四年級英語下冊《Unit11Doyouhaveaticket》教案湘少版

Unit11Doyouhaveaticket?Period1一、教課目的：1.能聽懂、會說新單詞atrainticket,ashirtpocket,apairofsocks,hurry；Late,his,basket,hide,here,there,please,place,plan,plant,pleasant,play能聽懂、會說本課對話；3.能運(yùn)用“Haveyougot?/Doyouhave咨詢某?人”能否有某物，并用“Yes,Ihave./No,Idon’t對have該it.”咨詢做出回應(yīng)。二、教課難點(diǎn)：要點(diǎn)：掌握四會單詞。難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型咨詢和回答；理解句子“Doyouhaveaticket??！比?、教具準(zhǔn)備：幾種車票、一張列車員的標(biāo)牌、單詞卡片、教課掛圖、教課PPT等。四、教課步驟Step1Warmingup1.師生問候。2.表演朗讀英語小歌謠。Step2.Presentationanddrill1.指著學(xué)生畫的簡筆劃。T:Look,Thesebringustoplaces.Butweuseaticket.出示一些車票，如火車票、汽車票等，幫助學(xué)生理解ticket的含義。板書并教課單詞ticket,atrainticket,abusticket.T（將車票放進(jìn)口袋）:Iputitinmyshirtpocket.指著口袋幫助學(xué)生理解單詞pocket,教課單詞pocket,ashirtpocket.靜靜地將車票放在長筒襪中。T:Wheredoyouwanttogo?T:Yes.Beijing/isabeautifulcity.IwanttogotoBeijing,too.I’mgoingtoBeijingtonight.Look,ticket.(假裝拿車票，但沒找到)Oh,whereismyticket?Whereisit?S:MissHuang,It’s指here著告.(訴教師)T:Oh,it’sinmysock.Ihaveapairofsocks.板書并教課詞組apairofsocks,另舉例說明詞組apairof的用法。2.聽課文B部分錄音，跟讀。3.將幾張火車票分給幾名學(xué)生。T:Nowlet’splayagame.Whohasgotaticket?幫助學(xué)生理解句子及單詞got的含義和用法。S1:Me.S2:Me.T:OK,youcantakethetrain.出示列車員標(biāo)牌，飾演列車員。T：Doyouhaveyouticket?(幫助學(xué)生理解含義)S1:Yes,Ihave.板書并教課句子“Doyouhaveaticket?”“Yes,Ihave./No,Ihaven而后讓學(xué)’生t.充”,當(dāng)列車員發(fā)問，演練此句型。Step3Practice課文A部分1.聽錄音跟讀。2.分組練讀。3.分小組表演。Step4Consolidation1.小組活動。分組表演乘坐飛機(jī)、火車、長途汽車等交通工具出游，互相飾演乘客及列車員。2.評論。3.作業(yè)：熟讀課文A,B部分。BlackboardDesign:Period2一、教課目的1.能進(jìn)一步掌握新單詞，并能理解短語“hideinhere；”2.能閱讀理解課文D部分；3.能靈巧運(yùn)用句型自由討論。二、教課要點(diǎn)及難點(diǎn)要點(diǎn)：掌握新單詞。難點(diǎn)：閱讀理解課文D部分對話。三、教課準(zhǔn)備單詞卡片、教課PPT等四、教課步驟Step1.Warmingup1.師生問候。2.唱一首英文歌曲“Bingo”Step2.Presentationanddrill游戲——尋寶奇兵讓學(xué)生將車票藏在一位學(xué)生那邊，請另一個(gè)學(xué)生去找。S1:Whereismyticket?Doyouhavemyticket?S2:No,Idon’t.S1:Doyouhavemyticket?S3:Yes,Ihave.Step3.PracticeC.Let’sAct閱讀理解C部分學(xué)生疏角色表演對話課文D部分。Let’sRead.1.閱讀短文，理解粗心，標(biāo)出難以理解的地方。(hidehere:藏在這里)2.閱讀課文，回答下列問題。WhatdoesDinohave?DoesDinohasanewfriend/dog?3.分組練讀，全班齊讀。Step4.Consolidation1.讓學(xué)生們利用所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建情形進(jìn)行會話。2.評論。3.作業(yè)：聽碟，抄單詞。Period3一、教課目的1.能掌握字母組合pl在單詞中的發(fā)音，并能理解和讀出新單詞；2.能讀出由含有字母組合fl的單詞構(gòu)成的句子；3.能朗誦課文E部分短文.F部分英語小韻文。二、教課要點(diǎn)及難點(diǎn)要點(diǎn)：掌握字母組合pl在單詞中的發(fā)音；理解新單詞；朗誦句子。難點(diǎn)：朗讀英語小韻文。三、教課準(zhǔn)備教課磁帶等四、教課步驟Step1Warmingup1.師生問候。2.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞與句型。Step2.Presentationanddrill課文E部分。Let’sreadandwrite.1.感知短文：老師播放E部分光盤2.人物展現(xiàn)：Howmanyhatsarethere?Whereishis\herticket?3.短文閱讀，培育學(xué)生學(xué)會聯(lián)系上下文，達(dá)成相應(yīng)練習(xí)。4.校正答案，重申規(guī)范書寫。FLet’shavefun1.從已學(xué)的單詞中找出含有字母組合pl的單詞，并讓學(xué)生找尋其讀音規(guī)律。而后出示新單詞卡片指引學(xué)生談?wù)f它們的共同點(diǎn)。2.聽課文F部分，總結(jié)字母組合pl的發(fā)音規(guī)律。3.聽錄音，賞識英語小韻文。4.聽錄音，跟讀。5.分組練讀，而后小組表演，評比最正確