn)孩子的愛好所在。這就要求我們在培養(yǎng)孩子愛好的過程中細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，幫他們點(diǎn)燃愛好之火。在這個(gè)過程中，要反對兩種傾向：一是“逼趣〞。為了考試加分，強(qiáng)迫孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)舞蹈……把愛好強(qiáng)加給孩子，結(jié)果只能適得其反。二是“殺趣〞。比方，無論孩子對足球多么熱愛，也不管孩子有沒有足球天才，只要不是升學(xué)的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺，不允許孩子涉“足〞。這種做法很可能就把中國的“馬拉多納〞扼殺在了搖籃之中。⑥有愛好，才會有動力，持久的愛好，才會產(chǎn)生持久的動力。英國人塞繆爾·斯邁爾斯說過：“一個(gè)人對某一方面的愛好越強(qiáng)烈，就越有可能學(xué)習(xí)這方面的知識，從而在與其愛好有關(guān)的領(lǐng)域里摘取驚人的舉措，取得巨大的成功！〞我國教育家蔡元培說：“教育是幫助被教育的人給他能開展自己的能力，完成他的人格。〞教育的要義就是要探覓孩子的愛好，培養(yǎng)孩子的愛好，給孩子的愛好開展提供廣袤的空間和強(qiáng)有力的支持，讓愛好引領(lǐng)孩子前行，讓愛好引領(lǐng)孩子成功?！策x自《教育時(shí)報(bào)》有改動〕15．本文的中心論點(diǎn)是什么？〔2分〕16．“愛好不僅是我們學(xué)習(xí)的入場券，而且是承載我們事業(yè)遠(yuǎn)行的飛船。〞句中加點(diǎn)的“入場券〞、“飛船〞在文中分別喻指什么？〔2分〕入場券：_______________________________________________飛船：_________________________________________________17．文章結(jié)尾主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？〔2分〕18．請給本文的第二自然段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。〔2分〕19．文中說“持久的愛好，才會產(chǎn)生持久的動力〞。讀完本文你有何感想，請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形??！?分〕〔三〕〔14分〕做客游?！?〕今天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。〔2〕青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地?fù)崮χ念^發(fā)她的臉?！?〕10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次。每次通話都很短暫，媽媽總會在那頭哭，爸爸總會奪過，說青青乖，打長途貴，過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說完，就掛了。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來?！?〕說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊?？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋砟兀俊?〕此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、上下起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢？青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些快樂了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音?！?〕爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。〔7〕爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸、媽媽〞的喚喚聲一片，整齊又悠長。〔8〕孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致是問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手?！?〕我是電視臺的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛剛你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽?！?0〕真的嗎?怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機(jī)說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。〔11〕太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。〔12〕叔叔說，你們別急，一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對著鏡頭說一句話，說的時(shí)候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話。〔13〕……〔14〕在場的幾個(gè)伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準(zhǔn)青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來?！?5〕說吧，不怕。伙伴們也為她加油?！?6〕青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？〔17〕青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。〔選自《小小說選刊》2023年第9期，有刪改〕20.分析本文標(biāo)題的含義和作用？〔2分〕21.小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？〔2分〕22.第〔13〕段省略了小伙伴們說的話，請結(jié)合上下文，發(fā)揮想像，把其中兩個(gè)小伙伴說的話填補(bǔ)在下面橫線上?！?分〕第一個(gè)小伙伴說：____________________________________________第二個(gè)小伙伴說：_____________________________________________23.品讀下面句子中加點(diǎn)的詞語，分析青青說話時(shí)的心理?！?分〕青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？24.請自選角度賞析文中“自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。〞這句話?！?分〕25.小