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文檔簡介
2022年廣東省汕尾市統(tǒng)招專升本管理學自考預(yù)測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.某企業(yè)的給員工發(fā)獎金的依據(jù)是員工的技能、經(jīng)驗、績效,這屬于()
A.功利主義道德觀B.公平公正道德觀C.社會契約道德觀D.推己及人道德觀
2.要素組合的創(chuàng)新主要是從()分析了人、機、料各種結(jié)合方式的改進和更新
A.技術(shù)角度B.社會經(jīng)濟角度C.產(chǎn)品更新角度D.生產(chǎn)流程角度
3.對某復(fù)雜問題進行系統(tǒng)分析,從而得到最滿意的行動方案,可能需要做這樣一些工作:(1)對方案進行分析、比較、評價;(2)選擇滿意方案;(3)闡明問題現(xiàn)狀;(4)提出可行備選方案;(5)明確決策目標。你認為正確的分析思路與程序應(yīng)該是()
A.(5)(3)(4)(1)(2)
B.(3)(4)(1)(2)(5)
C.(5)(4)(3)(1)(2)
D.(3)(5)(4)(1)(2)
4.泰羅認為,科學管理的中心問題是()
A.提高工資B.使用標準化工具C.實行職能工長制D.提高勞動生產(chǎn)率
5.影響組織工作流程的因素不包括()
A.組織的文化B.工藝技術(shù)特征C.管理風格D.交易費用
6.雖然存在著時間滯后的缺陷,但由于現(xiàn)在組織中的很多活動受多種不確定因素的影響而無法進行準確的預(yù)測,仍然被大量采用的控制類型是()
A.前饋控制B.最佳控制C.反饋控制D.自適應(yīng)控制
7.通過履行允諾的義務(wù)來維持平常秩序的道德發(fā)展階段所屬的道德發(fā)展層次是()
A.前慣例層次B.慣例層次C.后慣例層次D.原則層次
8.美國心理學家約翰·亞當斯的公平理論屬于()
A.行為改造型激勵理論B.內(nèi)容型激勵理論C.過程型激勵理論D.行為強化型理論
9.有關(guān)道德發(fā)展階段的研究表明:多數(shù)成年人的道德發(fā)展處在()階段上
A.第一B.第三C.第四D.第六
10.根據(jù)經(jīng)營單位組合分析法,市場份額和業(yè)務(wù)增長率都較低的是()
A.瘦狗型B.金牛型C.明星型D.幼童型
11.管理者需要具有的多種技能中,把組織視作一個整體,洞察組織與環(huán)境相互影響、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系的能力屬于()
A.技術(shù)技能B.概念技能C.人際關(guān)系技能D.戰(zhàn)略技能
12.德爾菲法屬于()方法
A.定性決策B.定量決策C.個人決策D.集體決策
13.事業(yè)層戰(zhàn)略致力于回答()
A.我們?nèi)绾沃С诌x擇的戰(zhàn)略B.我們應(yīng)該涉足哪些行業(yè)C.在各自的行業(yè)中我們應(yīng)該如何競爭D.我們處于哪個行業(yè)
14.不屬于學習型組織的五項修煉的內(nèi)容的是()
A.系統(tǒng)思考B.超越自我C.建立共同愿景D.關(guān)注顧客
15.發(fā)現(xiàn)工作導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為和員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為的學者是()
A.R.李克特及其同事B.弗萊西及其同事C.菲德勒D.羅伯特·豪斯
16.控制的根本目的是()
A.提高組織的工作效率B.保證實際活動和計劃要求的一致C.提升組織的目標D.節(jié)省計劃完成的時間
17.電影攝制組、廣告公司為支撐業(yè)務(wù)要求,一般采用()
A.事業(yè)部制B.矩陣結(jié)構(gòu)C.職能型D.直線型
18.被稱為科學管理之父的是()
A.羅伯特卡茨B.馬克斯韋伯C.弗雷德里克溫斯洛泰羅D.亞當斯密
19.與人際關(guān)系學說非正式組織霍桑實驗相關(guān)的學者是()
A.法約爾B.梅奧C.赫茲伯格D.亞當斯
20.一個老板獎勵員工三萬元,行使的權(quán)力是()
A.法定性權(quán)力B.職位權(quán)力C.非職位權(quán)力D.強制性權(quán)力
21.某面包廠過去一直購買面粉生產(chǎn)面包,現(xiàn)在決定自辦面粉廠,以確保面粉的數(shù)量和質(zhì)量。企業(yè)采用的此種戰(zhàn)略形式屬于()
A.橫向一體化B.后向一體化C.前向一體化D.市場開發(fā)
22.()是一種傳統(tǒng)而基本的組織形式
A.職能部門B.車間C.工廠D.班組
23.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者,就是把管理的制度權(quán)力相對牢固地進行控制的領(lǐng)導(dǎo)者。下列屬于集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢的是()
A.靠行政命令使管理的組織成本在其他條件不變的情況下,低于在組織邊界以外的交易成本,可能獲得較好的管理效益和良好的績效
B.員工的能力結(jié)構(gòu)也會得到長足提高
C.可以充分發(fā)揮下屬的作用
D.使下屬缺乏工作的主動性,形成依賴性
24.在以下幾項管理業(yè)務(wù)中,()該由企業(yè)總經(jīng)理親自處理和拍板
A.關(guān)于公司各部門辦公電腦的分配方案
B.對一位客戶投訴的例行處理
C.對一家主要競爭對手突然大幅削價做出反應(yīng)
D.對一位公司內(nèi)部違紀職工按規(guī)章進行處理
25.非確定型決策方法的樂觀準則又稱為()
A.小中取大原則B.大中取小原則C.小中取小原則D.大中取大原則
26.在控制工作中,使用得最為普遍的控制方式是()
A.前饋控制B.反饋控制C.即時控制D.現(xiàn)場控制
27.某培訓(xùn)學校將自己的培訓(xùn)業(yè)務(wù)從大學生的英語培訓(xùn)擴張到出國人員以及中小學的英語培訓(xùn)屬于()戰(zhàn)略
A.相關(guān)多元化B.混合多元化C.橫向多元化D.市場滲透
28.韋伯認為,理想組織形式的基礎(chǔ)是()
A.集權(quán)式權(quán)威B.理性—合法式權(quán)威C.傳統(tǒng)式權(quán)威D.個人崇拜式權(quán)威
29.布勞等人認為影響組織結(jié)構(gòu)的最重要的因素是()
A.環(huán)境的影響B(tài).組織規(guī)模的影響C.戰(zhàn)略的影響D.技術(shù)的影響
30.由直線管理者向自己轄屬以外的個人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的制度在一定的職能范圍內(nèi)行使某種職權(quán),這是()
A.職能職權(quán)B.直線職權(quán)C.參謀職權(quán)D.下屬分權(quán)
二、填空題(15題)31.____對于高層管理者最重要,對于中層管理者較重要,對于基層管理者較不重要
32.從創(chuàng)新的規(guī)模以及創(chuàng)新對系統(tǒng)的影響程度來考察,可將其分為____和____
33.計劃的內(nèi)容包括做什么、為什么做、誰去做、何地做、何時做和____
34.____是指通過提高工作人員的素質(zhì)來進行控制工作,它所蘊涵的指導(dǎo)思想是:合格的管理人員差錯最少,他們能敏銳地察覺到正在出現(xiàn)的問題,并能及時地采取糾正措施
35.頭腦風暴法的特點是倡導(dǎo)____思維,它是由奧斯本首先提出的
36.在實施多元化經(jīng)營的公司,一般偏好采用分權(quán)程度較高的____的組織結(jié)構(gòu)模式
37.遠景和使命陳述包括____和____
38.組織層級化設(shè)計的核心任務(wù)是____
39.尊重的需要可以分為兩類,即____和____
40.赫茨伯格(Herzberg)提出的雙因素理論認為影響人的行為的需要有兩種因素是保健因素和____
41.____是指管理者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬工作的權(quán)力,自組織的頂端一直延伸到底部,形成一條線形的指揮鏈。
42.管理方格論中,領(lǐng)導(dǎo)者不重視任務(wù)效果而只重視下屬的發(fā)展和士氣的類型是____
43.威廉·金和大衛(wèi)·克里蘭把決策分為____和____兩類
44.組織中的管理人員是以直線主管或參謀兩類不同身份出現(xiàn)的,直線關(guān)系是一種____和____的關(guān)系,而參謀關(guān)系則應(yīng)當是一種____和____的關(guān)系
45.組織文化具有的主要特征:____
三、判斷題(5題)46.戰(zhàn)爭是沖突中最激烈的表現(xiàn)形式()
A.否B.是
47.各種有組織的活動至少應(yīng)該有自己的目的或使命。它是決定此組織區(qū)別于彼組織的標志()
A.否B.是
48.控制的目的是保證組織計劃與實際作業(yè)動態(tài)之間互相適應(yīng)()
A.否B.是
49.上級為下級制定的計劃越完備,則集權(quán)化傾向越明顯()
A.否B.是
50.根據(jù)公平理論,如果人們覺得自己所獲得的報酬不公平,就可能產(chǎn)生不滿,降低產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量,或者離開這個組織()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.企業(yè)社會責任劃分為哪幾個層次?主要體現(xiàn)在哪幾個方面?
52.目標管理的基本精神是()
A.以自我管理為中心B.以監(jiān)督控制為中心C.以崗位設(shè)置為中心D.以人員編制為中心
53.托尼工業(yè)公司的組織結(jié)構(gòu)
托尼是托尼工業(yè)公司的創(chuàng)始人,在他的領(lǐng)導(dǎo)之下,公司逐步發(fā)展壯大,已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)頗有名氣的一家專業(yè)性公司。在公司管理上,托尼先生自任總經(jīng)理,下設(shè)辦公室、人事部、財務(wù)部,以及專門負責生產(chǎn)、營銷、采購、研發(fā)的部門,各部門有著自己的職責及業(yè)務(wù)范圍。托尼先生為了公司的發(fā)展傾注了所有的心血,凡事親力親為,還直接指揮公司產(chǎn)品的生產(chǎn)活動,各職能部門也對產(chǎn)品生產(chǎn)進行相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
如今,托尼先生已年過六旬,打算將公司交給他的兒子小托尼管理。小托尼畢業(yè)于著名的史密斯商學院,擁有工商管理的碩士學位。小托尼認為,父親一生兢兢業(yè)業(yè),謹小慎微,使得公司產(chǎn)品單一,已經(jīng)影響了公司的發(fā)展。他上任后,一定要強化新產(chǎn)品開發(fā),打造幾個品牌產(chǎn)品,不斷拓展公司的業(yè)務(wù)范圍,形成相對穩(wěn)定的業(yè)務(wù)團隊。小托尼提出,將來公司高層要集中精力做好決策,具體運營交給各個團隊去負責,不同產(chǎn)品實行獨立核算,自主經(jīng)營。為此,他還要對公司管理體制進行改革,以適應(yīng)公司新的發(fā)展需要
該公司現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu)屬于哪種形式?該組織結(jié)構(gòu)形式有何優(yōu)缺點?
五、論述題(2題)54.論述如何在管理上運用雙因素理論?
55.1990年,美國麻省理工學院教授彼得·圣吉在他的《第五項修煉:學習型組織的藝術(shù)與實踐》一書中提出了學習型組織的管理理念,指出持續(xù)不斷的學習、適應(yīng)和變革組織才能應(yīng)對外部環(huán)境的變革。管理大師彼得·德魯克指出:當今世界,唯一不變的就是變化。這些都對傳統(tǒng)組織提出了挑戰(zhàn)。試述學習型組織與傳統(tǒng)組織的不同
六、材料題(2題)56.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認為施恩公司在計劃方面犯了哪些錯誤,導(dǎo)致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認為施恩公司20世紀80年代應(yīng)當制訂什么樣的計劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
57.問題:
(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請你進一步評價管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果
參考答案
1.B本題考查五種道德觀。公平公正主要是指支付薪酬的依據(jù)應(yīng)當只是員工的技能、經(jīng)驗、績效或職責等因素,而不是其他似是而非的因素
2.AA要素組合的創(chuàng)新主要是從技術(shù)角度分析了人、機、料各種結(jié)合方式的改進和更新
3.DD本題實際考查決策的程序:闡明問題現(xiàn)狀,明確決策目標,提出可行備選方案,對方案進行分析、比較、評價,選擇滿意方案
4.D
5.D影響工作流程構(gòu)成的因素:①組織的文化;②工藝技術(shù)的特征;③管理風格
6.CC反饋控制雖然存在著時間滯后的缺陷,但由于現(xiàn)在組織中的很多活動受多種不確定因素的影響而無法進行準確的預(yù)測,因而反饋控制在組織中仍然被大量采用
7.BB慣例層次的兩個階段:做周圍的人所期望的事;通過履行允諾的義務(wù)來維持平常秩序
8.CC公平理論認為,員工總是在進行比較,而由此產(chǎn)生的不公平感將影響到他們以后付出的努力,屬于過程型激勵理論
9.CC有關(guān)道德發(fā)展階段的研究表明:多數(shù)成年人的道德發(fā)展處在第四階段上
10.AA波士頓矩陣將企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)分為四種類型:瘦狗型:業(yè)務(wù)增長率低,市場競爭地位低;幼童型:業(yè)務(wù)增長率高,市場競爭地位低;明星型:業(yè)務(wù)增長率高,市場競爭地位高;金牛型:業(yè)務(wù)增長率低,市場競爭地位高
11.BB概念技能是指把觀點設(shè)想出來并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力。具有概念技能的領(lǐng)導(dǎo)者往往把組織視作一個整體,能夠洞察組織與環(huán)境相互影響、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系
12.AA德爾菲法屬于集體決策法,而集體決策屬于定性決策法
13.C公司層的戰(zhàn)略致力于回答的問題是:我們?nèi)绾卧诟髯缘男袠I(yè)內(nèi)展開競爭
14.DD本題可以從兩個角度思考:一是五項修煉的內(nèi)容:超越自我、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統(tǒng)思考;二是關(guān)注顧客是全面質(zhì)量管理的內(nèi)容
15.AA提出領(lǐng)導(dǎo)行為二分法的是R.李克特及其同事,提出領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖的是弗萊西,提出領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的是菲德勒,提出路徑—目標理論的是豪斯
16.BB控制是其他管理活動能夠按照計劃進行的根本保證,其根本目的是保證實際活動和計劃要求的一致
17.BB電影攝制組、廣告公司為支撐業(yè)務(wù)要求,需要縱、橫兩套系統(tǒng):縱向指揮系統(tǒng)、橫向項目系統(tǒng),一般采用矩陣結(jié)構(gòu)
18.C本題考查管理學家和稱號。弗雷德里克·溫斯洛·泰羅被稱為科學管理之父;馬克斯·韋伯被譽為組織理論之父;亞當·斯密被稱為自由經(jīng)濟之祖
19.B梅奧對其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗進行了總結(jié),創(chuàng)立了人際關(guān)系理論,其主要觀點有:(1)工人是社會人,而不是經(jīng)濟人;(2)企業(yè)中存在著非正式組織;(3)新的管理能力在于提高職工的士氣
20.B本題考查領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來源。老板獎勵員工行使的是獎賞性權(quán)力。其中,法定性權(quán)力、獎賞性權(quán)力和強制性權(quán)力屬于職位權(quán)力。
21.BB某面包廠過去一直購買面粉生產(chǎn)面包,現(xiàn)在決定自辦面粉廠,以確保面粉的數(shù)量和質(zhì)量。這屬于供應(yīng)商或零售商相關(guān)內(nèi)容的控制,屬于后向一體化
22.A職能部門是一種傳統(tǒng)而基本的組織形式
23.AA集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢是靠行政命令使管理的組織成本在其他條件不變的情況下,低于在組織邊界以外的交易成本,可能獲得較好的管理效益和良好的績效。缺點是容易造成決策失誤,會使下屬缺乏工作的主動性,形成依賴性
24.C
25.D非確定型決策方法可分為小中取大法、大中取大法、最小最大后悔值法三種。其中,大中取大法又稱為樂觀原則。決策者對未來持樂觀態(tài)度,認為未來會出現(xiàn)最好的情況
26.BB反饋控制又稱成果控制或事后控制,是指在一個時期的生產(chǎn)經(jīng)營活動已經(jīng)結(jié)束以后,對本期的資源利用狀況及其結(jié)果進行總結(jié)。是在控制工作中使用得最為普遍的控制方式
27.A在這里,需明確相關(guān)多元化和同心多元化是一個概念。它是指企業(yè)增加新的,但與原有業(yè)務(wù)有相關(guān)的產(chǎn)品與服務(wù)。很明顯,材料事例屬于相關(guān)多元化
28.BB對于權(quán)威,韋伯認為有三種類型:個人崇拜式權(quán)威、傳統(tǒng)式權(quán)威和理性—合法的權(quán)威,其中理性—合法的權(quán)威是理想組織形式的基礎(chǔ)
29.BB布勞等人認為組織規(guī)模是影響組織結(jié)構(gòu)的最重要的因素,即大規(guī)模會提高組織復(fù)雜性程度,并連帶提高專業(yè)化和規(guī)范化的程度
30.A職能職權(quán)是一種權(quán)益職權(quán),是由直線管理者向自己轄屬以外的個人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的制度在一定的職能范圍內(nèi)行使的某種職權(quán)
31.概念技能
32.局部創(chuàng)新、整體創(chuàng)新
33.怎樣做
34.直接控制
35.創(chuàng)新
36.事業(yè)部制
37.核心意識形態(tài)、遠大的愿景
38.確定完成任務(wù)需要設(shè)定的層級數(shù)目
39.自尊、受別人尊重
40.激勵因素
41.直線職權(quán)
42.(1,9)型或鄉(xiāng)村俱樂部型
43.時間敏感型決策
44.指揮,命令,服務(wù),協(xié)調(diào)
45.超個體的獨特性、相對穩(wěn)定性、融合繼承性、發(fā)展性
46.Y√戰(zhàn)爭是沖突中最激烈的表現(xiàn)形式
47.Y
48.Y√控制的目的是使實施過程與計劃相一致
49.Y√上級為下級制定的計劃越完備,則集權(quán)化傾向越明顯
50.Y本題考查公平理論的觀點
51.企業(yè)社會責任從低到高可分為法律責任、經(jīng)濟責任、倫理責任和慈善責任四個層次。企業(yè)社會責任主要體現(xiàn)在以下五個方面:辦好企業(yè),把企業(yè)做強、做大、做久;企業(yè)一切經(jīng)營管理行為應(yīng)符合道德規(guī)范;社區(qū)福利投資;社會慈善事業(yè);自覺保護自然環(huán)境
52.AA目標管理的基本精神是以自我管理為中心,因為目標的實施是由目標責任者自我不斷修正自己的行為
53.該公司現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu)形式是直線—職能制。直線—職能制的優(yōu)點:①分工細密,任務(wù)明確,且各個部門的職責具有明顯的邊界;②穩(wěn)定性較高,在外部環(huán)境變化不大的情況下,易于發(fā)揮組織的集團效率。直線—職能制的缺點:①缺乏信息交流,各部門缺乏全局觀點,不同的職能機構(gòu)之間,職能人員與指揮人員之間目標不易統(tǒng)一,矛盾較多,最高領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)工作量大;②不易于從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)熟悉全面情況的管理人才,使職能組織促使職能人員僅重視其有關(guān)的專業(yè)知識和才能,而不重視管理;③整個組織系統(tǒng)剛性較大,分工很細,手續(xù)繁雜,反應(yīng)較慢,不易迅速適應(yīng)新的情況
54.赫茨伯格的雙因素理論認為與工作內(nèi)容緊密相連的是激勵因素,如工作具有挑戰(zhàn)性和巨大的發(fā)展空間,使員工富有成就感和責任感,能調(diào)動人的積極性,極大地提高生產(chǎn)率,只有激勵因素才能提高員工士氣。而與工作環(huán)境緊密相連的是保健因素,如薪酬、工作條件、人際關(guān)系等,這些因素處理不當,易造成員工不滿,產(chǎn)生缺勤率高、消極怠工等不良現(xiàn)象。雙因素理論帶給管理工作的啟示如下:(1)注意區(qū)分工作中的激勵因素和保健因素。(2)應(yīng)充分利用內(nèi)在激勵因素,只有內(nèi)在激勵因素才能激發(fā)出更持久的動力
55.學習型組織與傳統(tǒng)型組織的不同:(1)在對待變革的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認為,只要還管用就不要改變它;而學習型組織認為,如果不變革那就不管用了。(2)在對待新觀點的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認為,如果不是產(chǎn)生于此時此刻就拒絕它;而學習型組織認為,如果是產(chǎn)生于此時此刻就拒絕它。(3)在關(guān)于誰對創(chuàng)新負責上,傳統(tǒng)組織認為,創(chuàng)新是研發(fā)部門的事;而學習型組織認為,
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