部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 17可貴的沉默 課時(shí)練

第17課可貴的沉默一、給正確的音節(jié)涂上喜歡的顏色。霎時(shí)sàshà笨拙zuōzhuō蘊(yùn)藏cánɡchánɡ享受xiánɡxiǎnɡ二、我是拼寫(xiě)小能手。zhùhèfàncuòxùnsùwàipófùxíhuǎnmàn三、多音字注音并組詞。()()興()()()()重()()四、辨字組詞。緩()拾()暖()恰()煩()稚()領(lǐng)()堆()五、對(duì)號(hào)入座。異口同聲左顧右盼不約而同神氣十足1．向左右兩邊看，形容做事精力不集中。()2．精神飽滿(mǎn)，顯得十分自信。()3．沒(méi)有約定而彼此的意見(jiàn)一致。()4．形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。()六、近義詞朋友手拉手。迅速—()依然—()快活—()煩惱—()七、花落誰(shuí)家(選詞填空)。珍貴寶貴可貴1．他主動(dòng)幫助同學(xué)，這種精神很()。2．解放軍戰(zhàn)士劉磊和李守信在救災(zāi)區(qū)人們時(shí)，不幸遇難，獻(xiàn)出了()的生命。3．博物館里陳列著許多()的歷史文物。八、閱讀歡樂(lè)島。(一)課內(nèi)閱讀“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……1．“寂然無(wú)聲”的意思是：2．沒(méi)有人舉手的原因是：3．孩子們“沉默”是因?yàn)椋汉⒆觽儭俺聊钡摹翱少F”是因?yàn)椋?二)課外閱讀看完電視后，老王一夜沒(méi)睡好。第二天一大早就往武漢打電話(huà)：“兒子，昨晚的天氣預(yù)報(bào)你看了沒(méi)有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄……”“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨讓兒子不耐煩了，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)就擱了電話(huà)。他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，電話(huà)鈴響了，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有？”他正要回答，一股涼風(fēng)從窗縫里乘虛而入，使他打了個(gè)大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了是不是？怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢？從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”一直講起……老王趕緊截住她的話(huà)頭：“媽?zhuān)沁吿鞖庠趺礃?？”“雪還在下呢！”老王不由自主地愣住了。1．短文所敘事情的時(shí)間是()，地點(diǎn)是()，主要人物是()。2．用文中的詞語(yǔ)回答問(wèn)題。(1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)在他說(shuō)話(huà)時(shí)()。(2)老母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)在她說(shuō)話(huà)時(shí)()。(3)對(duì)于老王的囑咐，兒子的表現(xiàn)是()。(4)對(duì)于老母親的囑咐，老王的表現(xiàn)是()。3．這篇短文主要用了()的表現(xiàn)手法。A．對(duì)比B．照應(yīng)4．(1)“不由自主”的意思是(2)老王為什么“不由自主地愣住了”？參考答案—、shàzhuōcánɡxiǎnɡ二、祝賀犯錯(cuò)迅速外婆復(fù)習(xí)緩慢三、xīnɡ興旺興盛zhònɡ重要重視xìnɡ高興興趣chónɡ重復(fù)重慶四、緩慢拾取煩惱幼稚溫暖恰當(dāng)領(lǐng)先土堆五、1．左顧右盼2．神氣十足3．不約而同4．異口同聲六、快速依舊快樂(lè)憂(yōu)愁七、1．可貴2．寶貴3．珍貴八、(一)1．形容一點(diǎn)聲音也沒(méi)有2．沒(méi)有人向爸爸媽媽祝賀生日3．孩子們不知道爸爸媽媽的生日，也沒(méi)向他們祝賀，感到很慚愧他們?cè)诔聊卸昧藨?yīng)該怎樣向爸爸媽媽回報(bào)愛(ài)(二)1．一大早北京