教師專業(yè)技術(shù)人員年度考核個(gè)人總結(jié)

總結(jié)是人們對(duì)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回首和剖析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)此后工作和實(shí)踐活動(dòng)。下邊是小編為大家整理的有關(guān)范文,歡迎閱讀借鑒.范文一：教師專業(yè)技術(shù)人員年度查核個(gè)人總結(jié)轉(zhuǎn)瞬20XX年進(jìn)入年終,過(guò)去的一年中，在室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及師傅們的幫助下，使我對(duì)理論知識(shí)和剖析操作有了更新更深刻的認(rèn)識(shí),有了必定的提升,得益匪淺。我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐各方面努力，努力使理論和實(shí)踐密切聯(lián)合，不停提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會(huì)在此后的工作中努力改良，把工作達(dá)成的更為圓滿.現(xiàn)將今年度工作總結(jié)以下

：思想上，我踴躍向上,踴躍學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),從報(bào)刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和政策，使自己的思想覺(jué)醒提升，保持黨性，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭(zhēng)取做好黨員的帶頭典范作用，仔細(xì)工作，敬業(yè)愛(ài)崗，踴躍主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度正直。2。業(yè)務(wù)工作上：今年度4月，達(dá)成室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定定值工作.6月,參加了今年度化驗(yàn)職工專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)工作,主講《分光光度法》和《配位滴定法》，合計(jì)8課時(shí)。10月,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，達(dá)成冶金工業(yè)部部標(biāo)《硅鋇合金—鉍磷鉬藍(lán)光度法—磷含量的測(cè)定》剖析方法的草擬實(shí)驗(yàn)，及相應(yīng)的草擬說(shuō)明書、正式文本。在工作中，獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和師傅們的幫助，從中學(xué)到了好多專業(yè)知識(shí)，提升了剖析和解決問(wèn)題的能力，使得理論知識(shí)和實(shí)踐獲得有機(jī)聯(lián)合.3。增補(bǔ)專業(yè)知識(shí)方面，踴躍閱讀專業(yè)書本，利用互聯(lián)網(wǎng)查問(wèn)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書本有《理化剖析》，《電感耦合等離子分光光度剖析》等。

，近期閱讀的在擔(dān)當(dāng)化學(xué)剖析組丙班班長(zhǎng)久間，團(tuán)結(jié)班員，仔細(xì)達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)，在大家和團(tuán)聯(lián)合作下班內(nèi)工作展開(kāi)順利。班內(nèi)工作總結(jié)以下：

，1。節(jié)儉成本方面，班成員對(duì)各剖析實(shí)驗(yàn)室的藥品和用電用水進(jìn)行監(jiān)察

，做到人走燈關(guān)

,節(jié)儉用水。降本增效的活動(dòng)獲得較好成效。2。剖析質(zhì)量方面，班內(nèi)抽查合格率保持在較好水平。本班不停增強(qiáng)崗位信息反應(yīng)體制，對(duì)班內(nèi)在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可以反應(yīng)到班組技術(shù)員和組優(yōu)點(diǎn)，使問(wèn)題實(shí)時(shí)獲得解決.生產(chǎn)安全方面,堅(jiān)持每日班前班后會(huì)說(shuō)安全,班內(nèi)整年安全工作的重心放在了增強(qiáng)者的安全意識(shí)上,根絕人的不安全行為、環(huán)境的不安全要素、物的不安全狀態(tài),以防止安全事故的發(fā)生。在此后的工作中，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，戰(zhàn)勝理論知識(shí)的不足,努力使自己各方面素質(zhì)獲得提升。我將更為勤勞的工作，勤苦的學(xué)習(xí)，努力提升理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)，仔細(xì)圓滿地達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù).范文二：教師專業(yè)技術(shù)人員年度查核個(gè)人總結(jié)一年來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)質(zhì)，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教課工作的基來(lái)源則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),深入講堂教課改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教課慣例，落實(shí)教課改革舉措，鼎力推動(dòng)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教課質(zhì)量有了大面積提升,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)以下：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí),建立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建立新課程，試試新教法的目標(biāo)，不停更新教課看法.著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機(jī)的聯(lián)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會(huì)。將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法,豐富知識(shí)，提升能力，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的浸禮。2、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐漸領(lǐng)悟到全部為了人的發(fā)展的教課理念.建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同等的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品,尊敬學(xué)生看法,認(rèn)可學(xué)生個(gè)性差別，踴躍創(chuàng)建和供給知足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)秀的成效.二、教課工作教課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是查驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的要點(diǎn)。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度

,獲得了顯然成效，詳細(xì)表此刻：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì).平時(shí)仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力爭(zhēng)深入理解教材,正確掌握難要點(diǎn)。在擬訂教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課設(shè)計(jì)編寫仔細(xì),其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重講堂教課成效。針對(duì)學(xué)生特色，以快樂(lè)式教課為主,不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教課商討活動(dòng)，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗(yàn),提升自己的教課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師討教并常常在一同議論教課識(shí)題.聽(tīng)公然課多次，使我明確了此后授課的方向和此后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批閱上,仔細(xì)實(shí)時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，重在校正,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。(二）調(diào)換學(xué)生的踴躍性。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好,不一樣的生活感覺(jué)和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各樣游戲、競(jìng)賽等教課手段,充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性.讓他們的本性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮.讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)建性思想方式，變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提升了講堂教課效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為教師,應(yīng)當(dāng)理解任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和弊端雙方面的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此,面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作：

，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻，常常得不到老師的必定，爾后一年來(lái)，我向來(lái)著重從以下幾方1、用發(fā)展的看法看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即便否則，也應(yīng)相信他的明日會(huì)比今日好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素.第一幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、弊端,以弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝弊端。其次以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，憎惡、責(zé)備只好事與愿違，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生相同的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)獲得老師的必定。3、真實(shí)做到曉之以理，動(dòng)之以情.第一做到真摯二字,即教師不該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的全部都會(huì)被看作是在演戲.其次做到接受，即能感覺(jué)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各樣心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼、躊躇、知足、冷淡，錯(cuò)誤的想法和譴責(zé)等,相信他們,鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。4、關(guān)懷學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作生