三年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

教

學(xué)

計

劃三年級學(xué)科數(shù)學(xué)下冊

任課教師李霜教材簡析

目

的

要

求

班級情況析關(guān)鍵本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置與方向、除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均

1、會筆算位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位乘兩本班共有學(xué)生45位數(shù)的法進(jìn)行相的乘法估算和驗算。人，大部分學(xué)生聰2會口算位數(shù)除商是整十、整百、整的數(shù)，活潑進(jìn)步，整十、百數(shù)乘整十，兩位數(shù)乘整、整百數(shù)上課發(fā)言活躍，課3初步認(rèn)簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)含義，氣氛活躍，但學(xué)回讀、小數(shù)，初步識小數(shù)的大小會計算一生知識水平參差不

掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識。重、難點1繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

位小數(shù)加減法。

齊分化嚴(yán)重，

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認(rèn)識。本冊引入小數(shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容較

4、認(rèn)識東南、西、北、東北、東南、北、好的能得滿分差的西南八方向能用定的一個方辨認(rèn)其余剛及格。應(yīng)從基礎(chǔ)的七個向。會看簡的路線圖，能述行走的抓起，培養(yǎng)學(xué)生良

把數(shù)學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系。3發(fā)揮學(xué)生簡單。

路線。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力

學(xué)習(xí)的積極性和空間與圖形方面，安排了位置與方向和面積兩個單元，這是這冊的另兩個教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。在量的計算方面，認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及時計時法。統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。幾

5、認(rèn)識面的含義，能用自選單位估計測量爭好生多學(xué)點差生圖形的積，體會并識面積單位，進(jìn)行簡單要跟上，更應(yīng)重視的單位算；掌握長形、正方形的積公式，差生的輔導(dǎo)，同步會用公正確計算長形、正方形的積，并能前進(jìn)。估計給的長方形、方形的面積。6認(rèn)識時單位年、月、日，了解他們關(guān)系。7了解不形式的統(tǒng)計圖，了解平均數(shù)意義。8了解等代換的思想，體會數(shù)學(xué)的樂。9養(yǎng)成認(rèn)作業(yè)、

主動性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

單元

節(jié)次

周次

教

學(xué)

目

的

與

要

求

基

礎(chǔ)

知

識

重難點

主

要

措施

教

具1、培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識一步發(fā)展空間的概念。2、認(rèn)識東、南、西、北、東南、東北、西南、

1、精講，引導(dǎo)學(xué)生多練。

自制學(xué)具西北八個方向用給定的一個方向辨認(rèn)其辨認(rèn)方向

給出一個方2以表揚(yáng)鼓勵教學(xué)掛圖余八個方向。3、使學(xué)生會看簡單的路線圖能描述行走的路線。

向辨認(rèn)其余為主。八個，能用方位詞描述

課件一

5

1

物體所在方1、使學(xué)生會口算一位數(shù)除商整十整百整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十。2、使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位的筆算過程握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。

向。有關(guān)除法的生投影片應(yīng)用題計算做好課外作業(yè)，二

13

3、進(jìn)行除法估算，形成估算習(xí)慣。

口算除法

完成老師布置教學(xué)掛圖筆算除法

的書本上的題筆算除法

目。

課件估算有關(guān)0的除法估算

每周一張試卷要做好及時

單元

節(jié)次

周次

教

學(xué)

目

的

與

要

求

基

礎(chǔ)

知

識

重難點

主

要

措施

教

具1、向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2、使學(xué)生初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用解數(shù)學(xué)與生

橫向條形統(tǒng)計圖。

自己做統(tǒng)計1向課堂40圖分鐘要質(zhì)量講多練。求平均數(shù)2討論、

投影片教學(xué)掛圖三

4

5

活的緊密聯(lián)系。

起始格與其他格代

交流學(xué)生自3、理解平均數(shù)的含義步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。

表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。

主探索。

課件四

56

平均數(shù)的含義與求法。認(rèn)識時間單位年、1、認(rèn)識面積的含義選單位估計和測量圖形月、日。的面積。認(rèn)識面積單位。2、熟悉相鄰兩個單位之間的進(jìn)率進(jìn)行簡單知道平年、閏年的單位換算。掌握長方形，正方形的面積公式，能估算給定知道24計時法的長方形、正方形的面積。

平年、閏年的區(qū)分設(shè)情境，教學(xué)掛圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)投影片24時時習(xí)熱情。法、讓學(xué)生課件多說，多練。

單元

節(jié)次

周次

教

學(xué)

目

的

與

要

求

基

礎(chǔ)

知

識

重難點

主

要

措施

教

具1、會口算整十百數(shù)乘整十?dāng)?shù)會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。

口算整十、整百數(shù)

1、結(jié)合學(xué)投影片筆算乘法生的生活實際教學(xué)掛圖2、經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計過程握兩位乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)

學(xué)習(xí)新知識。課件五

8

7--8

數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。乘整十、整百數(shù)。3、結(jié)合實際進(jìn)行乘法估算，解釋估算的過程。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。1、認(rèn)識時間單位年、月，了解他們之間的關(guān)系知道平年閏年等方面的知識記住常用的面積單位。每個月以及平年、閏年各有多少天。

估算結(jié)探索合理的學(xué)習(xí)方乘法應(yīng)用題法學(xué)生的創(chuàng)造能力。要提倡1、鼓勵學(xué)生的投影片學(xué)生搜集與學(xué)習(xí)熱情于學(xué)習(xí)有關(guān)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點教學(xué)掛圖六89--10

2、知道24計時法用時計時法表示時長、正方形的面積刻初步理解時間和時刻的意義學(xué)會計算公式。簡單的經(jīng)過時間。單位換算

資料，幫助理解教學(xué)內(nèi)容。發(fā)揮學(xué)

滴進(jìn)步。2、發(fā)揮學(xué)生的才能材施教。

課件生的想像力。估算面積

單元

節(jié)次

周次

教

學(xué)

目

的

與

要

求

基

礎(chǔ)

知

識

重難點

主

要

措施

教

具七5

11

結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。比較兩位小數(shù)的大小。

了解小數(shù)的含義。比較大小

比較兩位1養(yǎng)尖子生，小數(shù)的大發(fā)揮尖子生的小。作用。2、用人民幣來

投影片人民幣教學(xué)掛圖課件計算一位小數(shù)的加減法。

計算小數(shù)講解小數(shù)的加減法。了解知識。計算一位小數(shù)的加減法。1、從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問

1、課內(nèi)外投影片題的過程，學(xué)會用兩步計算解決問題。

兩步計算解決實際

緊密結(jié)合。

教學(xué)掛圖2、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

問題。

兩步計算的

2、讓學(xué)生課件八九6