初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

Word第第頁(yè)初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作打算范文5篇1

一、同學(xué)基本狀況分析

七八班級(jí)同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)信息技術(shù)課程，因此，同學(xué)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是同學(xué)感愛(ài)好的并不是學(xué)習(xí)，而是電腦里的嬉戲消遣和上網(wǎng)談天方面，所以要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

九班級(jí)同學(xué)立刻面臨著微機(jī)加試，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，但大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后沒(méi)有穩(wěn)固的機(jī)會(huì)。所以必需充分利用好上課的45分鐘，加強(qiáng)上機(jī)的練習(xí)，向45分鐘要效率。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)信念，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)打下基礎(chǔ)。

3、九班級(jí)同學(xué)每人都能嫻熟操作考試題庫(kù)里的題。

三、教學(xué)詳細(xì)措施

七八班級(jí)

1、注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)操作老師要精講到位，讓同學(xué)適當(dāng)訓(xùn)練，樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信念。

2、以同學(xué)實(shí)際操作為主線(xiàn)，多練，多操作才能提高。每次講課的時(shí)間掌握在15分鐘以?xún)?nèi)，留出30分鐘讓同學(xué)上機(jī)實(shí)踐，充分保證同學(xué)的動(dòng)手時(shí)間。

3、制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

九班級(jí)

1、練習(xí)題庫(kù)里的題，先分版塊練習(xí)，資源管理器、word、excel、powerpoint等逐個(gè)版塊講解，給同學(xué)做示范，然后再練習(xí)，練習(xí)完有問(wèn)題再講。

2、題庫(kù)里的題分版塊練完好，開(kāi)頭練習(xí)套題。先按挨次發(fā)卷練習(xí)，然后再隨機(jī)發(fā)卷。

3、練題過(guò)程中，對(duì)成果好的同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)的進(jìn)行鞭策，做完題立刻公布成果，幫他們找到答錯(cuò)緣由，并且做錯(cuò)的題肯定保證再做一遍。

4、把題庫(kù)里的選擇題印成小卷子，每天組織同學(xué)考試，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、在機(jī)房支配座位時(shí)，依據(jù)同學(xué)的練習(xí)狀況，讓一個(gè)好同學(xué)帶一個(gè)差生。

6、在機(jī)房，老師做到精講，備課充分，騰出更多的時(shí)間讓同學(xué)上機(jī)練習(xí)。

7、題庫(kù)里的題練完后，組織同學(xué)進(jìn)行上機(jī)模擬考試，讓他們熟識(shí)考試的程序。

8、機(jī)房里的電腦很多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平常多練習(xí)，把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作打算范文5篇2

一先生狀況剖析

經(jīng)由上一教期的講授，我收此刻小教里進(jìn)修疑息技能課程的先生占90%以上，是以，先生對(duì)根本的較量爭(zhēng)辯機(jī)操縱有必定的底子。但先生關(guān)于為何那么操縱、甚么狀況下應(yīng)當(dāng)用那種操縱、另有沒(méi)有此外操縱方式那些必要考慮的內(nèi)容比力生疏。是以，正在上教期的講授中，我特殊很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)根本操縱，我皆懇求先生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)教期上去，先生的相貌有了很年夜的轉(zhuǎn)變，原來(lái)以為疑息技能就是挨較量爭(zhēng)辯機(jī)的不雅念改動(dòng)了，甚么事變皆能問(wèn)個(gè)為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對(duì)的義務(wù)就是5月份加入無(wú)錫市的疑息技能會(huì)考，此次測(cè)驗(yàn)有一個(gè)比力有易度的圓面，就是時(shí)間比力告急，就40分鐘，那就懇求先生關(guān)于相稱(chēng)純熟，而本教期開(kāi)教早，時(shí)間上肯能不敷，是以，正在平常的講授中就要新課戰(zhàn)溫習(xí)一路，以便能順?biāo)旖?jīng)過(guò)此次測(cè)驗(yàn)。當(dāng)然測(cè)驗(yàn)沒(méi)有是終極的目標(biāo)，是以，正在講授進(jìn)程中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實(shí)地，戰(zhàn)上教期一樣，一個(gè)一個(gè)常識(shí)面的講授，讓先生掌握真實(shí)的疑息技能常識(shí)

二課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模塊和電子郵件的利用，內(nèi)容包含：用許多多少媒體較量爭(zhēng)辯機(jī)，多媒體疑息的獲得取減工，建筑多媒體演示做品。個(gè)中建筑多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%，可睹建筑多媒體是那教期進(jìn)修的重面，又是易面。

常識(shí)面：較量爭(zhēng)辯機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征，經(jīng)管較量爭(zhēng)辯機(jī)的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建筑多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建筑多媒體做品。

三本教期講授的引導(dǎo)思惟

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見(jiàn)》和先生的具體狀況，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對(duì)疑息技能的興致戰(zhàn)熟識(shí)，讓先生理解或掌握疑息技能根本常識(shí)戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng)，為他們順應(yīng)疑息社會(huì)的進(jìn)修、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。

四本教期講授的目的

1、理解疑息技能的利用狀況戰(zhàn)疑息的一些出現(xiàn)情勢(shì)。

2、培育種植提拔先生對(duì)較量爭(zhēng)辯機(jī)的理性熟識(shí)，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進(jìn)修、利用較量爭(zhēng)辯機(jī)的興致戰(zhàn)熟識(shí)。

3、開(kāi)端教會(huì)用較量爭(zhēng)辯機(jī)處置筆墨、圖形的技藝，能純熟掌握個(gè)中的一些重要功用。

4、養(yǎng)成劣良的較量爭(zhēng)辯機(jī)利用風(fēng)俗。

5、經(jīng)過(guò)進(jìn)修，使先生理解并掌握一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動(dòng)性戰(zhàn)盲目性，勉勵(lì)先生之間彼此交換，停止某些立異設(shè)想。

6、應(yīng)用powerpoint做一個(gè)多媒體制品出去。

5、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修，得當(dāng)停止一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式停止講授。個(gè)中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作打算范文5篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作打算和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的`學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)中學(xué)部五個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七班級(jí)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)電腦的硬件有肯定熟悉和了解，簡(jiǎn)潔的熟識(shí)了鍵盤(pán)，初把握了鼠標(biāo)的操作，對(duì)一些簡(jiǎn)潔的程序也有了肯定的使用基礎(chǔ)。八班級(jí)在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中基本把握了電腦的基本操作，會(huì)簡(jiǎn)潔的利用WORD處理文字工作，每周只有兩節(jié)課，加之同學(xué)家庭條件較差，家里幾乎沒(méi)有電腦，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒(méi)有留意穩(wěn)固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。可喜的是由于信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)同學(xué)覺(jué)得比較新奇，同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高。

三、教材分析

本學(xué)期仍使用華中師范高?？茖W(xué)討論所編著的教材，本學(xué)期七班級(jí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點(diǎn)。八班級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。能簡(jiǎn)潔的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣等。九班級(jí)重點(diǎn)從愛(ài)好動(dòng)身，借助范例，讓同學(xué)在動(dòng)手過(guò)程中激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，培育基本技能，能用好計(jì)算機(jī)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜尋信息、加工、處理信息。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)之間互相溝通，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4、培育同學(xué)良好的計(jì)算機(jī)使用看法，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)分組商量自學(xué)方式和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)班級(jí)同學(xué)多電腦少這一特別狀況，充分利用多媒體展現(xiàn)，每節(jié)課合理支配，充分利用有限資源，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都有上機(jī)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。

1、教學(xué)要切合學(xué)校同學(xué)實(shí)際，充分考慮中同學(xué)年齡、愛(ài)好、學(xué)問(wèn)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培育同學(xué)學(xué)電腦、用電腦的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加，讓同學(xué)敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理確保教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，讓同學(xué)從小養(yǎng)成愛(ài)惜公物的習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮把握的好的同學(xué)的作用，相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)，共同提高。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作打算范文5篇4

一、同學(xué)狀況分析

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對(duì)于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意同學(xué)在這些方面的培育，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求同學(xué)到達(dá)規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來(lái)認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對(duì)于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過(guò)此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)。

二、教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作打算和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，鼓舞同學(xué)之間互相溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

[詳細(xì)活動(dòng)]：

1、3月份同學(xué)電腦作品制作競(jìng)賽

2、5月信息技術(shù)會(huì)考

3、6月份PPT作品的完成

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

周次教學(xué)內(nèi)容

1、免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2、利用outlook收發(fā)電子郵件

3、初步熟悉多媒體制作工具

4、在演示文稿中插入多媒體信息

5、演示文稿的超級(jí)鏈接

6、演示文稿的整體優(yōu)化

7、復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本的操作基礎(chǔ)

8、復(fù)習(xí)：WORD學(xué)問(wèn)

9、復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)和電子郵件

10、勞動(dòng)節(jié)

11、信息技術(shù)技術(shù)考試

12、規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品

13、獵取制作素材

14、創(chuàng)作多媒體作品

15、評(píng)價(jià)、修改多媒體作品

16、整理、收集作品

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作打算范文5篇5

一、學(xué)情分析

通過(guò)開(kāi)學(xué)一兩節(jié)課了解同學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)狀況，由于學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過(guò)分層教學(xué)的方式，讓同學(xué)快速適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、使用教材

人民教育出版社學(xué)校信息技術(shù)七班級(jí)上冊(cè)

三、教學(xué)目標(biāo)