2020-2021高中語文《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練：第三單元 單元質量檢測含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學年高中語文人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》課堂演練：第三單元單元質量檢測含解析單元質量檢測三(時間:150分鐘滿分：150分）一、選擇題(每小題3分，共21分）1．下列各項中，加點字的注音全都正確的一項是（）A．沏茶（qì)雕欄玉砌（qì) 博聞強識(zhì) 鍥而不舍(qiè）B．撙節(jié)(zǔn) 折沖樽俎（zūn) 否極泰來（pǐ） 夙興夜寐（sù）C．淬火(cuì) 薈萃(cuì） 犄角(jǐ) 掎角之勢(jī)D．蛟龍(jiāo) 矯揉造作(jiǎo） 孺子(rǔ) 相濡以沫(rú）解析:A項，“沏”讀qī。C項,“犄"讀jī，“掎”讀jǐ.D項，“孺”讀rú。答案：B2．下列詞語，書寫全都正確的一項是()A．宵衣旰食侯門似海事必恭親裝潢B．鐘鼓饌玉繁文縟節(jié)天資聰慧目眩C．虛與委蛇云銷雨霽誓不兩立蛾眉D．骨骾在喉渡過難關彬彬有理蚊蚋解析:A項，恭－躬。C項,誓－勢.D項，骾－鯁,理－禮。答案：B3．下列各句中，加點字的解釋正確的一項是()A．徑須沽取對君酌 徑:徑自B．首身離兮心不懲懲：懲罰C．吳絲蜀桐張高秋張：拉開弓D．石破天驚逗秋雨逗：招引解析:A項，即，就。B項，悔恨。C項，彈奏.答案:D4．下列對詩歌的評析，表述不正確的一項是（)A．李白的《將進酒》一詩開始看似只涉及人生感慨,政治色彩極濃，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念，故而詩情悲而不傷，悲而能壯。B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖"一聯(lián)，詩人在對三峽美景的欣賞中深蘊著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。C．《李憑箜篌引》充滿浪漫主義色彩，詩人僅對樂器及其效果進行描摹,并未直觀評價,但全篇又處處表現(xiàn)出詩人的情思。D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫鄉(xiāng)思之情,亦寫荷之情態(tài),情景交融,自然清新。解析：結合主旨領會。答案：A5。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪覀兛疾煲粋€民族的文化,要看滲透在大多數(shù)民眾心中的價值觀、道德觀、審美觀,以及這些觀念怎樣轉化為這個民族的生活方式、思維方式和行為方式，并形成或推動或阻礙歷史前進的實際力量。文化傳播的流向則基本上是進步文化向落后文化所在地區(qū)流動，圖書、影視作品的進出口狀況就可以顯示這種趨勢.①文化中的什么東西才能影響對方？只能是有利于對方生存與發(fā)展的文化因素，才能為對方心悅誠服地接受.②那么，如何進行交流呢？交流的前提是雙方各自的選擇自主權。③那些不利于對方生存與發(fā)展的因素，雖然會由于種種原因，如巧妙的宣傳、精心的包裝、對方的愚昧，逞一時之效，但終究是要被拋棄的。④只有從這里，我們才能看到或優(yōu)或劣的民族文化。我們的文化面向世界，就是為了我們的生存與發(fā)展。⑤于是,歷史上文化傳播方式基本上是從價值觀相對落后處走向價值觀相對進步處，留學和移民的狀況可以證實。⑥由于我們是東方的發(fā)展中國家，學習西方發(fā)達國家先進的文化，仍然是平等交流中的重心。A.①③④⑥②⑤ B。①⑤④②③⑥C。④⑥②①③⑤ D。④③⑥①⑤②解析:由橫線前對于一個民族的文化進行考察的內容可知，所供排序的六個句子中首句應是第④句,而不是第①句。第④句中“只有從這里"的“這里”指代的內容應是橫線前面闡述的觀點，據(jù)此可以排除以①開頭的A、B兩項。由第⑥句中“是平等交流中的重心"可知,緊承其后的應是第②句，第②句中有“那么，如何進行交流呢"，據(jù)此可排除D項.故答案為C項。答案：C6．下列各句中，沒有語病的一句是（)A．近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動，綠色設計和“互聯(lián)網(wǎng)＋農業(yè)”設計是本次賽事的兩大主題.B．最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。C．實時性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點,是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進行傳播的。D．廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。解析:A項，搭配不當，“啟動”多用來指計劃、項目等開始實施,也用來指機器開始工作,它與“建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街”不搭配。C項，偷換主語,前一分句的主語“實時性”不能作后一分句的主語。D項，句式雜糅，后一句可說成“又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響而形成的其他特點”或“又兼有在中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點"。答案：B7．下列各句中，表達得體的一句是（)A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。解析：本題考查語言表達得體的能力。A項，承蒙：客套話,受到。只能用于自己，不能用于他人.B項,高足：敬辭，稱呼別人的學生。不能用于自稱。C項，不吝賜教：請人多加指教的客套話。D項，恭候:敬辭，恭敬地等候。不能用于說別人等待自己時。答案：C二、填空題(每空0。5分，共10分）8。補寫出下列句子中的空缺部分。（7分)(1）李白《將進酒》中一個由悲而樂的轉折，以表面宣揚及時行樂實為宣泄憤激之情，暫時沉醉酒鄉(xiāng)的詩句是：，.(2）李白《將進酒》中以樂觀好強的口吻，肯定人生自我，顯示詩人對未來充滿信心的詩句是:,。(3）李白《將進酒》中表現(xiàn)作者對封建統(tǒng)治階級埋沒人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒鄉(xiāng)，抒寫萬古寂寞之愁的詩句是：，。(4）《閣夜》中，時令到了寒冬,白晝越來越短，作者面對這霜雪初歇的寒宵，備感凄涼寒愴的句子是：，.（5）《閣夜》中，借聽覺寫出了兵草未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，借視覺寫出了山川美景的秀麗的句子是：，.（6）《李憑箜篌引》中運用通感的藝術手法直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是：，。（7）李煜的《虞美人》中，用比喻、夸張、設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是:？。這與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長"有異曲同工之妙。答案：(1）人生得意須盡歡莫使金樽空對月(2）天生我材必有用千金散盡還復來(3)古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名（4）歲暮陰陽催短影天涯霜雪霽寒宵（5）五更鼓角聲悲壯三峽星河影動搖（6）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（7)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流三、閱讀題(共48分）（一）閱讀下面這首詩，完成9～10題.（8分）古風（其十)李白齊有倜儻生，魯連①特高妙.明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人,拂衣可同調。注：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國齊人,他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。9。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）（)A.三、四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之情。B?！昂笫姥瞿┱铡币痪?，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘.C.本詩最后兩句中的“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩人的志趣。D。李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節(jié)，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情真摯.解析：B項“末照"指余輝。“后世仰末照"指的是后世的人們依舊敬仰他的功績。答案：B10。有人評此詩:“此托魯連起興以自比。"結合詩句，談談李白借魯仲連表達了自己怎樣的人生理想?（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此詩開篇運用起興的手法，引出倜儻高妙的魯連的形象，再以出海明月的比喻表達了對魯連如明月般光芒萬丈的才華的贊賞。接著兩句闡述魯連說服魏趙，合力抗秦的豐功偉績；以及魯連淡泊名利、功成身退的高風亮節(jié),令后世仰慕。由此引出作者的人生理想。答案：①輔弼天下，建功立業(yè)。結合“卻秦振英聲,后世仰末照”分析。②不慕名利，功成身退。結合“意輕千金贈，顧向平原笑”分析。(二)閱讀下面這首宋詞，回答11～12題。(8分）小重山陳亮碧幕霞綃一縷紅.槐枝啼宿鳥，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧云風.往事①已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封②。江南闊，無處覓征鴻.注:①往事：是指陳亮曾在南宋孝宗與金談和之后,上《中興五論》，沒有被采納.以后又向孝宗連上三書，全都如石沉大海。②據(jù)《麗情集》記載,成都官妓灼灼，善舞《柘枝》,能歌《水調》，御史裴質和她有情。裴被召還朝后，灼灼以軟綃聚紅淚為寄。11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（4分）（）A?！盎敝μ渌搌B,冷煙濃”中的“啼"“冷”二字表現(xiàn)出詞人對秋暮景色的主觀感受，帶著濃厚的感情色彩。B.“小樓愁倚畫闌東"帶出一個“愁"字，表明自己是懷著愁緒倚在畫闌之東的,為的是迎候月上，排遣愁緒。C?！霸隆弊智肮谝浴包S昏”，表明月光是凄冷的、朦朧的。“碧云風”似含有懷念“佳人”之意，這“佳人”不是美女麗姝，而是政治上的知音,為寫下片埋下伏筆。D。下片抒情，但沒有直接抒情，而是通過用典、情景交融的手法表達出了詩人的凄楚失意與悲苦之情。解析：D項,“沒有直接抒情”錯,“往事已成空”直接表達出了自己內心的悲憤。答案:D12．詞的上片運用了哪些意象？請結合全詞分析意象的作用。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________解析：回答什么意象，應該用名詞或名詞短語來概括。把握意象的作用,應該從營造氣氛、烘托心情兩方面進行分析。答案：運用了“一縷紅”“啼宿鳥”“冷煙”“黃昏月”等意象,營造了凄冷悲切的氣氛，烘托出詞人憂心國家卻壯志難酬的愁苦情緒。(三)閱讀下面這首唐詩，回答13～14題。（8分）杭州春望白居易望海樓明照曙霞，護江堤白踏晴沙。濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小①家。紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花②。誰開湖寺西南路③，草綠裙腰一道斜。注：①伍員：即伍子胥，春秋吳國名臣。蘇?。禾K小小，錢塘名妓。②柿蒂：絲織品上的花紋。梨花：梨花春，酒名。③湖寺:指孤山寺.西南路:指由斷橋向西南通往湖中到孤山的長堤，即白沙堤，簡稱白堤。13.下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（4分）（）A。本詩對杭州春日景色做了全面描寫，前六句一句一景，最后兩句為一景。七處景色都靠“春"字聯(lián)在一起，構成一個完整的畫面。B.首聯(lián)上句寫登樓遠望海天瑰麗之景，有籠住全篇之勢。下句寫護江長堤，閃著銀光。此聯(lián)把城外東南的景色寫得極其雄偉壯麗。C。第三聯(lián)一句寫游人沽飲，一句寫婦女織綾。梨花飄舞，酒旗相招；紅袖翻飛，綾紋綺麗。詩意之濃，色彩之美，讀之令人心醉。D.寫法上,由城外東南，寫到城內，又寫到西湖，遠近結合，錯落有致;同時,又將寫景同抒懷結合起來，富有詩味，洋溢著詩人抑制不住的贊美之情。解析:A項,七處景色是靠“望"字連在一起的，不是“春”字；C項，“梨花飄舞"錯，這里的“梨花”指的是酒;D項，詩中沒有抒懷,而是把寫景同詠古，攝自然之景同記風物人情結合起來，使景物更加豐富多彩。答案:B14．有人說“裙腰”是個絕妙的比喻，請簡要分析妙在何處。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。絕妙的比喻離不開聯(lián)想和想象，同樣,欣賞比喻也離不開聯(lián)想和想象.解答本題既要通過聯(lián)想和想象，看突出了本體——湖寺西南路的哪些特點，還要進一步看周圍——西湖的風光。答案：把湖寺西南路比作裙腰，不僅寫出了春日白堤煙柳蔥蘢的迷人景色,而且把從遠處俯瞰西湖的景象寫得非常逼真生動,同時，寫裙腰,自然使人聯(lián)想到裙，宛若看到彩裙飄逸如湖面的水光波影；由裙,又自然使人聯(lián)想到嫵媚秀麗的西湖,正如美麗少女的化身。(四）閱讀下面這首詞，完成15～16題。（8分）虞美人舒亶①芙蓉落盡天涵水,日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺,贈我江南春色一枝梅②.注：①舒亶：宋神宗時任御史中丞,獲罪罷官,寫此詞寄贈江南友人公度。②贈我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友,陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春."15。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（4分）（）A。上片的前兩句寫詞人日暮登樓所見，寥寥幾筆,由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。B。本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“落”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點.C.“貼云寒"運用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詞人內心的凄涼。D。本詞表達了詞人罷官之后的孤寂和落寞,不僅表達了對他鄉(xiāng)友人的思念之情，更表達了自己想得到友人慰藉的渴望之情。解析：C項,不是擬人手法，“貼云寒”,以飛行之高,高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉化為一種心理感受,暗示著離別的悲涼況味；“寒”表面寫天氣,實指詞人心境。答案：C16．本詞是如何表現(xiàn)詞人思想感情的?請結合全詞簡要分析。（4分）答:__________________________________________________________________________________________________________解析：為表達對友人的思念之情，作者運用了多種表現(xiàn)手法，如直抒胸臆、虛實結合、用典等。作答時，先指出手法,再結合詞句分析表達效果.答案：①詞人直抒胸臆，“浮生”一句寫光陰荏苒，自己寂寥寡歡，只能借酒澆愁，孤獨一生.②借景抒情（寄情于景),借日暮時分登樓所見的花殘香消、煙波蕩漾與雙燕分飛來寄托內心的孤寂.③用典,化用陸凱折梅相贈的典故，希望這一枝明艷的“江南春色”能給“雪滿長安”的自己帶來親切的問候和友情的溫暖，表達渴望得到友人慰問的心情。④虛寫(或虛實結合、從對方落筆、想象),下片后兩句設想友人想念自己，登上高臺眺望,即使道遠雪阻也會寄給我江南一枝梅，更能顯出遲暮懷人的深深情誼(念友情深）.（五)閱讀下面這首詩，完成17~18題。（8分）公安縣懷古①杜甫野曠呂蒙營，江深劉備城。寒天催日短，風浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名.維舟倚前浦,長嘯一含情.注:①本詩作于大歷三年（公元768）深秋.是年夏，吐蕃進犯靈武、邠州，京城震動。杜甫因好友嚴武去世，便離開蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。17。下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（4分）（）A.這是一首五言古體詩。全詩八句四聯(lián)，對仗工整，頗顯詩人的詩律功底.B。首聯(lián)構思精巧，著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”，“江水”之“深"。C。頷聯(lián)“催"字將深秋季節(jié)里晝短夜長的自然情狀形象生動地展現(xiàn)了出來。D.整首詩層次清晰，首敘古跡形勝，次寫想象之景，最后直抒懷古情思。解析：A項“五言古體詩”有誤，應為“五言律詩”。B項“著力表現(xiàn)”的不是“山野”與“江水”，而是“營"與“城".D項“次寫想象之景”有誤，應為“眼前實景”。答案:C18.本詩抒發(fā)了詩人哪些思想情感？請簡要分析。（4分）答:__________________________________________________________________________________________________________答案：①對古人（呂蒙、劉備）的緬懷、敬仰之情。②表達了對像“劉、關、張、孔"等君臣之間和睦關系的向往之情.③自己懷才不遇、壯志未酬的無奈傷悲之情。(意思對即可)(六）閱讀下面這首宋詩,完成19～20題。（8分)題醉中所作草書卷后(節(jié)選）陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸.酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾.端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。19．下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分）()A．這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程.B．詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。C．詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋.D．詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。解析：D項，第三聯(lián)應理解為“在端硯中濃濃地研好了墨，燭光映射著我縱情揮毫潑墨"，這是以書中疾筆喻戰(zhàn)中拼殺,渲染出詩人縱橫走筆的磅礴氣勢。答案:D20．詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用？請結合詩句簡要分析.(5分）答：__________________________________________________________________________________________________________解析：詩歌大意：我的胸中藏有數(shù)不盡的用兵韜略，但卻因找不到報國的門路而白白浪費了這些驚人的才華.我只好在醉中作草書,以酒作為旗幟戰(zhàn)鼓，以筆作為大刀長矛，筆勢急驟，像是銀河從天而瀉一般。在端硯中濃濃地研好了墨，燭光映射著我縱情揮毫潑墨。轉眼間，我收起書卷，又端起酒杯，如同看見了山河萬里清平的氣象.第一個“酒”出現(xiàn)在作書前.詩人把“酒”比作進軍的旗鼓，把“筆”比作殺敵的刀槊，以書前喻戰(zhàn)前，是醞釀情緒,積蓄氣勢，給人以勢不可遏的感覺.第二個“酒”出現(xiàn)在作書后.以作書后的喜悅喻戰(zhàn)后的歡快心情,表現(xiàn)出須臾收卷之神速，舉酒復飲之愜意，瞬間勝利之迅疾，狼煙盡掃之自豪。答案:①第一個“酒”出現(xiàn)在作書之前,詩人把它比喻成戰(zhàn)場上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢的作用。②第二個“酒"則用來表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩人的心理狀態(tài),他“如見萬里煙塵清”，似乎贏得了一場戰(zhàn)役的勝利，心滿意足、躊躇滿志。四、語言運用（11分）21。根據(jù)下面所列的7個句子,加以篩選和組合，給“導彈”下定義。（限30字以內）（7分)①導彈是一種武器。②導彈上裝有彈頭。③導彈上裝有動力裝置。④導彈上裝有制導系統(tǒng)。⑤導彈的制導系統(tǒng)能使導彈準確地擊中目標。⑥導彈能高速飛行。⑦導彈分為地對地、地對空、空對空.答：____________________________________________________________________________________________________解析：首先確定定義中的長判斷句的基本框架：“導彈是……武器?！比缓笤賹ι鲜?個句子加以篩選:⑦必須刪去，因為定義中不含分類。⑤是講制導系統(tǒng)功能的—-任何制導系統(tǒng)的功能都是相同的,不必在“導彈"的定義中加以特別說明。那么，導彈這種武器的本質屬性有：裝有彈頭、動力裝置、制導系統(tǒng)、能高速飛行。定義由此得出。答案：（示例）：導彈是裝有彈頭、動力裝置和制導系統(tǒng)，能高速飛行的武器.22。仿照下面的畫線句，在橫線處續(xù)寫兩個句子,使上下文語意連貫.（7分）,成長是什么？成長就像險峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流攔不住你頂風前行的勇往的孤舟;___________________，______________________；_________________________，_______________________。答案：（示例)成長就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外的耀眼的陽光成長就像朗朗