松北中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析2

松北中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：《老師法》的立法依據(jù)可分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、憲法依據(jù)

B、客觀依據(jù)

C、政策依據(jù)

D、理論依據(jù)

E、事實(shí)依據(jù)

2：在下列教學(xué)方法中，以陶冶為主的方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、爭論法

B、參觀法

C、試驗(yàn)法

D、情景教學(xué)法

3：老師的勞動(dòng)本質(zhì)上是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、簡潔的腦力勞動(dòng)

B、精神生產(chǎn)的勞動(dòng)

C、簡單的體力勞動(dòng)

D、傳遞學(xué)問的勞動(dòng)

4：三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在（）

單項(xiàng)選擇題：

A、道德意識(shí)的訓(xùn)練中

B、道德行為的訓(xùn)練中

C、道德面貌的訓(xùn)練中

D、道德情感的訓(xùn)練中

5：中國第一部彩色舞臺(tái)紀(jì)錄片是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《風(fēng)箏》

B、《梁山伯與祝英臺(tái)》

C、《祝愿》

D、《老兵新傳》

6：教育可以超越它所依存的社會(huì)條件，對(duì)人的進(jìn)展發(fā)揮它的能動(dòng)作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7：布魯納認(rèn)為，無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、百科全書式課程理論

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

8：心理健康教育的對(duì)象應(yīng)當(dāng)以不正常同學(xué)為主。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

9：皮亞杰認(rèn)為，人從其生物方面繼承了（）

單項(xiàng)選擇題：

A、組織和適應(yīng)的特性

B、思維和行動(dòng)的特性

C、操作和處理的特性

D、領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性

10：下列成語中，源于趙匡胤陳橋兵變故事的是（）。(2022年上半年)

單項(xiàng)選擇題：

A、黃袍加身

B、禍起蕭墻

C、破釜沉舟

D、聞雞起舞

11：老師對(duì)全部對(duì)象都抱有較高的期望，并確定提高教育效果的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、皮格馬利翁效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

12：調(diào)查法中技術(shù)性最強(qiáng)的方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、測驗(yàn)法

B、問卷法

C、觀看法

D、談話法

13：下列關(guān)于醫(yī)學(xué)常識(shí)的說法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、現(xiàn)有抗生素藥物對(duì)超級(jí)細(xì)菌不起作用

B、假如人體內(nèi)缺乏維生素E易患夜盲癥

C、貧血指血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量低于正常水平

D、手足口病主要傳播的途徑是血液傳播和母嬰傳播

14：打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>

多項(xiàng)選擇題

A、徒手性操作技能

B、開放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能=來自,=

E、粗放型操作技能

15：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略

D、教學(xué)評(píng)價(jià)

E、教學(xué)閱歷

16：這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢?（）[不定項(xiàng)選擇題]

多項(xiàng)選擇題

A、吸引同學(xué)的留意力

B、引起同學(xué)的思維興奮

C、通過啟發(fā)讓同學(xué)一步步獵取新知

D、通過歸納使學(xué)問系統(tǒng)化、科學(xué)化，有利于同學(xué)精確?????地把握學(xué)問

17：指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程內(nèi)容

B、課程方案

C、課程目標(biāo)

D、課程設(shè)計(jì)

18：某縣因疏忽大意，未按規(guī)定對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施進(jìn)行平安檢查，導(dǎo)致同學(xué)在上課時(shí)受重傷，在這一事故中，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員應(yīng)當(dāng)依法賜予（）。【2022年上中學(xué)真題】

單項(xiàng)選擇題：

A、行政處分

B、行政懲罰

C、行政強(qiáng)制

D、行政拘留

19：假如阿根廷參與聯(lián)盟，則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。假如巴西和智利有一國抵制聯(lián)盟，那么聯(lián)盟就會(huì)名存實(shí)亡，而聯(lián)盟沒出名存實(shí)亡。從這段文字可以推出（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、巴西沒有參與聯(lián)盟

B、巴西參與聯(lián)盟

C、智利或巴西至少有一國沒有參與聯(lián)盟

D、阿根廷沒有參與聯(lián)盟

20：賈德通過“水下?lián)舭小痹囼?yàn)證明而提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、概括化理論

C、共同要素說

D、關(guān)系理論

21：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：老師在板書生字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來{TS}你是否贊成這種做法?（）

多項(xiàng)選擇題

A、贊成

B、不贊成

22：教育心理學(xué)只討論同學(xué)的群體差異，不討論個(gè)體差異。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：老師根據(jù)肯定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題，要求同學(xué)回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獲得或鞏固學(xué)問的方法叫做（）

單項(xiàng)選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、試驗(yàn)法

24：一把鑰匙開一把鎖。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

25：__________指個(gè)體在面對(duì)壓力時(shí)為減輕其負(fù)面影響而做出的認(rèn)知和行為的努力過程。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、應(yīng)激

B、應(yīng)對(duì)

C、應(yīng)付

D、應(yīng)答

26：學(xué)習(xí)的主體因素指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)環(huán)境

27：教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，始建于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、斯賓塞

D、洛克

28：衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、喜愛同學(xué)

B、愛崗敬業(yè)

C、為人師表

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

29：提出心理社會(huì)進(jìn)展理論的心理學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、埃里克森

D、柯爾伯格

30：《老師法》的立法依據(jù)可分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、憲法依據(jù)

B、客觀依據(jù)

C、政策依據(jù)

D、理論依據(jù)

E、事實(shí)依據(jù)

31：最常見的、幾乎適用于全部學(xué)科的一種板書形式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、語詞式板書

B、表格式板書

C、綱要式板書

D、線索式板書

32：人的進(jìn)展的內(nèi)因是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育

B、社會(huì)環(huán)境

C、主觀能動(dòng)性

D、家庭環(huán)境

33：車燈或路燈一般為（），這是由于它（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、白中帶黃顏色艷麗

B、黃光穿透力強(qiáng)

C、黃中帶白穿透力強(qiáng)

D、白光穿透力強(qiáng)

34：課堂導(dǎo)入的作用主要體現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、集中留意

B、引發(fā)愛好

C、進(jìn)入課題

D、引發(fā)思索

35：以下人物及其成就說法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、巴甫洛夫發(fā)覺了條件反射

B、拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)

C、亞當(dāng)·斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》

D、馮·諾依曼被稱為計(jì)算機(jī)之父

36：人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、活動(dòng)性

B、目的性

C、實(shí)踐性

D、預(yù)期性

37：以下關(guān)于高原現(xiàn)象說法正確的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、消失在練習(xí)的中期

B、簡潔的技能比較簡單消失高原現(xiàn)象

C、是練習(xí)成果停滯不前的現(xiàn)象

D、在練習(xí)過程中必定消失

E、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好下降、心情厭倦、身體疲憊或疾病等，是產(chǎn)生高原現(xiàn)象的緣由之一

38：我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、國家財(cái)政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加

C、社會(huì)集資款

D、教育專項(xiàng)資金

39：教材的主體部分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、講授提綱和講義

B、教科書和參考書

C、教科書和講義

D、講義和參考書

40：根據(jù)馬克思主義教育學(xué)的觀點(diǎn)，培育全面進(jìn)展的人的唯一方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育與政治制度相結(jié)合

B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C、教育與文化相結(jié)合

D、教育與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合

41：班級(jí)授課制在我國正式實(shí)行一般認(rèn)為是在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、唐朝中期

B、明朝中期

C、清朝末年

D、辛亥革命以后

42：在詳細(xì)實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對(duì)本校同學(xué)的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供同學(xué)選擇的課程是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學(xué)校課程

D、基礎(chǔ)型課程

43：“導(dǎo)生制”的管理模式最早消失存l9世紀(jì)初的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、德國

B、法國

C、英國

D、美國

44：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、備課

B、上課

C、作業(yè)的檢查和批改

D、學(xué)業(yè)成果的檢查與評(píng)定

45：作為老師，不肯定要有明確的教育目的，但必需有明確的教學(xué)目標(biāo)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

46：亞里士多德在物理學(xué)方面的主要著作有（）

單項(xiàng)選擇題：

A、《物理學(xué)》

B、《論產(chǎn)生和毀滅》

C、《天論》

D、以上都是

47：最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、形式訓(xùn)練遷移說

B、同化學(xué)習(xí)遷移說

C、閱歷類化遷移說

D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說

48：教育學(xué)的討論對(duì)象是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育現(xiàn)象和教育問題

B、教育規(guī)律

C、教育原則

D、教育技術(shù)

49：希臘神話中作為太陽之神被人們接受的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、阿瑞斯

B、阿波羅

C、宙斯

D、俄狄浦斯

50：教育學(xué)作為一門課程在高校里講授，最早始于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

51：某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將班級(jí)成果最差的三名同學(xué)除名，該中學(xué)侵害了未成年同學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、人格尊嚴(yán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人身自由權(quán)

52：教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

53：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映老師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、主體性

B、制造性

C、間接性

D、示范性

54：老師良心是隱蔽在老師內(nèi)心深處的一種對(duì)老師社會(huì)道德責(zé)任感、義務(wù)感的熟悉和感情以及自我評(píng)價(jià)力量。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

55：“十個(gè)手指有長短”表明，在同學(xué)進(jìn)展過程中存在（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補(bǔ)性

D、個(gè)體差異性

56：（）可用來考查同學(xué)對(duì)學(xué)問的回憶，且可將同學(xué)的猜想可能性降到最小。

單項(xiàng)選擇題：

A、選擇題

B、是非題

C、論文題

D、填空題

57：制造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實(shí)踐活動(dòng)中。【】

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

58：造成人的片面進(jìn)展的緣由是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)的進(jìn)步

B、舊式勞動(dòng)分工

C、生產(chǎn)力的進(jìn)展與分化

D、科技水平的提高

59：1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

60：“教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)”“培育有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者”的教育目的，其確立的價(jià)值取向是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)本位

B、個(gè)人本位

C、家庭本位

D、群體本位

查看答案

1：答案A,B,C

解析：

2：答案D

解析：

3：答案B

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B

解析中國第一部彩色舞臺(tái)紀(jì)錄片是1954年拍的《梁山伯與祝英臺(tái)》，編劇徐進(jìn)、?；?，導(dǎo)演?；。虾ｋ娪爸破瑥S攝制。

6：答案錯(cuò)誤

解析教育對(duì)人的進(jìn)展的影響作用，必需在社會(huì)為其供應(yīng)的前提條件下才能得到充分的發(fā)揮。

7：答案D

解析結(jié)構(gòu)主義課程理論是由布魯納在20世紀(jì)60年月提出來的，布魯納在課程改革中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)為無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，同學(xué)依據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)再來把握詳細(xì)的學(xué)問。

8：答案錯(cuò)誤

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A

解析陳橋兵變是趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周、建立宋朝的兵變大事，此典故又稱黃袍加身。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A

解析超級(jí)病菌是耐藥性細(xì)菌，能在人身上造成濃瘡和毒皰，甚至漸漸讓人的肌肉壞死。更可怕的是，抗生素藥物對(duì)它不起作用，病人會(huì)由于感染而引起可怕的炎癥，高燒、痙攣、昏迷直到最終死亡。A項(xiàng)正確。眼底的視網(wǎng)膜上有圓錐體細(xì)胞和瘦長形桿狀細(xì)胞，這兩種細(xì)胞中都存在同一種光感物質(zhì)即視紫紅質(zhì)。這兩種細(xì)胞中的感光物質(zhì)實(shí)際上是由維生素A(視黃醇)參加的蛋白質(zhì)。假如機(jī)體缺乏維生素A，視紫紅質(zhì)的再生不僅緩慢而且不完全，當(dāng)人從亮處進(jìn)入暗處時(shí)，很長時(shí)間看不見物體，就是人們常說的“夜盲癥”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。貧血是指全身循環(huán)血液中紅細(xì)胞總量削減至正常

14：答案B,E

解析依據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同，可分為微小型操作技能與粗放型操作技能；依據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依靠程度不同，可分為閉合型操作技能與開放型操作技能。打籃球?qū)儆诖址判?、開放型操作技能。

15：答案A,B,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

16：答案A,B,C,D

解析：

17：答案C

解析課程目標(biāo)是指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)。

18：答案A

解析義務(wù)教育法第五十二條規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府有-FN情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正，情節(jié)嚴(yán)峻的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法賜予行政處分：(一)未根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的：(二)學(xué)校建設(shè)不符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的：(三)未定期對(duì)學(xué)校校舍平安進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)修理、改造的；(四)未依照本法規(guī)定均衡支配義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。

19：答案D

解析考查充分條件假言命題推理規(guī)章。否定后件就能否定前件，聯(lián)盟沒出名存實(shí)亡，則巴西和智利都沒有抵制聯(lián)盟，從而阿根廷沒有參與聯(lián)盟。

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案錯(cuò)誤

解析教育心理學(xué)只討論同學(xué)的群體差異，同時(shí)討論個(gè)體差異。

23：答案B

解析：

24：答案正確

解析正確。這一理論體現(xiàn)在教育上就是因材施教原則。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素，由于任何教學(xué)手段都必需通過同學(xué)起作用。

27：答案A

解析夸美紐斯奠定了教育學(xué)的學(xué)科體系。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A,B,C

解析：

31：答案C

解析：

32：答案C

解析：

33：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】不同的波長給人眼造成不同的顏色感覺是不一樣的，眼睛的敏感度隨波長的變化而劇烈變化。在同樣的照明條件下，眼睛對(duì)黃光的敏感程度比對(duì)紅光或藍(lán)光的敏感程度要高許多。這也是為什么大部分車的霧燈和公路的路燈采納黃光的一個(gè)重要緣由。因此本題選B。

34：答案A,B,C

解析課堂導(dǎo)入是老師在新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)開頭時(shí)，通過簡短的言語或行為，引導(dǎo)同學(xué)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)行為方式。其作用有：集中留意、引發(fā)愛好、進(jìn)入課題。因此，本題選擇ABC選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

35：答案C

解析《就業(yè)、利息與貨幣通論》是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的著作。故選C。

36：答案B

解析人的活動(dòng)具有目的性，這是人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)分。

37：答案A,B,D

解析：

38：答案A

解析：

39：答案C

解析教科書和講義是教材的主體部分。

40：答案B

解析：

41：答案C

解析1862年，清政府在北京開辦的京師同文館中首次采納班級(jí)授課制。

42：答案C

解析：

43：答案C

解析19世紀(jì)初，英國學(xué)校中消失了“導(dǎo)生制”。

44：答案B

解析上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

45：答案錯(cuò)誤

解析